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"关键词=小学美术"
729 条 记 录,以下是 1-10
浅谈美术核心素养下学生图像思维的培养策略获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期33-34,共2页
作  者:逯敏
摘  要:图像识读是美术学科核心素养的组成部分,所以培养学生的图像思维是新时期美术教学肩负的重要任务,也是促进学生美术核心素养提升的主要途径。美术教学中,教师应根据具体的教学内容和学生的实际情况,从创设情境、巧用绘本、多元演绎、深...
关 键 词:核心素养 小学美术 图像思维 培养策略 
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借力微课程资源,打造互动美术课堂——以“造型·表现”领域为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期39-40,共2页
作  者:孙逸
摘  要:微课程资源是智能化时代的学习资源,在小学美术教学上发挥着一定的作用。在小学美术课程“造型·表现”领域的教学过程中,教师可以运用微课程资源,构建自主探究的课堂教学模式,丰富学生的互动体验,以提高学生的创作能力。
关 键 词:小学美术 造型·表现 微课程 互动课堂 
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基于核心素养小学美术商讨课堂的实践研究获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第18期87-87,94共2页
作  者:张锋
摘  要:商讨课堂强调的是师生、生生之间进行商量、讨论的课堂形式,在培养小学生美术核心素养的过程中,教师为学生设定商讨的情境,引导学生进行自主分析和组内讨论,并对学生商讨的成果进行指导等,能够助力学生美术核心素养的形成,促进学生美...
关 键 词:核心素养 商讨课堂 小学美术 
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小学美术教学对学生色彩感的培养策略探究获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第15期76-77,共2页
作  者:邵佳伟
摘  要:新课改之后,美术教师应根据新课改内容调整教学方向,将教学重点着眼于对学生能力方面的培养。在教学中需关注学生对色彩的感知能力、创造能力及对美术作品的鉴赏能力,这些都是小学美术教学需要培养学生形成的能力。教师需要在小学阶段培...
关 键 词:小学美术 色彩感 培养 研究 
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顺应儿童天性,让小学美术教学“美”不胜收获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第15期78-78,81共2页
作  者:王峰
摘  要:在学校教育中,作为一门艺术类学科,美术课程不仅在启智益能上有不容忽视的独特功能,还凝聚着极其浓郁的人文精神。在小学美术教学过程中,教师应坚持"以生为本"的现代教育理念,认真遵循儿童群体的实际认知规律,不断放大"人文性关怀...
关 键 词:小学美术 人文教学关怀 核心素养培养 实践与反思 
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浅谈多媒体技术在小学美术教学中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第15期79-79,81共2页
作  者:杨飞飞
摘  要:随着现代社会经济的全面发展及科学技术水平的不断提高,信息技术在人们生活中已非常普及,并给人们的生活带来了许多便利。在传统教学中,教师一般都是采用口述加板书的形式给学生讲解知识,但这样的教学方式使无法真正激发学生的学习兴趣...
关 键 词:小学美术 课堂教学方式 多媒体技术 
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合作学习与小学美术教学的融合获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第4期82-83,共2页
作  者:万涛
摘  要:在有效组织小学美术教学活动,促进学生人文精神、创新能力的发展方面,合作学习模式发挥的作用越来越大。但当前对小学美术合作学习的探究,尚缺乏完整的策略制订。基于此,本文尝试从建立合作学习小组、设计合作学习目标、准备合作学习材...
关 键 词:小学美术 合作学习 融合策略 
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小学美术教学中审美能力的培养探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第13期86-87,共2页
作  者:朱璟
摘  要:美术是小学阶段的主要课程之一,能提升小学生的审美水平,培养学生的多种美术素养,促进学生的全面发展。随着"新课改"的不断深化,我国教育对小学美术教学提出了新的要求,要求教师将培养学生的审美能力作为美术课程的重要教学目标。本...
关 键 词:小学美术 审美能力 培养策略 
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让美术课堂传递“美”——小学美术课堂提高学生人文素养的有效途径获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第4期85-86,共2页
作  者:曾文庆
摘  要:随着素质教育理念的不断发展,开展小学美术课堂教学时,教师要关注人文素养的渗透,积极采用融入生活元素、渗透审美情趣、丰富教学内容以及创建有效活动等策略,落实对学生人文素养的培养。
关 键 词:小学美术 人文素养 生活元素 
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小学美术教学中学生审美能力的培养获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河教育》 2020年第3期75-76,共2页
作  者:吴敬敏
摘  要:随着我国新课程改革工作的不断深入发展,以素质教育理念为主导的现代化教学模式正在大力普及与应用。小学美术课程作为义务教育阶段重要的美育课程,不仅是学生美术课程学习的基础阶段,又是培养学生良好审美意识以及想象能力、创造能力的...
关 键 词:小学美术 审美能力 培养途径 
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