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"关键词=活动课程"
1,010 条 记 录,以下是 1-10
地理活动课程的开发实施与意义--以绘制教室平面图为例获取全文在线阅读
1
出  处:《地理教学》 2020年第6期34-36,8共4页
作  者:陆莉湘
摘  要:地理活动课程是地理课程重要的组成部分。地理活动课程的开发应以校情、学情为基础,活动实施过程应注重发现问题、寻找策略、解决问题,最终发挥地理活动课程的育人价值。
关 键 词:地图 活动课程 平面图 
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班主任实施综合实践活动课程的利弊分析获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第10期175-176,共2页
作  者:王静
摘  要:综合实践活动课程是我国教育改革发展过程中衍生出的综合性课程,其师资问题一直是制约课程有效性提升的主要因素,在师资力量相对缺乏的教育条件下,很多学校的综合实践活动课程都是由班主任兼任的,其任职优势在于能够有效搭建课程与生活...
关 键 词:班主任 综合实践 活动课程 利弊分析 
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数学活动课程的优化及开发探微获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第12期17-17,21共2页
作  者:周丹丹
摘  要:数学活动课虽然准备比较繁杂,课程操控难度较大,但是数学活动课对于学生的数学发展而言有着重要的意义,因此在实际教学中教师要注重数学活动课的教学,要找准数学活动课的落脚点,并结合学生的认知特点对数学活动课进行优化,要根据学生...
关 键 词:数学活动课程 优化 开发 
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农村小学数学活动课程的开发与实施获取全文在线阅读
4
出  处:《数学教学通讯》 2020年第1期51-51,53共2页
作  者:李琛
摘  要:农村数学活动课程开发、实施既具有课程开发、实施的普遍性、一般性,又具有农村的特殊性。在课程实施与开发过程中,教师要整体谋划、常态实施、精心设计,立足农村实际,寓于农村课堂、依托农村资源,让数学活动课程具有系列性、开放性、...
关 键 词:小学数学 活动课程 开发与实施 
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日本中小学修学旅行:嬗变、路径与启示获取全文在线阅读
5
出  处:《比较教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期75-85,共11页
作  者:李文英 金怡璇
基金项目:河北省教育厅2019年度人文社会科学研究重大课题攻关项目“借鉴美英曰高级中学发展经验,加快我省高中改革与发展进程”(项目编号:ZD201910)。
摘  要:日本修学旅行迄今已有上百年的历史,是学校体系的有益一环。日本中小学修学旅行从最初的方案制订便贯彻以学生为本的教育理念,以“历史学习”和“体验和平”为主要活动主题,针对旅行期间的住宿、交通以及学生安全方面具有完善的法律保障...
关 键 词:修学旅行 活动课程 安全高效 日本中小学教育 
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小学综合实践活动课程实施初探获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第34期72-73,共2页
作  者:石玉超
摘  要:综合实践活动课程要求超越学科界限,培养学生综合运用各学科知识的能力,强调以学生的直接体验为中心,以活动为主要形式,注重学生亲身参与并经历各种社会实践活动,发现、探究性地解决生活中遇到的问题,有利于培养学生的创新精神和实践...
关 键 词:小学 综合实践 活动课程 
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幼儿发展视角下园艺活动课程的构建与实践获取全文在线阅读
7
出  处:《教育观察》 2019年第34期41-42,共2页
作  者:林琅
摘  要:在幼儿发展和成长的过程中,总会存在各种影响因素和阻碍,而园艺活动课程能够使幼儿通过实践来满足自身的学习兴趣以及未来发展的需求,从而促进其健康成长。因此,在幼儿教育过程中,幼儿园需要从环境、课程资源以及保障体系等方面来构建...
关 键 词:幼儿发展 园艺活动课程 课程资源 
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学校德育活动课程体系构建的结构化问题获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期33-36,共4页
作  者:郑富兴 周利
基金项目:ZHENG Fuxing,ZHOU Li。
摘  要:学校德育活动课程体系结构化是当前中小学德育实践的常见做法。这一做法具有提高学校德育实效、节约学校教育时间与资源的优点。不过,随着当前学校德育活动课程体系整体构建的深入开展,课程体系结构化在实践中也暴露出一些问题:其一伦理...
关 键 词:德育活动课程 课程体系 结构化 
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聚焦核心素养利用情境活动开发校本课程获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第18期51-52,共2页
作  者:权洁
摘  要:江苏徐州市鼓楼小学基于英语学科素养,结合《英语课程标准》,理论联系实践,以课题研究为指引,以课题为载体,把教学内容与学生的生活联系点、兴趣激发点、情感体验点融为一体,推进绘本阅读教学,科学地开发丰富多彩的活动课程资源。
关 键 词:小学英语 核心素养 校本课程 活动课程 
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对小学综合实践活动课程的几点思考获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第17期49-50,共2页
作  者:葛继东
摘  要:小学阶段的综合实践活动课,应当进一步强化对学生独立生活能力的培养,要让学生完成各种自己力所能及的事,锻炼学生的生活独立性。进入中高年级后,教师还可以结合课程教学,培养学生的家庭服务意识,让学生对父母长辈心怀感恩,并在家中...
关 键 词:小学综合实践 活动课程 思考 
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