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"关键词=实践研究"
2,765 条 记 录,以下是 1-10
幼儿园教育中趣味游戏的实践研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第2期19-20,共2页
作  者:李立平
基金项目:甘肃省平凉市教育科学"十三五"规划2019年度课题"幼儿园教育中趣味游戏的实践研究"(课题批准号:〔2019〕PLG808)研究成果。
摘  要:在幼儿的发展、成长和教育之中,游戏是必不可少的。幼儿的天性使然,游戏更能引起幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力,让幼儿从游戏中学习到新的东西。可以说,游戏已经成为增长幼儿生活经验、丰富幼儿知识结构最有效的手段,也是各个幼儿园必...
关 键 词:幼儿园教育 趣味游戏 实践研究 
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初中英语经典名著阅读实践研究获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第1期33-34,共2页
作  者:郭舒梦
摘  要:为了有效促进初中生对英语知识的学习渴望,加强其实际学习热情,积极促进学生课外阅读的实际方式和基本路径,本文主要就初中英语经典名著阅读的实践研究进行重点分析和处理。在实际研究过程中,教师可以将研究的重点内容放在具体的活动方...
关 键 词:初中英语 经典名著 阅读 实践研究 
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高中生物必修模块中STS教育思想的剖析研究获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第5期56-56,共1页
作  者:朱燕
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“STS教育理念下高中生物课程资源整合和利用的研究”成果之一,NO.B-b20180275。
摘  要:STS教育是科学、技术、社会三者的有效结合,能够有效的开发学生智力,提高学生素质,从而培养学生的良好素养。
关 键 词:高中生物 必修模块 STS教育 思想剖析 实践研究 
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体育核心素养视角下初中足球特长生体能训练实践研究获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第4期F0002-F0002,共1页
作  者:倪辉
摘  要:近年来,体育核心素养和校园足球成为国家教育部门和社会各界广泛关注的焦点问题,新课标改革也为我国校园足球教学指明了新的发展方向。本文在阐述体育核心素养内涵与我国现阶段初中体育教学核心素养培养现状的基础上,就提高足球特长生的...
关 键 词:初中 足球特长生 体能训练 核心素养 实践研究 
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在初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践研究获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第2期28-28,共1页
作  者:李长久
摘  要:绿色化学理念就是在化学实验过程中尽量减少浪费和消除有害物质产生.而绿色发展作为我国可持续发展战略的关键环节,是国家所提倡的,要求每个学校必须贯彻.这就要求教师在教学过程中从教材入手,结合知识、技能、情感和价值对学生进行全...
关 键 词:初中 化学实验 绿色化学 实践研究 
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“慢”课堂有效教学模式的实践研究获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第2期21-21,共1页
作  者:李明
摘  要:慢课堂是一种新的教学模式,在这种模式之下可以达到不一样的学习效果。慢课堂并没有因为慢而影响学生的学习效率,在这种教学模式之下,学生的学习效果反而会有不一样的提升。
关 键 词:慢课堂 有效教学 实践研究 
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初中生不良学习习惯矫正策略的实践研究获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第3期176-176,共1页
作  者:赵龙文
摘  要:在如今新课改下的大背景下,要求教师把更多的注意力放在培养学生的综合素质上来,这就离不开学生的良好学习习惯的培养。本文将主要分析现存的一些初中生不良学习习惯形成的原因,并结合笔者多年的教学经验提出相应解决不良习惯的对策,希...
关 键 词:初中生 不良学习习惯 纠治策略 实践研究 
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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第1期52-52,共1页
作  者:陈俊茹
摘  要:国家在初中开设道德与法治课培养学生的心理素养,教师需要在道德与法治课程中添加一些生活元素,以培养学生的学习兴趣.本文将对生活化的教学方法进一步分析,研究出最适合初中生道德与法治课的教学思路.
关 键 词:初中道德与法治课 生活化教学 实践研究 
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抵御网络沉迷教育的实践研究获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2020年第3期95-96,共2页
作  者:韦富元
摘  要:青少年由于沉迷于网络,出现了一系列行为失范、价值观混乱等问题。教师可围绕"抵御网络沉迷"这一主题召开班会、开展宣讲会、设立标语、开展手抄报评比活动、举办演讲比赛、制订相应的制度及进行家校合育等,以引导学生合理使用网络。
关 键 词:网络沉迷 危害 抵制 实践研究 
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高中地理生活化教学实践研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第1期87-88,共2页
作  者:陈红丽 申大魁
基金项目:青海省“十三五”教育科学规划2018年度课题“青海藏族地区高中地理教师教材理解调查研究”(课题编号:18QJG51)的阶段性研究成果之一。
摘  要:"学习对生活有用的地理"这一课改理念旨在改变以往地理教学与生活脱节、课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的状况,构建"生活世界"与"科学世界"相统一的地理课程。高中地理教师可从课堂导入、课中教学、学生的课后学习三个方面着手...
关 键 词:高中地理 生活化教学 实践研究 
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