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"关键词=实践路径"
1,310 条 记 录,以下是 1-10
文化治理:乡村振兴的内在意蕴与实践路径获取全文在线阅读
1
出  处:《山西师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期14-20,共7页
作  者:王慧斌 董江爱
基金项目:国家社会科学基金重点项目(15AZZ005);山西省软科学项目(2018041016-4)。
摘  要:实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大战略部署,必须深刻理解其基本内涵和精神实质。无论从我国乡村建设的历史经验和现实需求来说,还是从未来乡村治理发展趋势来说,文化治理都是乡村振兴的内在意蕴。文化治理关键是文化与治理的结合...
关 键 词:乡村振兴 文化治理 实践路径 农民主体 
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劳动精神融入大学生创新创业教育的实践路径研究获取全文在线阅读
2
出  处:《黑河学刊》 2020年第2期126-128,共3页
作  者:宋宝萍 刘慧
基金项目:陕西省2019年度基础教育重大课题——陕西省基础教育阶段一体化劳动教育实践研究(课题编号:ZDKT1919)。
摘  要:中国特色社会主义已进入新时代,伟大的时代需要有伟大的精神作为引领。劳动精神作为一种时代精神,是推动我国社会进步的强大动力。劳动精神体现的是一种精神面貌、精神品质和精神追求。大学生在创新创业的过程中,需要有劳动精神的指引。...
关 键 词:劳动精神 大学生 创新创业教育 实践路径 
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基于OBE理念的教师教育内生实践路径分析获取全文在线阅读
3
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期72-78,共7页
作  者:贾琳琳
基金项目:辽宁省教育厅科学研究一般项目(WJC201915);辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项一般课题(JG18DB433);沈阳师范大学第八批教育教学改革立项课题(JG2018-YB84)。
摘  要:OBE学习产出理念是我国教师教育的三大指导理念之一。教师教育,从世界范围来看,是继1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出教师专业化之后的理论和实践演进,是师范教育发展的时代产物,其意义在于促进教师专业化和教师质量提...
关 键 词:OBE理念 教师教育 能力中心 内生实践路径 
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乌兰夫民族团结观的内在逻辑与实践路径获取全文在线阅读
4
出  处:《中南民族大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期7-11,共5页
作  者:苏德 阿木古楞
基金项目:国家社会科学基金重大项目“蒙古族教育史(1947-2017)”(17ZDA322);内蒙古自治区2020年度重大委托项目“乌兰夫教育理论与实践研究”。
摘  要:乌兰夫是党和国家优秀的领导人、卓越的民族工作领导人,是我国民族团结进步教育事业的重要推动者。他始终强调国家统一和民族团结,从党和人民的最高利益出发,提出“巩固祖国统一,加强民族团结——这个主题在内蒙古任何时候都不能变”的...
关 键 词:乌兰夫 民族团结 民族工作 内在逻辑 实践路径 
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从辅助到共存:智能编辑与人工编辑的关系新论获取全文在线阅读
5
出  处:《现代出版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期80-85,共6页
作  者:万安伦 常晋 都芃
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资助项目“数字出版的运行机制与发展趋势研究”(SKZXY2015078)。
摘  要:现代传媒业中,伴随脑科学与信息科学的深入发展,智能编辑不断升级进步,渗透进信息处理的各个流程,逐步超越"工具辅助"定位,成为与"人工编辑"平等共存的独立工作个体。在结合智能编辑与人工编辑的工作实际,围绕二者的理论逻辑和实...
关 键 词:智能编辑 人工编辑 理论逻辑 实践路径 
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高职院校高等数学课堂教学改革的实践与探索获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河学刊》 2020年第2期155-156,共2页
作  者:郭鑫
摘  要:培养素质高、技能强的人才是高职院校的办学目标,也使高职院校成为为社会输送实践型人才的主要平台。在高职院校的教学体系中,高等数学是一门基础性课程,传统的教学方式和内容已经无法完全适应现代高等数学课堂教学的情况。对其实施改革...
关 键 词:高职院校 高等数学 教学改革 实践路径 
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知识产权纠纷诉调对接机制的理论逻辑与实践路径获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期76-86,共11页
作  者:张怡歌
摘  要:当下知识产权纠纷诉调对接机制存在功能界定不合理、缺乏高层次统一规范、案件甄选标准模糊、诉调对接中调解期限与诉前保全期限衔接不协调、缺少知识产权纠纷诉调对接配套制度等问题。解决上述问题,应当合理定位知识产权纠纷诉调对接机制...
关 键 词:知识产权纠纷 诉调对接 功能 理论逻辑 实践路径 
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课程思政与素养教育同向同行的内在逻辑及实践路径获取全文在线阅读
8
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期121-123,共3页
作  者:叶莲
基金项目:浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究“‘Philosophy Workshop’教学方式在经典研读课堂上的实践探索以《马克思主义经典著作选读》课程为中心的教学改革”(jg20180279)。
摘  要:近年来各高校根据教育部的要求,既实施素养教育又进行课程思政建设。在这两项教育建设中,很多教师容易对素养教育融入课程和思政教育融入专业课程产生混淆,认识不清,甚至有教师认为课程思政融入专业课程和素养教育融入专业课程存在冲突...
关 键 词:课程思政 素养教育 同向同行 内在逻辑 实践路径 
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农业企业参与农村社区教育的SWOT分析及实践路径探究获取全文在线阅读
9
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第1期30-33,共4页
作  者:杨育智 马晶
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题“社会治理视域下农村社区教育发展研究”(课题编号:EGA180455);2019年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目“山西省高校创新创业环境优化对策研究”(项目编号:2019W037);2019年度山西省社科联重点课题“山西省高校毕业生就业创业政策智库建设研究”(项目编号:SSKLZDKT2019060)研究成果。
摘  要:农业企业参与农村社区教育是建设学习型社会,实现优势资源互补,推进农村社区治理和乡村振兴战略的有力举措。农业企业参与农村社区教育的实践途径是参与农村社区教育的基础设施和文化建设,参与农村社区教育的职业教育或培训,构建"社区...
关 键 词:农村社区教育 农业企业 SWOT分析 实践路径 
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教育信息化2.0时代课堂教学新生态的构建获取全文在线阅读
10
出  处:《苏州大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期9-17,共9页
作  者:张伟平 陈梦婷 赵晓娜 白雪
基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划课题“信息化背景下县域基础教育治理研究”(项目编号:XJK18BXX002);广东省教育科研“十三五”规划课题“在线课程学习体验与学习动机的关系研究”(项目编号:2017GGXJK059)的阶段性研究成果。
摘  要:课堂教学是教育信息化2.0时代推进信息技术与教育融合的主战场,构建2.0时代的课堂教学新生态具有重要意义。2.0时代课堂教学新生态系统具有"整体关联""协同演进""动态平衡"等特征,突出数据和人工智能的应用,强调在以学习...
关 键 词:教育信息化2.0 课堂教学 新生态 模型 实践路径 
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