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检索条件:
"关键词=实际问题"
1,330 条 记 录,以下是 1-10
打造“三融一化”党建工程获取全文在线阅读
1
出  处:《企业文明》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期37-38,共2页
作  者:
摘  要:习近平同志2009年6月对中国诚通控股集团有限公司(以下简称"中国诚通")抓好困难企业学习实践活动的经验做法作出重要批示,要求"坚持分类指导,推进改革重组,有针对性地解决实际问题,真正做到起作用、见实效,两不误、两促进"...
关 键 词:学习实践活动 分类指导 党建工程 经验做法 改革重组 重要批示 习近平同志 解决实际问题 
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初中数学教育培养解决实际问题能力与创造能力的实践探究获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第2期27-27,共1页
作  者:孙燕
摘  要:新课程改革的不断深入,对当下的初中数学教育提出更多的挑战,在此情况下教师不仅要与时俱进地树立全新的数学教学观念,还需要加强对数学课堂教学情况的关注.在掌握教学目标和教学问题之后,从学生的数学思维和认知规律入手,科学合理地...
关 键 词:初中数学 实际问题 解决能力 创造力 
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核心素养视阈下《国家学生体质健康标准》的问题及发展策略获取全文在线阅读
3
出  处:《当代体育科技》 2020年第6期1-1,3共2页
作  者:单紫徽 喻龙 宋绍鹏
摘  要:在核心素养的教育思想指导下,分析我国学生的体质健康数据,可以发现很多的问题,其中突出的问题就是学生的体质健康与核心素养的要求相差太大,且很多学校在开展核心素养体质教育改革时没有表现出很强的主动性.由于改革现实与预期理想的...
关 键 词:学生体质 核心素养 实际问题 解决对策 
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“相似三角形的应用”的教学设计与实施获取全文在线阅读
4
出  处:《上海中学数学》 2020年第1期87-89,共3页
作  者:王苗
摘  要:教学“相似三角形的应用”一课时,教师从萨摩斯隧道问题引人.学生给出构建模型的两种方法,方法一与古人类似,体现了几何学的历史价值和认知的历史相似性,方法二优于古人.据此,学生发现利用数学知识可以解决实际问题,进而感受到数学...
关 键 词:HPM 数学德育 相似三角形 解决实际问题 
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运用“树状图”优化单位复习获取全文在线阅读
5
出  处:《数学之友》 2019年第24期90-92,共3页
作  者:钟鸣
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题:“概念图”在初中数学课堂教学中应用的策略研究(课题批准编号D/2018/02/177,课题负责人:袁健曹连防)的阶段研究成果,无锡市教育科学规划课题“促进学生思维深度参与的中学数学课堂教学实践研究”(课题批准号D/D/2018/002,课题负责人:叶亚美)的阶段研究成果。
摘  要:复习课是帮助学生查漏补缺、巩固消化所学知识,掌握并灵活运用所学知识解决实际问题的一种重要的课型.有些复习课中,教师越俎代庖,学生则成了听客,失去了主动性和积极性.
关 键 词:查漏补缺 树状图 复习课 主动性和积极性 越俎代庖 灵活运用 解决实际问题 知识 
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大兴安岭动植物保护获取全文在线阅读
6
出  处:《农民致富之友》 2019年第32期211-211,共1页
作  者:韩继伟
摘  要:对大兴安岭动植物进行保护,我们不能够盲目的入手,也不能够一味效仿其他地区的保护方式.大兴安岭有其不同之处,要结合当地的具体情况才能够解决实际问题,盲目的应用其他理论,往往会造成更严重的后果,还有可能带来更严重的损失.
关 键 词:动植物保护 保护方式 大兴安岭 解决实际问题 不同之处 
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高校“形势与政策”课规范化建设面临的实际问题研究获取全文在线阅读
7
出  处:《理论观察》 2019年第11期134-136,共3页
作  者:陈赟 周焱璐
摘  要:“形势与政策”课是高等学校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生开展思想政治教育的主渠道、主阵地。“形势与政策”课与其他思想政治理论课相比,有其独特性,因此,在课程规范化建设方面仍面临诸多问题。
关 键 词:高校 “形势与政策”课 规范化建设 实际问题 
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“养猪院士”印遇龙获取全文在线阅读
8
出  处:《民主与科学》 2019年第5期7-12,共6页
作  者:黄璐
摘  要:荣誉、头衔和光环,不是印遇龙感兴趣的话题。按他的话说,他就是一个“养猪的”——养猪户干的活,他都干过。“做农业科学要深入实际,要了解生产当中需要什么,仅仅坐在实验室研究细胞、发表文章无用,必须真正解决实际问题。”
关 键 词:深入实际 养猪户 实验室 解决实际问题 头衔 
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巧妙融合:让听障生与数学“深度”遇见获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第8期58-59,共2页
作  者:侍菁菁
摘  要:培养听障生解决实际问题的能力在聋校低年级数学教学活动中有着重要意义。它是课程改革和实际教学的需要,是聋校数学教学的出发点和归宿,也是教学的重难点,更是提高听障生数学素养的基础。听障生由于语言障碍,解决实际问题的能力稍显薄...
关 键 词:建构式 教学模式 聋校低年级 解决实际问题 听障生 
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小学数学教学生活化策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《甘肃教育》 2019年第17期169-169,共1页
作  者:冯芳艳
摘  要:小学是学生学习数学的启蒙阶段,如何结合生活实际采用有效的教学方法和手段,让学生正确认识数学,对数学知识产生强烈的兴趣,这是每一位小学数学教师值得研究的问题。下面,笔者结合教学实际,就如何使小学数学教学生活化,谈谈自己的体...
关 键 词:数学教学 生活化 生活情境 实际问题 
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