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领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 1篇优化课堂教学
  • 1篇彰显
  • 1篇诗味
  • 1篇思想品德
  • 1篇提问教学
  • 1篇年级
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇唤醒学生
  • 1篇活用教材
  • 1篇激活学生思维
  • 1篇教学模式
  • 1篇古诗教学
  • 1篇规划课程
  • 1篇合格公民
  • 1篇学科素养
  • 1篇学生语文素养

机构

  • 1篇上海交通大学

作者

  • 1篇庄天红

期刊

  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇文教资料
  • 1篇科技资讯
  • 1篇教育视界

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2013
  • 1篇2010
检索条件:
"关键词=激活学生"
4 条 记 录,以下是 1-4
以成长规划课程促学生适性发展获取全文在线阅读
1
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期103-103,共1页
作  者:李健 刘莹
摘  要:学生成长发展的道路上,总会遇到各种问题,也总在寻求成长进步的不同时空。学校开设规划学生成长课程,有助于激活学生的自我认同与评价,对学生的自我发展产生积极作用。该课程倡导学生"适性发展",使学生的每一个习惯养育都通过设定...
关 键 词:合格公民 以学 适性发展 激活学生 学生个性成长 成长课程 成长进步 分年级 
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问出那一片浓浓的“诗味”——古诗提问教学浅思获取全文在线阅读
2
出  处:《教育视界》 2019年第22期35-36,共2页
作  者:张晓华
摘  要:古诗是统编版语文教材中的重要组成部分,是提升学生语文素养,丰富文化储备的重要载体。在古诗教学中,围绕诗句进行恰当的提问,从而激活学生思维,引导学生深入体悟诗句表达的意蕴,唤醒学生与古诗情感的共鸣,这是常用的策略之一。但需...
关 键 词:提问教学 古诗教学 语文教材 诗味 激活学生思维 文化储备 学生语文素养 唤醒学生 
下载次数:0   在线阅读:2
优化课堂教学,彰显学科素养获取全文在线阅读
3
出  处:《文教资料》 2013年第12期169-170,172共3页
作  者:王晓英
摘  要:思想品德课堂教学是培养学生思想品德学科素养的主要阵地。在教学中,教师应发挥主导作用,活用教材,即灵活、机动、创造性地运用教材;激活学生,即培养学生的学习兴趣和学习习惯优化课堂教学,从而使学生在课堂教学过程中既学到本学科的...
关 键 词:思想品德 课堂教学 学科素养 活用教材 激活学生 
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云技术+多媒体技术与教学模式的继续探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《科技资讯》 2010年第17期179-179,共1页
作  者:庄天红
摘  要:在云技术架构下,建立强大的多媒体教学资源库。这样可以集中整合各方优秀的教学资源,建最好的和最丰富的教学课程库,让各类学生均可找到适合自己,而且自己感性趣的课程和课件。建立了多媒体教学资源库后,既可以缩小东西部教育差距,又...
关 键 词:云技术 多媒体技术 改革现有的教学模式 教学资源的整合 激活学生的学习兴趣 
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