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"关键词=情感"
49,135 条 记 录,以下是 1-10
感受情感的力量——《纸船和风筝》一课教学心得获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期79-80,共2页
作  者:黎聪
摘  要:课文《纸船和风筝》述说了一个既简单又富有情义的故事。该课文以纯真的语言与精细的描写突出主人公内心之失落与痛苦,并展现出修补友情裂缝的独特形式与感人情景。只要学生们怀着童心和对美好友情之希冀阅读课文,就能被深深感染。在分析...
关 键 词:小学语文 情感 朗读 
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在中学化学教学中渗透情感教学获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第15期72-73,共2页
作  者:张亮
摘  要:中学化学是学生接触化学的开端,但由于中学化学内容较为烦琐枯燥,造成部分学生难以提起对化学的学习兴趣,而学习兴趣直接影响着化学课堂教学效率和学生学习成绩。将情感教学运用于中学化学教学中,有利于帮助学生顺利适应化学学科学习,...
关 键 词:中学化学 情感教学 教师 课堂 
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选准阅读视角 深化情感体验获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期32-33,共2页
作  者:陈丽君
摘  要:如何引导学生快速进入阅读状态,形成阅读认知?找准文本阅读的切入点是个关键。在教学中,教师可从题目解读、主旨追寻、结构理解、语言感悟等角度引导学生展开阅读,感知文本。这样,能够让学生快速进入文本的内核,获得丰富的阅读体验,...
关 键 词:阅读视角 情感体验 语言感悟 
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中小学班主任情感素质结构与提升路径探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第14期95-96,共2页
作  者:郭永虎
摘  要:在学校生活中,中小学班主任扮演着重要的角色,并发挥着特殊的作用。其不仅担负着传授知识的重任,而且影响着学生性格的塑造和未来的发展。此外,中小学班主任的情感素质也影响着学生的全面发展、学校的教学质量和办学特色等。因此,中小...
关 键 词:情感素质 班主任 提升路径 
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高中政治教学中的情感教学获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第12期40-41,共2页
作  者:王成
摘  要:当前,传统教学方式和教学理念已经不能满足新时代的发展需求,其教学弊端逐渐凸显,这就需要教师积极探索和研究,找到更加科学、合理的教学方法,同时转变传统的教学理念。新课程改革要求教师要关注学生的情感,提高学生的人文素养,但是...
关 键 词:高中政治 情感教学 应用策略 
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在比较中激扬文字 在阅读中领略风景获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期5-6,共2页
作  者:殷永梅
摘  要:比较阅读是小学语文教学中一种将形式、主题或内容相近的两篇及以上的文章进行对比的有效阅读形式。通过字词替换比较、写作手法比较、同一题材比较、作家与作品风格比较,学生可以更加高效地掌握相关的阅读技巧和语文知识,开拓思维,提升...
关 键 词:比较阅读 鉴赏能力 适用性 情感 深层性 分析性 
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中小学班主任情感素质结构与提升路径探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第17期91-92,共2页
作  者:李新德
摘  要:班主任的情感素质对于班主任日常工作来说具有积极作用。班主任的情感素质直接影响着学生的情绪状态和性格发展。加强班主任情感素质培养能间接促进学生情感素质的发展。本文主要对中小学班主任的情感素质结构与提升路径展开分析,希望能为...
关 键 词:班主任 情感素质结构 教师素质 
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注重情感教育,让语文教学更具感染力获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期72-73,共2页
作  者:邢玉珠
摘  要:情感教育作为语文教学的有机组成部分,能培养学生高尚的情操和审美能力,使学生形成正确的情感态度价值观。语文教师要学会挖掘教材中蕴含的情感,通过创设适宜情境,引导有效阅读,解读语言密码,加强实践运用等方法唤醒和激励学生的情感...
关 键 词:语文教学 情感教育 培养途径 
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中美家庭亲子关系的对比分析--以《家有儿女》和《摩登家庭》为例获取全文在线阅读
9
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第13期52-55,共4页
作  者:周秋璐 祁文慧
摘  要:良好的亲子关系是家庭和睦、社会和谐的关键,对于年轻一代的培养和社会关系的良性发展也有着重大意义。《摩登家庭》和《家有儿女》两部剧展现了典型的中美家庭的亲子生活,折射出中美家长与子女之间不同的相处方式。文章比较分析了中美亲...
关 键 词:亲子关系 《摩登家庭》 《家有儿女》 情感关系 
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古诗词鉴赏策略探微获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期35-36,共2页
作  者:洪燕辉
摘  要:古诗词是中华文化的瑰宝,是学生传承民族优秀文化的载体。在古诗词教学中,教师要发挥主导作用,引导学生展开梳理阅读、情感诵读、修辞分析、主旨发掘等活动,为学生提供更多的鉴赏方法,让学生在玩味语言、细品意境、探析情感等鉴赏活动...
关 键 词:古诗词鉴赏 教学方法 梳理阅读 情感诵读 
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