论文筛选

-

领域

  • 509篇文化科学
  • 31篇语言文字
  • 17篇自动化与计算...
  • 9篇经济管理
  • 5篇社会学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇电子电信
  • 2篇艺术
  • 1篇电气工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 115篇混合学习模式
  • 33篇教学模式
  • 32篇混合学习理论
  • 28篇互联网
  • 27篇大学英语
  • 25篇课堂
  • 23篇教学设计
  • 18篇实证研究
  • 17篇课程
  • 13篇高等教育
  • 11篇高校
  • 10篇课堂教学
  • 10篇教师培训
  • 10篇学习环境
  • 8篇远程教育
  • 8篇教育信息化
  • 8篇混合教学
  • 7篇课程设计
  • 6篇在线课程
  • 6篇网络课程

机构

  • 12篇华南师范大学
  • 7篇华东师范大学
  • 5篇陕西师范大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇暨南大学
  • 3篇兰州工业高等...
  • 3篇肇庆学院
  • 3篇天水师范学院
  • 3篇温州大学
  • 2篇第二军医大学
  • 2篇常熟理工学院
  • 2篇福建师范大学
  • 2篇北京大学
  • 2篇福州大学
  • 2篇河北科技师范...
  • 2篇东北师范大学
  • 2篇宁波大学
  • 2篇吉林大学
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇华中师范大学

作者

  • 3篇罗燕子
  • 2篇王竹立
  • 2篇刘繁华
  • 2篇齐振国
  • 2篇陈卫东
  • 2篇薛庆文
  • 2篇曾苗苗
  • 2篇孙曼丽
  • 2篇赵呈领
  • 2篇杨成
  • 1篇刘风华
  • 1篇刘春立
  • 1篇黄琳娜
  • 1篇王红
  • 1篇白继海
  • 1篇章国英
  • 1篇焦建利
  • 1篇朱敬东
  • 1篇顾小清
  • 1篇李克东

期刊

  • 30篇中国远程教育
  • 30篇现代教育技术
  • 29篇电化教育研究
  • 28篇中国电化教育
  • 27篇中国教育信息...
  • 16篇远程教育杂志
  • 14篇中国成人教育
  • 13篇开放教育研究
  • 13篇计算机教育
  • 9篇湖北函授大学...
  • 8篇现代远距离教...
  • 7篇现代远程教育...
  • 7篇当代体育科技
  • 7篇高教学刊
  • 6篇职教论坛
  • 6篇中国教育信息...
  • 5篇文教资料
  • 5篇教学与管理:...
  • 4篇英语广场:学...
  • 4篇现代交际

