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检索条件:
"关键词=审美表达"
79 条 记 录,以下是 1-10
圆通:古代文论建构的审美表达获取全文在线阅读
1
出  处:《中国文学批评》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期52-59,M0004,M0005共10页
作  者:史钰
摘  要:刘勰将“圆通”引入《文心雕龙》,用于文学创作与审美体验的理论阐释,赋予其文学审美意义。《明诗》篇中,“圆通”继承并更新圆融的内涵,在文体上指四言、五言体裁的兼备,在审美上指四言、五言雅润和清丽的俱美;《论说》篇中,“圆通...
关 键 词:圆通 《文心雕龙》 文论建构 审美表达 
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“时代”与“个人”的互证——当代陕西文学的现实主义书写获取全文在线阅读
2
出  处:《小说评论》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期196-202,共7页
作  者:李谫博
摘  要:自1978年迄今,虽偶经"波折"与"起伏",但现实主义仍属中国当代文学四十年间极具影响力的文学思潮,在对重要历史时间节点、重大现实问题的回应与表现上,体现出其无可取代的重要意义(1)。新时期至今中国文学在思想与审美表达上...
关 键 词:中国当代文学 文学思潮 当代陕西 审美表达 现实主义 无可取代 时间节点 影响力 
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审美视域下小学古诗词教学——以两首词的教学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《教育视界》 2019年第22期37-40,共4页
作  者:吴建英
摘  要:我国"诗教"传统源远流长,孔子说,"不学诗,无以言""诗是文学形式中最精粹最深刻的一部分",而"美是诗的本质"。古诗词言简意丰,它以独特的"以言造象,立象尽意"的表情达意方式呈现出一个美的世界:生动凝练的语言、和谐动听的...
关 键 词:审美表达 《如梦令》 古诗词 立象尽意 含蓄蕴藉 言简意丰 培养与提升 《长相思》 
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叶小纲《海天交响诗》的创作分析获取全文在线阅读
4
出  处:《交响:西安音乐学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期95-100,共6页
作  者:郑阳
摘  要:《海天交响诗》是作曲家叶小纲受天津交响乐团,及2019“青岛海洋国际音乐季”联合委约邀请,于2018-2019年创作的一部交响诗作品。纵览叶小纲丰富的作品可以看出,其在“交响诗”方面的创作实践较为罕见,且该作品也是叶小纲...
关 键 词:叶小纲 交响诗 《海天交响诗》 音乐创作 审美表达 
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《又见敦煌》:丝路精神的审美表达与情感认同获取全文在线阅读
5
出  处:《西北民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期89-94,共6页
作  者:陈响园 邵思源
基金项目:国家社会科学基金重大项目“丝路审美文化中外互通问题研究”(项目编号:17ZDA272).
摘  要:《又见敦煌》全新的观看空间既包含着古老敦煌的文化意涵,又以对话的形式激活了观众的情感记忆,通过对敦煌文化的视觉呈现,对丝路精神进行了审美表达。情境体验这一戏剧形式重塑了观众的感知方式,使个体情感与演出空间相连,个体的审...
关 键 词:《又见敦煌》 丝路精神 审美表达 情感认同 敦煌艺术 
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播种者:李吉林的审美品格与审美表达获取全文在线阅读
6
出  处:《教育研究与评论》 2019年第4期15-19,共5页
作  者:成尚荣
摘  要:李吉林老师有自己的审美表达.这样的表达本身就充溢着审美品格,而审美品格与审美表达的相遇与叠加,形成了李吉林老师独有的审美气象.李老师的审美品格及其审美表达具有情境性、愉悦性、审美与道德的融通性、真与美的统一与贯通、情感性...
关 键 词:李吉林 审美品格 审美表达 
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金代全真教掌教马丹阳的诗词创作及其文学史意义获取全文在线阅读
7
出  处:《世界宗教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期93-106,共14页
作  者:吴光正
基金项目:国家社科基金重大招标项目“中国宗教文学史”(项目编号:15ZDB069)阶段性成果。
摘  要:金代全真教第二代掌教马丹阳的诗词创作是其出家、修持、弘法、济世的文学再现,不仅揭示了全真教由一个修道小团体发展成为一个教派的内在风神,而且揭示了马丹阳由一个俗人成长为一代高道的心路历程和生命感悟。这些作品在体式之探索、修...
关 键 词:全真教 马丹阳 道教文学 宗教实践 生命感悟 审美表达 
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“乡愁”的审美表达与“中国”历史流变的文学书写获取全文在线阅读
8
出  处:《深圳大学学报:人文社会科学版》 2018年第6期141-148,共8页
作  者:杨吉华
摘  要:中国不同历史时期文学作品中的"乡愁"主题,随着时代变化而表现出不同的内在审美意蕴,是中华民族生活与民族情感的重要美学书写方式,也是理解"中国"历史流变的有效美学视角之一。鸦片战争前的古代中国,以血缘亲情为基础的宗法社会和...
关 键 词:乡愁 审美表达 中国 历史流变 文学书写 
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引领学生进行审美表达的思考和实践获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第11期57-57,共1页
作  者:黄海霞
摘  要:审美教育是语文教育的重要任务之一,而且审美情趣的培养应该跟语言文字的教学融为一体。阅读教学应遵循“表达审美,审美表达”的理念,引领学生在赏析中感受语言文字的优美,在品读中感悟表达技巧的魅力,在语境中产生审美表达的欲望...
关 键 词:阅读教学 审美表达 审美教育 
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双重叙事聚焦下的多层次、多维度审美表达——《额尔古纳河右岸》叙事修辞研究之二获取全文在线阅读
10
出  处:《名作欣赏》 2018年第9期49-51,共3页
作  者:杨芳
摘  要:零聚焦和内聚焦的双重呈现为《额尔古纳河右岸》文本重要的叙事修辞特征.本文从文本叙述的真实可信、情绪化组织及经验、叙述自我的双重呈现三维度分析其审美表达效果.
关 键 词:《额尔古纳河右岸》 审美表达 双重呈现 
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