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34,858 条 记 录,以下是 1-10
浅谈农村高中英语课外阅读训练的策略与实施获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第15期57-58,共2页
作  者:陈华娇
摘  要:笔者从教学实践经验出发,简要说明了在农村学校如何开展高中英语课外阅读训练,探讨了相关的策略和实施的方法,以帮助学生提高英语的阅读水平,从而激发学生学习英语的兴趣和热情。
关 键 词:农村高中英语 课外阅读 策略与实施 
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立体化策略在体育教学中实施刍议获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期41-42,共2页
作  者:应庆娣
摘  要:体育教学中实施立体化策略,应从“学科本位”转向“生活全位”,从“活动好玩”转向“玩好活动”,从“外部引领”转向“内部打开”,从“盲目学练”转向“反思析错”。实施立体化策略的体育教学,既追求“有式之术”,又追求“无式之境”...
关 键 词:立体化策略 体育教学 实施 
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小学语文教学中情感教育的实施策略研究获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第19期74-75,共2页
作  者:蔡炜娟
摘  要:随着新课改的全面实施,教育教学的主要方向变为培养学生的核心素养,加强学生的情感教育和素质教育。情感是学生认知和表达的基础。语文课程中蕴含着极为丰富的思想情感,因此,教师在教学中对学生实施情感教育是至关重要的。然而,有些教...
关 键 词:小学语文 情感教育 实施策略 
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浅议高中信息技术问题导向式教学的实施策略——以浙教版“算法与程序设计”为例获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第18期68-69,共2页
作  者:蒋凯道
摘  要:本文以浙教版"算法与程序设计"中的"算法综合课之我是垃圾分类督导员"一课为例,提出了高中信息技术算法与程序设计问题导向式教学的方法,旨在培养学生的计算思维,同时为高中信息技术算法与程序设计的课堂教学提供参考。
关 键 词:高中信息技术 计算思维 问题导向 实施策略 
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初中语文综合性学习中存在的问题及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第11期53-54,共2页
作  者:陆玲玲
摘  要:初中语文综合性学习在当前备受社会各界关注。这种学习模式对提升学生的语文综合素养、创新能力意义重大。与其他教学模式和理念相比,初中语文综合性学习对教师和学生都提出了一定的要求,因此,在实践过程中出现了许多困难和障碍。学科教...
关 键 词:初中语文 综合性学习 实施策略 
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以乐为导 优化教学——试论初中美术课堂中愉悦教学的实施策略获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第11期86-87,共2页
作  者:朱敏江
摘  要:兴趣是最好的老师,也是学生学习的动力。初中美术课堂教学中,教师应通过精心备课、开展合作学习、合理把控时间,以及对学生评价等形式,营造愉悦的学习氛围,从而提高教学的有效性。
关 键 词:初中美术 愉悦教学 实施策略 
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依托情境,让口语“交际”起来获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期85-86,共2页
作  者:姜娅
摘  要:在口语交际的过程中,教师不能始终局限在“口语”之“说”的训练上,更需要紧扣“交际”二字,关注人与人之间的交往与互通,在明确目标、研读话题、多元参与的过程中,为学生创设鲜活可感的表达情境,将教学的重心完全指向于“交际”的维...
关 键 词:依托情境 多元评价 巧妙实施 精心规划 
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九年一贯制学校STEM模块化课程开发和实施策略研究获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期84-85,共2页
作  者:赵范珏
摘  要:STEM学习是一种将科学、技术、工程、数学乃至艺术等学科有机融合的跨学科教育学习。作为九年一贯制的学校,苏州工业区金鸡湖学校依靠学段优势,在两年的探索中,针对本校STEM学习特点,积极实施STEM模块化课程,融合各学科特...
关 键 词:STEM教育 开发实施策略 
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思维导图在综合实践活动课中的实施策略获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期61-62,共2页
作  者:尚海涛
摘  要:思维导图是学习者意义建构的一种非常有效的支架。在小学综合实践活动课中引入思维导图,对于引导学生进行自主性学习、培养学生的思维能力等方面,有着较为重要的作用和意义。
关 键 词:思维导图 综合实践活动课 实施策略 
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“协同——发现型”合作学习方法的探索:以《农业经济学》课程为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第19期98-101,共4页
作  者:张蕾
基金项目:内蒙古师范大学教学研究立项“‘协同——发现型’合作学习方法探索——以《农业经济学》课程为例”(编号:178jxyj045)。
摘  要:合作学习方法符合学生发展的要求,更是对现有教学方法的有益改革。研究结合《农业经济学》教学实践,构建“协同——发现型”合作学习方法策略,从激发合作学习动机、明确合作学习目标、展开合作学习过程、结束合作学习活动四个阶段探究该...
关 键 词:合作学习 策略 实施 效果 
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