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"关键词=实践共同体"
238 条 记 录,以下是 1-10
教师实践共同体的构建要素与动力机制获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏工程职业技术学院学报》 2019年第4期65-68,共4页
作  者:张晓冬
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划课题“新工科背景下高职教育教师实践共同体建设研究”(编号C-b/2018/03/19);江苏省高等教育教改研究立项重点课题“高职院校教师专业化建设研究”(编号2017JSJG433)。
摘  要:近年来,能促进教师专业发展的教师实践共同体备受教育领域关注。教师实践共同体的构建要素包括政策支持保障、参与者合法身份、边缘性参与平台、共同的事业、合作文化氛围、丰富的技艺库资源等。保持边缘与核心的张力、连续与更替的张力、...
关 键 词:教师实践共同体 构建要素 动力机制 
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以“和美”文化促进教师素质提升获取全文在线阅读
2
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第12期60-61,共2页
作  者:辛萍 雷燕林
摘  要:学校以"以人为本至和至美"为办学理念,支撑起培养人、发展人、卓越人的教育情怀。通过开展"专业标准视角下以和美文化促教师素质提升的校本探索"的研究,建立起教师的"研究-实践共同体",使教师在专业理念、专业知识、专业能力方面...
关 键 词:实践共同体 专业理念 教育情怀 办学理念 教师素质提升 专业知识 以人为本 校本探索 
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教育信息化推进新路径:构建以设计为中心的研究-实践共同体获取全文在线阅读
3
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期66-74,共9页
作  者:顾小清 白雪梅
基金项目:华东师范大学先导研究课题:理解学习、设计学习与服务学习——前沿技术支持跨学科教学创新研究。
摘  要:承载以技术解决教育问题的使命,教育信息化的有效应用,需要为教育问题提供有效的解决方案。这需要聚焦应用技术所需解决的教育实践问题,需要前沿研究指引,也需要先进的技术解决方案。在教育信息化的前沿研究与推进过程中,基于设计的应...
关 键 词:教育信息化 基于设计的应用研究 以设计为中心 研究-实践共同体 
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中国国际关系理论的发展与贡献获取全文在线阅读
4
出  处:《外交评论:外交学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期1-10,I0001共11页
作  者:秦亚青
摘  要:在国际关系学科正式成立百年之际,全球国际关系学的兴起是一个具有重要意义的事件。批评西方国际关系话语主导,提倡范式多元,主张挖掘不同历史文化资源以构建更加全球性的国际关系理论,是全球国际关系学的重要内容。中国国际关系理论的...
关 键 词:全球国际关系学 文化 实践共同体 天下体系 道义现实主义 关系理论 
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构建实践共同体:乡村教师专业发展路径探赜获取全文在线阅读
5
出  处:《内蒙古社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期169-174,共6页
作  者:刘鹂
基金项目:国家社科基金项目“‘立德树人’导向下中小学教师育人能力评估与发展研究”(编号:XHA180287)。
摘  要:在我国决胜全面建成小康社会的大背景下,教育均衡发展、全面发展、公平发展以及人们对有质量的教育的追求都迫切需要不断提升教师质量,特别是乡村教师质量的提升。在我国教育均衡发展需求下,实践共同体因其具有基于实践的活动特质、创造...
关 键 词:实践共同体 乡村教师 教师专业发展 
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实践共同体下视频资源开发能力分析及培养对策——以某师范大学教育技术学专业本科生为例获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教育信息化》 2019年第23期35-39,共5页
作  者:魏亚丽
摘  要:文章通过对视频资源开发能力进行分析以及对某师范大学教育技术学专业本科生的视频资源开发能力进行调查,选择Flash视频制作作为实践共同体下视频资源开发能力培养研究的内容载体,提出了实践共同体下视频资源开发能力的培养对策,主...
关 键 词:实践共同体 视频资源开发能力 教育技术学专业 
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教师教育实践共同体的运行要素与动力机制分析获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江高教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期79-82,共4页
作  者:王慧
基金项目:2018年广东省教育科研“十三五”规划课题“乡村中小学教师专业发展的政策工具选择研究——以广东省粤西粤北地区为例”(编号:2018GXJK128)研究成果之一。
摘  要:教师教育实践共同体共同体实践共同体概念在教师教育领域的应用,是促进职前职后教师教育一体化发展的有效形式。从提升高校师范生培养质量的视角,对教师教育实践共同体的共同领域、共同社区、共同实践等三大核心要素,以及相互的介入...
关 键 词:教师教育 实践共同体 运行要素 动力机制 
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大学英语教学实践共同体的构建探索获取全文在线阅读
8
出  处:《老区建设》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第22期87-90,共4页
作  者:李惠红
基金项目:浙江省绍兴市高等教育教学改革课题“走向实践共同体—大学英语知识创生与实践转化的创新教学研究”(SXSJG201830)。
摘  要:在现实的大学英语课堂上,教师缺乏对实践共同体的有效认识,没有形成有效的实践共同体。应通过明确导向目标、确定核心三要素、创设实践场、完善组织结构等,探索构建实践共同体,寻求提高大学英语教学质量和效率的新路径。
关 键 词:大学英语教学 实践共同体 教学模式 
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新工科背景下高职教师实践共同体构建策略研究获取全文在线阅读
9
出  处:《机械职业教育》 2019年第11期59-62,共4页
作  者:张晓冬 嵇波
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划课题“新工科背景下高职教育教师实践共同体建设研究”(课题编号:C-b/2018/03/19);江苏省高等教育教改研究立项重点课题“高职院校教师专业化建设研究”(课题编号:2017JSJG433)的阶段性研究成果。
摘  要:在以新技术、新业态、新产业为特点的新经济发展形势下,开展新工科建设旨在培养具备更高创新创业意识和跨界整合能力的新型工程技术人才.要实现这一目标,高素质的师资队伍是重要保障.从新工科的内涵特征出发,深入分析了新工科建设对高...
关 键 词:新工科 高职教师实践共同体 构建策略 
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论教师教育实践共同体的系统重构获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育与文化》 2019年第5期59-64,共6页
作  者:范兆雄
基金项目:广东省哲学社会科学项目“基于问题探究的教师教育实践共同体建构”(GD18XJY33)系列成果之一.
摘  要:教师教育实践共同体的有机建构必须满足中小学实践指导教师、高校教师、职前实习教师的共同兴趣。探究具有挑战性和吸引力的教育实践问题,即教育知识生产,聚焦着他们的共同兴趣。这些问题谱系包括知识问题、如何教的问题、教人如何教的问...
关 键 词:教师教育 实践共同体 问题探究 实践反思 合作教学 
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