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检索条件:
"关键词=对比阅读"
48 条 记 录,以下是 1-10
文本与电影的照应阅读以《〈草房子〉文本与影片的对比阅读》教学为例
1
出  处:《福建基础教育研究》 2019年第12期43-44,共2页
作  者:郭燕琼
摘  要:将儿童文学作品和根据作品改编的电影进行对比阅读,使电影与文本形成互文关系,让学生更深入地了解文字所给予人的想象的张力,感受电影画面蕴涵的艺术韵味。同时,通过同名书影的对比,感受书籍与电影的互文关系及这种关系对儿童心灵、思...
关 键 词:儿童文学 电影艺术 阅读教学 对比阅读 互文阅读 
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博学 深思 慎取——群文阅读在中国古代史传类散文教学中的使用获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第18期72-73,共2页
作  者:杜银慧
摘  要:在高中文言文教学中,史传类散文是重点,新课程改革的深入,意味着古代散文教学由支离破碎的语法教学、字词教学迈向新篇章——人文教学。不仅有其文,更应有其意。所谓'以意逆志,知人论世',诗要言其世,文更要言其世。教师要以联系的...
关 键 词:古代史传散文 群文阅读 联系阅读 对比阅读 
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开展主题式阅读,建构真学语文课堂获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期40-41,共2页
作  者:孙晓文
摘  要:真学课堂是突显学生主体地位的课堂。在语文教学中,教师要组织学生展开主题式阅读,使学生进入真学的语文课堂。在主题式阅读中,教师应通过教材拓展、对比阅读、加强整合、读写结合等策略,激发学生的阅读兴趣,扩大学生的阅读视野,使学...
关 键 词:主题式阅读 真学课堂 对比阅读 
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大学英语教学中的中外文化对比研究——评《新大学英语文化对比阅读获取全文在线阅读
4
出  处:《高教探索》 2019年第7期I0007-I0007,共1页
作  者:刘洋
摘  要:语言和文化是语言类专业教学中必须统筹兼顾的两大组成部分,然而在传统的英语教学中,语言知识、理论与应用技巧的教学长期占据了教学内容的主体部分,学生对英语语言背后的历史文化和社会现象了解不多,进而导致在跨文化交际应用的过程中...
关 键 词:大学英语教学 中外文化对比 对比阅读 英语文化 语言和文化 跨文化交际 语言知识 专业教学 
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对比阅读下的语文课堂的构建获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2019年第18期34-34,共1页
作  者:李家春
摘  要:对比阅读在小学高年级阶段语文课堂中的应用是为了拓展学生的阅读范围,帮助学生更好地理解语文文本的情感以及基本知识的掌握。所以,一线教师在组织学生进行对比阅读时,要有意识地发挥学生的主观能动性,鼓励学生在自主对比学习中了解文...
关 键 词:对比阅读 小学语文 情感 手法 
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品味一首词,读懂一个人——《如梦令》(常记溪亭日暮)教学案例获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第4期69-70,共2页
作  者:王海燕
摘  要:语文教师要有强烈的资源开发意识,通过各种途径去开发、利用资源。教学《如梦令》(常记溪亭日暮)时,教师应引导学生背诵课文,感受词人早期生活的情趣和心境,并通过拓展李清照的其他诗词作品,引领学生对比阅读,初步感知其语言风格,...
关 键 词:品词 对比阅读 人生经历 鉴赏能力 
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高中语文教学中对比阅读的尝试与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《教育观察》 2019年第5期27-29,共3页
作  者:张显仲
摘  要:语文学习分阅读与表达两大板块,针对目前高考阅读的文字量不断增多的现实,在培养学生加快阅读速度、提高阅读能力这部分,教师应有所思考与改变。在信息化时代,人们获取的信息量越来越大,如何在有限的时间内有效地整合信息,提高阅读速...
关 键 词:对比阅读 选修教材 求同存异 高中语文 
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对比阅读:在诗词的意蕴中沉浸——六年级“古诗词对比阅读”的教学设计获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2019年第17期55-59,共5页
作  者:周乐
摘  要:【设计理念】随着课程改革的推进,古典诗词等优秀传统文化的学习越来越受到关注。以《义务教育语文课程标准(2011 年版)》推荐背诵的75 首诗词为基础,学生在小学6 年的语文学习中,至少能积累近百首诗词。同时,六年级学生也...
关 键 词:对比阅读 古代诗词 教学设计 
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浅谈初中语文对比阅读教学策略获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2019年第3期27-28,共2页
作  者:李冬梅
摘  要:对比阅读教学,是阅读教学的重要教法之一。在教学中,教师引导学生进行对比阅读,能够有效提升学生的学习品质。在对比阅读中,文本的主题、体裁、观点和表现形式等,都是需要重点关注的内容,教师要进行有针对的教学设计,以提升学生的阅...
关 键 词:初中语文 对比阅读 推演路径 
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基于对比阅读的初中英语教学实践获取全文在线阅读
10
出  处:《基础外语教育》 2018年第5期97-102,共6页
作  者:周若鹏
摘  要:阅读教学在初中英语教学中具有极其重要的意义,但目前的阅读课堂教学,往往只重复教材里的阅读文本,是一种“低层次的徘徊”,其低效性在于语料有限的低水平重复并以培养获取信息的能力为导向的教学.本文介绍了基于对比阅读进行的初中英...
关 键 词:对比阅读 阅读动机 深层次阅读 
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