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"关键词=情境体验"
168 条 记 录,以下是 1-10
情境体验式教学在幼儿园数学教学中的运用获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第20期6-7,共2页
作  者:林巧容
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“幼儿园‘情境体验式’数学教学实践研究”(立项批准号:FJJKXB19-811)的研究成果。
摘  要:随着时代的不断发展,教育教学越来越受到人们的重视,教育不再是单纯地传授知识、教授技能,更是一种学习理念上的引领,只有重视教育,我们的未来才有希望。因此,幼儿园教育同样受到了人们的关注。21世纪是科技与创新能力的快速发展时...
关 键 词:幼儿园 情境体验 数学 生活教育 
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让化学课堂在学生多情境体验下更富有魅力——对一节示范课“铁的重要化合物”的教学感思获取全文在线阅读
2
出  处:《化学教与学》 2020年第6期36-38,共3页
作  者:李志新
摘  要:课堂是学生接受知识、锻炼能力、思维品格和情感交流的主要场所,教学中要充分发挥课堂教学的优势,增强学生的认知体验,从生活情境入手去构思课堂,让课堂在学生的体验中获得生机和活力。作者从学生情感体验和生活情境出发,去构思一节示...
关 键 词:情境体验 课堂教学 探究教学 铁的重要化合物 
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视觉文化视域下的博物馆情境体验获取全文在线阅读
3
出  处:《戏剧之家》 2020年第20期186-187,190共3页
作  者:刘玥
摘  要:视觉文化视域下的博物馆常常打破传统博物馆时间、空间上的局限性,将实物展品与虚拟内容紧密结合,营造出全新的情境体验空间。以观众体验为核心,注重观众的学习动机和经验,打造生动体验、虚拟体验和个性化体验。通过审美观感提升观众的...
关 键 词:视觉文化 博物馆 情境体验 审美 互动性 
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论小学语文阅读教学对情境体验的有效运用获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第19期141-142,共2页
作  者:李奋魁
摘  要:随着我国新课程改革的发展和深入,小学教育过程中更加注重学生在课堂中的体验和主体地位。本文以小学语文阅读教学为例,阐述情境体验的概念和内涵,并分析情境体验在小学语文阅读教学的优势和原则,进一步探究小学语文阅读教学中情境体验...
关 键 词:小学语文 语文阅读 情境体验 
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议题式情境教学的转场艺术获取全文在线阅读
5
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期66-67,共2页
作  者:茹奕蓓
摘  要:"转场"一词,原在文学、影视作品中出现,指的是在两个场景之间,采用一种流畅连贯的方式实现场景之间的平滑过渡。笔者认为,"转场"一词同样也可以运用在高中思想政治课的议题式情境教学中。要让学生围绕议题展开多样化的情境体验,引...
关 键 词:学科核心素养 情境体验 高中思想政治课 情境教学 教学情境 平滑过渡 转场 影视作品 
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小学语文情境教学初探获取全文在线阅读
6
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期151-151,共1页
作  者:魏书军
摘  要:情境教学指的是教师在教学过程中有目的地创设带有情绪色彩的、形象生动的场景,引起学生的体验,从而帮助他们理解知识,获得积极发展的一种教学方法。情境教学以"境"对人产生积极影响,能让学生进入生动的情境,产生兴趣,生发情感,提...
关 键 词:小学语文 情境教学 直观情境 真实情境 体验情境 问题情境 
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情境体验式教学在小学《道德与法治》课程中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2020年第14期36-37,共2页
作  者:蔡意治
摘  要:文章首先介绍了情境体验式教学法的具体含义,又分析了在小学《道德与法治》课程教学中采用情境体验式教学的好处,最后详细介绍了在小学《道德与法治》课程中情境体验式教学的应用。
关 键 词:情境体验 小学教学 道德与法治 
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乡村微旅游产品的精神文化内涵设计——以信阳郝堂村为例获取全文在线阅读
8
出  处:《中国市场》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期41-43,共3页
作  者:程柯
基金项目:河南省哲学社会科学规划项目“微旅游在河南传统村落乡村旅游发展中的运用研究”(项目编号:2016BJJ021);河南省教育厅重点规划项目“基于环境容量阈值管理的河南文化遗产旅游体验价值机会谱研究”(项目编号:16A790008)。
摘  要:文章从微旅游者、供应方及乡村社区三个方面入手,阐述了乡村微旅游现阶段的发展现状、问题及问题产生的原因,得出乡村微旅游产品品质升级的关键应该是乡村精神文化内涵;依托体验价值共创理论,讨论微旅游对真实性、参与性、体验性的需求...
关 键 词:乡村微旅游 乡村精神文化 情境体验 五感体验 游戏体验 
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小学英语“情境体验式教学模式”的创设分析获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2020年第9期58-59,共2页
作  者:樊秀娟 朱香梅
摘  要:英语是小学的众多学科中重要的一门科目,在进行小学的英语教学过程中,科学的教学方法选择是至关重要的,只有教学方法选择科学合理,这样才能为学生英语学习质量优化提升奠定基础。以"情境体验式教学模式"作为小学英语教学中的主要模式...
关 键 词:小学英语 情境体验式教学模式” 创设策略 
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小学英语教学如何应用情境体验式教学模式获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2019年第45期24-25,共2页
作  者:陈明敏
摘  要:社会化进程的快速发展,使我们生活在一个经济与信息高速发展的社会。所以,学生要学好英语,通过英语与世界进行更好的沟通。然而,小学利用传统灌输的方式进行英语教学,效果并不理想。想要提升小学生英语学习能力,要求教师运用更多创新...
关 键 词:小学英语 情境体验 教学模式 
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