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借直观小方块,深度建构面积计算——“长方形和正方形的面积计算”之思考与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期21-22,共2页
作  者:陈肖娟
摘  要:建构深度课堂,要抓住知识的本质和内涵。“长方形和正方形的面积计算”是图形面积教学的种子课。在图形面积教学的起始课中,借直观的小方块,让学生通过“悟——测——验——用”四步,由浅入深,循序渐进地探究长方形面积计算的本质与内...
关 键 词:面积计算 小方块 准确定位 深度建构 
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数学复习课的目标定位及教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期7-8,共2页
作  者:成军燕
摘  要:数学复习课中,教师要准确定位教学目标,引导学生梳理、巩固所学的数学知识,沟通数学知识之间的内在联系,使学生建构完整的知识体系,提升学生的数学学习质量。
关 键 词:小学数学 复习课 目标定位 教学策略 
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“聚焦海南自贸港”之五--海南自贸港改革创新与法治保障获取全文在线阅读
3
出  处:《人民法治》 2020年第12期24-27,共4页
作  者:薛妮
摘  要:近期,中共中央、国务院公布了《海南自由贸易港建设总体方案》(以下简称“总体方案”),对自由贸易港建设作出总体设计。海南具备建设自由贸易港的地理优势、政策保障、经济基础,如何立足自由贸易港的优势,全方位大力度推进改革创新,...
关 键 词:自由贸易港 法治保障 特色定位 立法保障 功能创新 地理优势 总体设计 经济基础 
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把握编排特点 练好讲述能力获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期24-25,共2页
作  者:王瑞
摘  要:口头语言表达能力是语文素养的重要组成部分。统编教材对学生的语言建构、思维发展等进行了聚力式的设置,这为夯实学生的语文素养提供了有利条件。二年级教材聚焦“讲述故事”这一内容,引导学生进行训练。在教学中,教师要定位精准、搭建...
关 键 词:讲述能力 编排特点 定位精准 以点带面 
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触摸未来学校中教师的角色定位——从一位90后教师的教学行为看未来学校教师的行走方式获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期92-93,共2页
作  者:白连涛 郑海燕
摘  要:未来学校在互联网的冲击下,必将实现华丽的转型,教育变革的线路图应该是人性化、自由化、多样化、个性化的。未来教师必将实现角色的重新定位,他们将会成为教育资源的盘活者、孩子心灵的陪护者、个性成长的关注者。
关 键 词:未来学校 角色定位 盘活者 陪护者 关注者 
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谈第二学段初读教学的优化获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期53-54,共2页
作  者:汪艳
摘  要:在第二学段的课堂教学中,在初读环节,教师要有明确的初读目标,要采取多种形式引领学生朗读课文。教师要坚持“书不读熟不开讲”的原则,注重把初读与语文实践活动有机结合起来,以优化初读教学,为学生阅读能力的提升奠基。
关 键 词:第二学段 初读教学 目标定位 熟读精读 实践活动 
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依托资料搜集 深入体悟情感——浅谈“结合资料体会情感”语文要素的落实获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第22期23-24,共2页
作  者:季汝洁
摘  要:统编教材以单元为编排单位,注重整体性,形成了井然有序、循序渐进的目标序列。五年级上册第四单元的语文要素是"结合资料体会情感"。教学时,教师要基于整体精准定位,明确训练方向;突破固有思维认知,凸显资料效能;紧扣学生内在起点...
关 键 词:资料收集 体悟情感 整体定位 思维认知 
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困惑与反思:高校教师在立德树人中的作用再思考获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2020年第21期157-160,共4页
作  者:刘联 蓝云
基金项目:2017年江西省高校党建研究项目“立德树人视域下高校青年教师理想信念分类教育研究”(编号:17DJYB037);2017年赣南医学院党建研究项目“立德树人视域下高校青年教师理想信念分类教育研究”(编号:GYDJKT.ZD-201703)。
摘  要:立德树人不仅成为高等教育的根本任务,而且更是高等教育的价值目标和时代使命。在面对新时代发展需求,高校教师顺应着落实立德树人根本任务过程中而自然被赋予了时代定位,其职责也随之呈现出鲜明时代特征。然而,高校教师却仍面临着大小...
关 键 词:立德树人 高校教师 时代定位 
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浅析复述在统编教材中的教学定位及推进获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期56-57,共2页
作  者:孙看清
摘  要:统编语文教材特别重视学生对课文的复述,在复述要求的分布与编排上较以往教材有了很大变化。教师要把握好教材编排特点,明确复述的教学定位,注重学生复述的推进与提升,以落实复述教学,帮助学生提升复述能力。
关 键 词:统编教材 复述 教学定位 推进与提升 
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绿色发展视角下生产与消费行为转化的机制研究获取全文在线阅读
10
出  处:《南京工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期85-93,112共10页
作  者:李岩 赖玥 马改芝
基金项目:国家重点研发计划"工业制造可持续管理及改进能力验证技术研究"(2018YFF0215802)。
摘  要:绿色发展是整个经济系统发展模式的转化,涉及生产领域和消费领域的各个环节,需要生产者和消费者的行为模式发生改变。绿色生产和消费与传统经济发展模式最大的不同是:覆盖经济活动整个过程的环境影响采取预防性的措施和手段,从而实现经...
关 键 词:绿色生产 绿色消费 角色定位 行为转化 绿色发展 
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