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"关键词=学困生"
2,131 条 记 录,以下是 1-10
农村小学语文作文学困生教学策略探究获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第6期62-62,共1页
作  者:郭艳萍
摘  要:近年来,在小学语文作文的教学中,作文写作困难的现象越来越频繁,对于一些语文基础不好的学困生来说,写出高质量的作文更是一大困难。因此,如何对学困生进行作文指导已经成为目前小学语文教师所面临的难点任务,本篇文章介绍了作文教学...
关 键 词:小学 语文作文 学困生 
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如何提高学困生在数学课堂中的学习效率获取全文在线阅读
2
出  处:《黑河教育》 2020年第1期42-43,共2页
作  者:哲颖
摘  要:每个课堂都存在学困生,小学数学课堂也不例外,学困生在学习的过程中,不能自主学习,学习成绩较差。为了培养学困生的学习兴趣,我从激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯、传授学生良好的学习方法和关爱学困生四个方面,结合小学生的实际...
关 键 词:小学数学 学困生 兴趣 
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通过针对性训练促进高中化学学困生的有效转化获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第5期77-77,共1页
作  者:韩计雪
基金项目:河北省教育科学研究“十三五”规划课题《高中学困生转化实践研究》的研究成果。
摘  要:高中化学的知识点更加多了,学习难度也增大了。一些学生一时不能适应化学知识点零散的变化,学习困难越来越大,逐渐失去了学习的兴趣,成为名副其实的学困生。如何有针对性地对学困生进行转化是教师在教学中经常考虑的问题。文章就高中化...
关 键 词:高中化学 学困生 训练转化 
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如何提高农村小学语文学困生阅读能力获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第6期129-129,共1页
作  者:贾存敏
摘  要:在农村小学语文学习过程中,由于小学生记忆水平的参差不齐,语文阅读能力的差异,就会产生一些存在着阅读障碍的语文阅读学困生。因此,如何提高农村小学语文学困生的阅读能力就成为当今农村小学语文教师亟须解决的问题。
关 键 词:农村小学 小学语文 学困生 阅读能力 策略 
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甘南藏族自治州高中学困生转化策略研究获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第5期31-31,共1页
作  者:马玉林
基金项目:2018年甘肃省教育科学“十三五”规划立项课题《班主任视角下甘南藏区高中学困生成因分析及转化策略研究--以甘南州合作一中为例》成果,课题立项号:GS[2018]GHB4003。
摘  要:学困生是每个班级内部必然存在的一个群体,这个群体虽然人数并不多,但却不容忽视。一方面学困生的存在会使班级的学习水平呈现整体下降趋势,而且会使班级的学习风气受到影响;另一方面对于学困生自身也是一个不良的影响。所以很多教师都...
关 键 词:学困生 转化 闪光点 师生关系 
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小学中高年级学困生阅读能力低下原因分析及对策研究获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第2期118-118,共1页
作  者:董建红
摘  要:小学中高年级阅读教学中,受家庭、教师、学生阅读习惯的影响,学困生的阅读能力往往低下.要想改变这一现状,教师就要夯实学生的语文阅读基础,为学生提供一个良好的阅读教学情境,从而提升阅读教学的趣味性水平.
关 键 词:学困生 小学中高年级 阅读能力 
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浅谈利用微课转化小学数学学困生获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第3期18-18,共1页
作  者:赵晓春
基金项目:农村小学一年级数学中利用微课帮助学困生突破难点的策略研究_2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题GS[2018]GHB3891。
摘  要:随着信息技术在小学数学教学中的应用,微课成了小学数学教学中常用的模式,且深受广大师生的喜爱。本文立足小学数学学困生转化,阐述微课的特点、意义和应用原则,并进一步探究利用微课进行小学数学学困生转化的策略。
关 键 词:微课 小学数学 学困生 
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高中数学学困生的成因及转化对策获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第4期36-36,共1页
作  者:宫雪
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中数学学困生的成因与转化对策探究》研究成果,课题立项号:GS[2016]GHB0916。
摘  要:高中数学是初中数学的深化和提高,是培养锻炼学生逻辑思维能力的一门重要学科。然而目前,在高中阶段,出现越来越多的数学学困生,很大程度上阻碍了教学效率的提高。因此,怎样转化数学学困生来提高他们的成绩,保证教学质量的提高,还需...
关 键 词:高中数学 学困生 转化对策 
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农村初中班级管理中学困生转化策略浅议获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第2期159-159,共1页
作  者:王淑萍
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于农村寄宿制初级中学学生现状,“五措并举”实现数学学困生转化的应用研究》(课题立项编号:GS[2018]GHB1018)研究成果。
摘  要:农村初中的班级管理工作中,由于学困生的数量和成因与城区初中学困生的数量和成因存在较大差异,所以班主任在进行班级管理以及学困生转化时要注意到这些差异,在相应的转化工作中要有不同于城区初中的学困生转化的策略.
关 键 词:班级管理 学困生 转化策略 
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论高中数学教学中提高学困生学习效率的策略获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2020年第1期25-25,共1页
作  者:黄少维
摘  要:对于高中阶段的学困生来讲,面对高强度的学习课程,他们经常会感觉到力不从心,尤其是面对高中数学知识性强,涉及范围广,逻辑性强的特点,就会导致他们逐渐成为学困生.较多学困生的产生就会对整个班级学风造成一定的影响,与此同时会对...
关 键 词:高中数学 学困生 学习效率 
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