年份

  • 19篇2020
  • 72篇2019
  • 74篇2018
  • 92篇2017
  • 65篇2016
  • 52篇2015
  • 27篇2014
  • 24篇2013
  • 22篇2012
  • 28篇2011
  • 18篇2010
  • 21篇2009
  • 13篇2008
  • 13篇2007
  • 7篇2006
  • 10篇2005
  • 3篇2004
检索条件:
"关键词=混合学习"
560 条 记 录,以下是 1-10
基于活动理论的“学-教-行”混合学习模式设计获取全文在线阅读
1
出  处:《赣南师范大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期117-122,共6页
作  者:孔利华 高少芋 梁启勤
基金项目:国家社科基金课题(CIA150192);江西省教育规划课题(17YB162);江西省高校教改课题(JXJG-16-14-17)。
摘  要:当代的教育实践,要求混合学习既能促进学生的知识学习,又能培养学生的创新实践能力.活动理论立足于学生的主体地位,强调通过中介工具将内部心理活动和外部实践活动,将学习活动和社会活动统一起来.论文基于活动理论,构建了“学-教-...
关 键 词:活动理论 “学-教-行”学习模式 混合学习 
下载次数:0   在线阅读:3
新时代混合学习模式下OUOC教学活动设计——以《国家开放大学学习指南》课程为例获取全文在线阅读
2
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第2期4-8,共5页
作  者:邹燕
摘  要:混合学习作为一种在线学习与面授相结合的学习方式,是提高现代远程开放教育教学质量的有效途径。结合开放大学学生的特点与需求,重新梳理了混合学习的发展历程和内涵,通过MOOC、SPOC的启示,提出了针对开放大学注册学生、采取混...
关 键 词:混合学习 OUOC 教学活动 
下载次数:0   在线阅读:0
SPOC视域下美国文学课程改革获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2020年第16期146-147,共2页
作  者:纪春艳
基金项目:烟台大学文经学院2018年度教育教学改革研究项目《“美国文学史及选读”SPOC建设及混合式教学研究与实践》的研究成果。
摘  要:美国文学是英语本科专业的一门必修课,但因诸多学生认为课程的实用性不强、授课方式的"满堂灌"等原因,而被日趋边缘化。因此,教师必须与时俱进,利用现代化信息技术,更新教学理念、创新教学方法,从而切实提高学生对文学课程的兴趣,...
关 键 词:SPOC 美国文学史及选读 混合学习模式 独立学院 
下载次数:0   在线阅读:1
疫情时期学生居家学习方式、学习内容与学习模式构建
4
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期18-26,共9页
作  者:宋灵青 许林
摘  要:"停课不停学"是保障中小学生在新冠肺炎疫情期间"有学上"的创新之举和有效策略,但大多数人对"停课不停学"的理解并不到位,仅仅研究在线教学,没有从学生的角度考虑问题,研究学生的居家学习。基于此,文章从学生居家学习的角度出发...
关 键 词:居家学习 学习方式 学习内容 混合学习 停课不停学 
下载次数:0   在线阅读:6
高职财务管理课程混合教学方案设计研究——以无锡城市职业技术学院获取全文在线阅读
5
出  处:《对外经贸》 2020年第5期131-134,共4页
作  者:胡静
基金项目:2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目课题“高职会计专业核心课程混合学习系统构建研究”(项目编号:2019SJA0861);2019年江苏省商业会计学会研究课题“高职《财务管理》课程混合学习资源库构建研究”(项目编号:2019JSSYKJ304)阶段性研究成果。
摘  要:混合学习理念应用于财务管理课程教学内容的设计,可以激发学生的学习兴趣、增强教师的课改意识、提高教学效率。针对企业偿债能力分析教学内容,开展混合学习活动课前、课堂和课后方案设计研究,并从学生线上学习、线下课堂和小组活动等...
关 键 词:混合学习 教学设计 偿债能力分析 多元化评价 
下载次数:0   在线阅读:1
手机辅助教学对学生学业表现的影响──基于大学公共数学课的准实验研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教育信息化》 2020年第10期1-8,共8页
作  者:张和平 沈红 张青根
基金项目:2016年华中科技大学FORD教育项目“中国高校教师质量提升:研究与试点”子课题“手机教学平台与课堂教学质量——湖北第二师范学院公共数学课准实验试点”(编号:HBES2016-3175)。
摘  要:信息技术与高等教育的不断融合,推动了移动学习的快速发展以及智能手机广泛用于辅助课堂教学。然而手机辅助教学能否提升课堂教学效果,目前缺乏基于中国实践的实证检验。文章依托某高校大一新生公共数学课进行了准实验设计,基于自然班级...
关 键 词:手机辅助教学 学习成绩 准实验 移动学习 混合学习 
下载次数:1   在线阅读:0
基于“证据”的高校混合学习课程学业评价模型构建
7
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期89-95,共7页
作  者:王慧君 张念
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学课题“基于‘证据’的混合学习课程学业评价研究”(课题编号:BCA170076)。
摘  要:混合学习已成为高校教学的新常态,混合学习课程的学业评价问题逐渐进入研究者视域并成为教育研究者和教育实践者共同关注的热点。文章针对目前在高校课程学业评价中的"软评价"现象,以评价三角为理论基础,在综合分析国内外相关研究成果...
关 键 词:证据 混合学习 学业评价 e-ABC模型 
下载次数:0   在线阅读:0
高职会计核心课程混合学习现状及系统构建策略研究——以无锡城市职业技术学院为例获取全文在线阅读
8
出  处:《山东商业职业技术学院学报》 2020年第2期37-40,56共5页
作  者:胡静 华秋红 陆艺 潘佳妮
基金项目:2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目课题“高职会计专业核心课程混合学习系统构建研究”(2019SJA0861);2019年江苏省商业会计学会研究课题“高职《财务管理》课程混合学习资源库构建研究”(2019JSSYKJ304)。
摘  要:以无锡城市职业技术学院会计专业为研究对象,采用问卷调查和访谈的方法对其开展的混合学习现状进行调研,通过对收集数据的描述性分析探究其存在的问题,从学生、教师、平台资源、学院管理层面分析其原因,并提出构建高职会计专业核心课程...
关 键 词:混合学习系统 构建 有效策略 
下载次数:0   在线阅读:0
混合学习环境下交互式课堂生态系统设计及实证研究获取全文在线阅读
9
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期78-85,共8页
作  者:黄志芳 周瑞婕 万力勇
基金项目:教育部人文社会科学青年基金项目“基于学习者动态画像的适应性学习路径推荐机制研究”(项目编号:19YJC880036);湖北大学教学改革研究项目“基于MOOC的翻转课堂在研究方法类课程中的应用与效果分析”(项目编号:201811)。
摘  要:教育信息化推动了技术支持下的交互式教学模式创新与生态学习环境的重构。文章基于智慧教育理念,在生态系统学、教学交互等相关理论指导下,对交互式课堂生态系统构成要素进行分析的基础上构建了交互式课堂生态系统,设计了交互式生态课堂...
关 键 词:混合学习环境 教学交互 学习生态系统 智慧课堂 
下载次数:0   在线阅读:0
基于云班课的混合学习模式在房地产估价教学中的应用研究获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2020年第7期104-106,共3页
作  者:袁忠香
基金项目:临沂大学2018年校级教学改革与研究项目“混合学习模式在《房地产估价》教学中的应用”(编号:50619046)。
摘  要:随着信息技术的发展和教育信息化时代的到来,使得我们面临教育生态重塑与学习方式变革,基于此开展了独立课程的混合式教学改革。文章以房地产估价为例,在教学中尝试基于云班课的混合学习模式教学,构建了基于云班课混合学习的房地产估价...
关 键 词:云班课 混合学习模式 房地产估价 
下载次数:3   在线阅读:4
当前 1/56 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较