论文筛选

-

领域

  • 3,490篇文化科学
  • 3,218篇文学
  • 978篇艺术
  • 879篇政治法律
  • 670篇社会学
  • 668篇哲学宗教
  • 638篇经济管理
  • 520篇历史地理
  • 223篇语言文字
  • 49篇军事
  • 40篇农业科学
  • 34篇轻工技术与工...
  • 33篇自动化与计算...
  • 31篇理学
  • 30篇医药卫生
  • 30篇自然科学总论
  • 19篇建筑科学
  • 17篇天文地球
  • 15篇电子电信
  • 11篇交通运输工程

主题

  • 300篇学情分析
  • 278篇社情民意
  • 250篇无情
  • 187篇地情资料
  • 182篇缘情
  • 148篇诗缘情
  • 143篇地情
  • 138篇以情动人
  • 133篇情真
  • 132篇《红楼梦》
  • 120篇思乡
  • 117篇有情
  • 113篇师生情
  • 109篇诗言志
  • 89篇情为民所系
  • 88篇情感
  • 88篇教学设计
  • 88篇党情
  • 81篇权为民所用
  • 79篇汤显祖

机构

  • 51篇中国社会科学...
  • 47篇复旦大学
  • 47篇北京师范大学
  • 47篇南京大学
  • 43篇中国人民大学
  • 41篇武汉大学
  • 37篇北京大学
  • 33篇华东师范大学
  • 31篇上海师范大学
  • 30篇安徽师范大学
  • 30篇山东大学
  • 29篇湖南师范大学
  • 29篇华南师范大学
  • 29篇陕西师范大学
  • 27篇安徽大学
  • 26篇苏州大学
  • 25篇华中师范大学
  • 23篇南开大学
  • 23篇南京师范大学
  • 23篇浙江大学

作者

  • 10篇黄南珊
  • 10篇刘方喜
  • 9篇马育良
  • 7篇郭卫华
  • 5篇胡建次
  • 5篇储著炎
  • 5篇彭拥兵
  • 4篇韩丽华
  • 4篇苏佳
  • 4篇何悦玲
  • 3篇童庆炳
  • 3篇耿传明
  • 3篇王志尧
  • 2篇张立文
  • 2篇郭晓东
  • 2篇周金元
  • 2篇陆草
  • 2篇刘上生
  • 2篇刘相雨
  • 2篇黄艺农

期刊

  • 158篇文学教育
  • 119篇小学教学参考...
  • 111篇中学教学参考
  • 109篇文教资料
  • 104篇北方音乐
  • 94篇戏剧之家
  • 94篇名作欣赏:鉴...
  • 87篇中国地方志
  • 82篇现代交际
  • 81篇甘肃教育
  • 81篇文史知识
  • 80篇中国地方志年...
  • 80篇文理导航
  • 74篇当代电视
  • 72篇语文学刊:高...
  • 69篇语文知识
  • 67篇上海戏剧
  • 62篇江苏教育
  • 60篇领导科学
  • 56篇学术评论

