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"关键词=审美能力"
2,595 条 记 录,以下是 1-10
让生活走进初中美术课堂获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期69-70,共2页
作  者:张会丽
摘  要:美术是初中教学体系中的一门基础学科,旨在陶冶学生的情操、培养学生的审美能力。因此,提高初中美术的教学效率对促进学生的综合发展有着积极的意义。随着新课程改革的不断推进,层出不穷的教学方法有效推动了美术教学的进程。其中,生活...
关 键 词:初中美术 生活化教学 审美能力 
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在高中美术教学中如何提升学生的审美能力获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第9期13-14,共2页
作  者:郭才
基金项目:甘肃省教育科学规划2018年度课题“提高中学生美术鉴赏能力的方法与途径的研究”(网络初审号:WW2018_4026)的研究成果。
摘  要:在新课标的要求下,高中美术教学的最终目的是提升学生的审美能力、促进学生的全面发展。但受到传统教学模式的影响,高中美术教学中,学生的审美能力还存在一定的不足。因此,教师必须要改变传统高中美术教学模式,借助多元化的方式,丰富...
关 键 词:高中 美术教学 审美能力 策略 
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小学语文教学中学生审美能力的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第4期26-27,共2页
作  者:姚芳
摘  要:21世纪以来,教育受到越来越多的关注。素质教育和新课程改革的推进要求我们充分挖掘学生的潜力。作为新时代学生发展和成长所需具备的一项重要能力,审美能力在教学中已经成为一项重要的培养内容。语文作为学生学习的一门基础性课程,其...
关 键 词:小学语文 审美能力 培养策略 
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小学美术教学中学生审美能力的培养获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河教育》 2020年第3期75-76,共2页
作  者:吴敬敏
摘  要:随着我国新课程改革工作的不断深入发展,以素质教育理念为主导的现代化教学模式正在大力普及与应用。小学美术课程作为义务教育阶段重要的美育课程,不仅是学生美术课程学习的基础阶段,又是培养学生良好审美意识以及想象能力、创造能力的...
关 键 词:小学美术 审美能力 培养途径 
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田园语文:开启培养学生审美能力的新篇章获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期23-23,共1页
作  者:顾月丽
摘  要:语文教学要注重对学生审美能力的培养。由于语文与生活有着密切的联系,教师就可以从"发现田园之美""体悟田园之趣""感受田园之乐"三方面对学生进行教育,以培养学生健康的审美情趣和美学素养。
关 键 词:田园语文 审美能力 发现 体悟 感受 
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初中数学教学中培养学生审美能力的策略获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第8期37-37,40共2页
作  者:刘志敏
摘  要:数学是门富于美的学科,数学知识中蕴含着美的艺术因素。无论是几何图像,还是公式与定理,都展示着优美动人,令人惊叹与遐想的艺术之美。在数学教学中培养学生的审美能力具有重要的意义。在核心素养教育的大背景下,数学教师要抓住数学中...
关 键 词:数学教学  审美能力 培养 
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中国茶道美学教育对大学生审美能力提升的实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《上饶师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期108-112,共5页
作  者:艾晓玉
基金项目:江西省教育科学规划课题(18YB055)。
摘  要:中国茶道美学教育是以追求“静、和、怡、真”的茶道美学精神为目标,引导个体进入传统茶道审美和情感体验的一种美学教育。通过构建中国茶道美学教育对大学生审美能力影响的实验基本框架,从审美感知、审美认知、审美联想、审美情感、审美...
关 键 词:中国茶道 美学教育 大学生 审美能力 
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融入艺术 陶冶情操--小学美术教学中审美能力的培养策略探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第2期79-80,共2页
作  者:刘荣振
摘  要:随着经济的发展、社会的进步,人们越来越重视对小学生审美能力的培养和提高。在小学阶段,美术教师应使学生对艺术有初步的认识和了解,随着学生的成长和阅历的提升,学生的艺术水平也会不断提升。在小学美术教学中,教师要注重对学生学习...
关 键 词:小学美术教学 审美能力 培养策略 艺术 
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在古诗情境教学中培养学生的创造和审美能力获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第1期24-25,共2页
作  者:辛桃先
摘  要:古诗词是我国文学史上的瑰宝,其语言精练,饱含情感,意境深远,体现了我国语言文字的魅力,是学生学习语文不可缺少的文字材料。因此,教师应在教学中合理运用创设情境的方法,有针对性地对学生进行审美、爱美教育,使学生在审美、爱美中...
关 键 词:古诗教学 教学情境 审美能力 创造能力 
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生命教育融入音乐鉴赏教学的实践研究获取全文在线阅读
10
出  处:《戏剧之家》 2020年第2期165-165,共1页
作  者:胡静
摘  要:音乐为生活增添了许多乐趣,音乐也激发了人们对生活以及生命的思考。生命教育加入到音乐鉴赏教学中,可以从生命的角度出发欣赏音乐,提升生命的质量,同时提高学生的审美能力,促进学生全面成长。本文从激发生命的热情、感受生命的价值以...
关 键 词:生命教育 音乐鉴赏 价值 审美能力 
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