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"关键词=实验"
88,893 条 记 录,以下是 1-10
沪教版“二氧化碳性质实验”的改进与创新初探获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第11期70-71,共2页
作  者:帅小宝
摘  要:本文对九年级沪教版CO2性质等系列实验存在的问题进行分析,找出不足,对实验进行改进和创新,以提高实验成功率,让实验更简单、易操作,科学环保,促进学生积极思维,激发学生学习化学的兴趣,培养学生实验探究与创新意识的学科核心素...
关 键 词:初中化学实验 实验改进 实验探究 学科核心素养 
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让创新思维能力在物理实验教学中萌发获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第11期6-7,共2页
作  者:郭怀生 王卫东
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村初中物理实验教学中培养学生创新思维的策略研究”(课题立项号:GS[2018]GHB3870)的阶段性研究成果。
摘  要:物理实验教学在培养学生创新思维能力方面作用显著。本文将探索如何在物理实验中培养学生的创新思维能力,不断拓展实验育人功能,促进初中物理实验的积极有效开展。
关 键 词:物理实验 实验教学 创新思维能力 
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2020年“桃李杯”全国小学教育教学论文大赛获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期F0004-F0004,共1页
摘  要:为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2020年...
关 键 词:教育教学评价 学校教育管理 小学教育教学 课题实验 教育教学方法 教研成果 新教材 论文大赛 
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核心素养下的高中化学实验教学策略探究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第9期74-75,共2页
作  者:柯洪伟
摘  要:随着我国教育事业的发展,培养学生核心素养成为课堂教学的重要目标。因此,教师应加强对学生核心素养的培养,强化学生学科学习能力。高中化学核心素养主要有宏观辨识与微观探究、变化理念与平衡思想、证据推理与模型认识、实验探究与创新...
关 键 词:核心素养 高中化学 实验教学 有效策略 
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应用对比实验有效突破大气压强概念建立的难点获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第9期33-34,共2页
作  者:庄海云
摘  要:大气压强的概念比较抽象,八年级的学生理解起来有一定的难度,导致学生的学习效率不高。基于此,文章从激趣导入、演示释疑、分组体验、创新巩固四个方面应用对比实验教学,多形式、多角度、全方位地帮助学生理解大气压强的概念,有效突破...
关 键 词:对比实验 有效突破 大气压强 
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科学实验教学简约化设计获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期50-50,共1页
作  者:田丽霞
摘  要:与传统课堂相比,新课改背景下的小学科学课堂结构已经完成转型,实验教学体现得更加明显。整合优化教学形式,丰富教学手段,简化教学步骤已成为实验教学的趋势,教师要对教学的目标、语言、组织、评价等环节进行简化处理,提升课堂教学实...
关 键 词:小学科学 实验教学 简约化 设计 
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微型物理实验在初中物理教学中的应用探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第9期41-42,共2页
作  者:吴晓辉
摘  要:在物理教学中,实验是重要的教学组成部分,微型物理实验有助于提升物理教学质量。基于此,文章阐述了微型物理实验的特征及应用价值,探究了初中物理教学中微型物理实验教学的应用措施,期望能从理论层面对物理教学起到一定的启示作用。
关 键 词:初中物理 微型实验 应用价值 
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高中物理解题思维障碍及对策探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第9期54-55,共2页
作  者:游灿冬
摘  要:在高中物理教学中,为了提高学生的物理综合学习水平,教师需要对学生的实际学习情况进行深入的分析和研究,开展有针对性的教学活动。教师通过物理基本概念的教学导入,激发学生的学习兴趣,引导学生学习基本概念。学生通过物理实验论证物...
关 键 词:高中物理 概念导入 实验论证 解题障碍 教学策略 
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数学实验是有效学习的重要拐杖获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第8期73-74,共2页
作  者:李菁
摘  要:数学实验的主旨是让学生在真切问题的引领下去研究、去尝试,并在实验中获得更为有效的感知,为提炼数学知识提供翔实的基本信息。为此,在小学数学教学中教师要善于用好实验素材、精心组织实验过程、科学引领实验反思等,从而使得数学学习...
关 键 词:数学实验 有效学习 数学素养 
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小学数学实验教学与创客教育整合的探究获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第8期49-50,共2页
作  者:刘应彪
摘  要:在我国经济高速发展的今天,国家对教育事业越来越重视,尤其是在小学数学教育中,小学数学教育一直是教育事业的难点。数学具有一定的复杂性,小学生对数学学习兴趣不浓、效率较低。将创客教育应用到小学数学实验教学中,能够更好地提高学...
关 键 词:小学数学 实验教学 创客教育 
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