年份

  • 173篇2020
  • 473篇2019
  • 451篇2018
  • 500篇2017
  • 487篇2016
  • 530篇2015
  • 541篇2014
  • 461篇2013
  • 423篇2012
  • 422篇2011
  • 456篇2010
  • 408篇2009
  • 347篇2008
  • 394篇2007
  • 316篇2006
  • 347篇2005
  • 239篇2004
  • 222篇2003
  • 199篇2002
  • 169篇2001
检索条件:
"关键词=情"
10,765 条 记 录,以下是 1-10
逆向设计,让教学直面学生的困惑——关于“小数除以整数”一课所思所行获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期23-25,共3页
作  者:郑海霞 张军民
摘  要:整数除法和小数乘法是学生学习小数除法的基础。借助整数除法和小数乘法的算理引导学生进行个体“创造”,再通过展示不同做法并沟通各种方法之间的联系,帮助学生理解和掌握小数除法的算理,实现知识的迁移和转化。
关 键 词:除法 算理  
下载次数:0   在线阅读:1
小学“智数学”的实践与思考获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第10期5-6,共2页
作  者:黄晋耀
基金项目:福建省中青年教师教育科研项目“核心素养导向下小学‘智数学’教学研究”(项目编号:JZ180237)的研究成果(福建教育学院资助)。
摘  要:智教学不仅可以促进学生核心素养的发展,更能有效地落实教育的目标。现代化教育要求教学活动有有智,而改变传统教育理念、培养学生核心素养,都需要智教学。在小学数学课堂上,要想实现高效的课堂教学,教师要构建和谐人本的课堂,...
关 键 词:智教学 小学数学 智课堂 学生主体 
下载次数:0   在线阅读:1
解要素、研学,展开习作训练--以四年级下册第六单元习作《我学会了__》的教学为例获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期12-14,共3页
作  者:刘昕
基金项目:教育部福建师范大学基础教育课程研究中心立项课题“部编教材‘语文要素’的课堂落地实践研究”(编号:KCX—2019009)的研究成果。
摘  要:语文要素包括阅读要素和习作要素。教学统编教材四年级下册第六单元的习作,教师要正确解读习作要素,准确研判学生在具体习作中的优势与不足,并借助范例支架,引导学生一步步地完成习作任务。只有这样,才能突出教学的重点、突破教学的难...
关 键 词:统编教材 习作要素 研判 习作能力 
下载次数:1   在线阅读:3
餐饮此涨价自救的与理获取全文在线阅读
4
出  处:《人民法治》 2020年第9期58-59,共2页
作  者:贾彦颖
摘  要:春暖花开,国内疫逐步好转,各行业陆续复工复产,但对餐饮业而言,“春天”还未到来。餐饮行业“寒冬期”不断延时“干这行快30年了,第一次有了离开的念头。”今年54岁的李增瑞,在北.京经营着一家大型餐饮企业。从20世纪90年...
关 键 词:餐饮行业 行业规则 餐饮企业 餐饮业 与理 寒冬期 李增瑞 
下载次数:1   在线阅读:3
浅谈阅读教学“四部曲”获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期22-23,共2页
作  者:徐雪梅
摘  要:现代语文对阅读教学提出了新的要求,如何提高学生的阅读水平成了教师关注的重点。教师应落实阅读教学“四部曲”,明确目标、了解学、个性解读、联系生活,为学生搭建高效的阅读学习平台,帮助学生充实语文知识储备,为学生今后的语文能...
关 键 词:阅读教学 明确目标 了解学 个性解读 联系生活 
下载次数:2   在线阅读:7
谊之花 绽放疫线获取全文在线阅读
6
出  处:《人民法治》 2020年第7期20-21,共2页
作  者:贾彦颖
摘  要:人有。从新冠肺炎疫乙暴发至今,共有300多支医疗队、4万多名医护人员千里驰援武汉,发生的感人故事讲也讲不完。医患、战友、医民……世间最美好的感都在这一段时间里展现得淋漓尽致。医患:“'临时家属'医治...
关 键 词:武汉协和医院 湘雅医院 重症病房 战友 救援队 医疗队 医护人员 医患 
下载次数:1   在线阅读:7
智并行,让语文课堂无限精彩获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期37-38,共2页
作  者:洪涛
摘  要:科学精神和人文精神是现代人的两大特征,感和智慧是语文学科的显著特点.因此,建构智课堂是语文教学的必然要求.在语文教学中,教师要充分调动感因素,引导学生入入境、交流互动、深度感悟,要用充满趣、味的课堂来点亮学生...
关 键 词:语文课堂 智并行 交流互动 
下载次数:1   在线阅读:1
基于中分辨率遥感影像的地表覆盖分类数据精度评定方法研究获取全文在线阅读
8
出  处:《科技创新与应用》 2020年第19期150-152,共3页
作  者:曹伟超 吴孝军 陈阳 张瑾
基金项目:四川省科技厅2018年科技计划项目(编号:2018SZ0314)。
摘  要:地表覆盖分类数据是地理国(省)普查成果数据的重要内容,文章以四川省地理省监测地表覆盖分类数据为例,通过在选取抽样县域、布设抽样点以及精度评定各检查工序所的技术方法,实现了对基于中分辨率遥感影像获取的地表覆盖分类数据成...
关 键 词:遥感影像 地理国(省)监测 地表覆盖分类 精度评定 
下载次数:0   在线阅读:1
烟火气和日常中的时代印记——读吴君的长篇小说《万福》获取全文在线阅读
9
出  处:《名作欣赏:鉴赏版(上旬)》 2020年第6期67-69,共3页
作  者:贺绍俊
摘  要:《万福》是吴君新创作的一部长篇小说,这部涉及中国改革开放最前沿的深圳四十年来与香港最近距离的交往的作品中,吴君的着眼点仍然是普通人的日常生活以及他们的家长里短。这是一部具有鲜明大时代印记的小说,但大时代的印记不是刻在那些...
关 键 词:《万福》 时代性 日常 
下载次数:0   在线阅读:1
“搀”中父子获取全文在线阅读
10
出  处:《学语文》 2020年第3期46-48,共3页
作  者:吴中胜 何婷
摘  要:《背影》这篇经典散文,在感表达和语言运用方面有许多地方值得品味。作为语文教科书中的教学名篇,很多研究者从不同的角度对其进行了解读,大多集中在人物解读、表现手法解读、感表达解读等方面,很少有人关注到在父亲买完橘子后,作...
关 键 词:《背影》  父子 
下载次数:0   在线阅读:1
当前 1/1077 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较