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"关键词=戏剧教学"
194 条 记 录,以下是 1-10
幼儿戏剧教学游戏化教学策略初探获取全文在线阅读
1
出  处:《戏剧之家》 2020年第8期175-175,共1页
作  者:石华先才郎 苏占苍
摘  要:幼儿戏剧教学游戏化教学指的是,通过游戏的方式开展幼儿戏剧教学活动,让幼儿在游戏中掌握知识、获得成长。在幼儿园戏剧教学中,游戏化教学法的应用对于教学效率的提升发挥着十分重要的作用。基于此,本文重点针对幼儿戏剧教学游戏化教学...
关 键 词:幼儿戏剧教学 游戏化教学 策略 
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初中语文戏剧教学的现状及策略初探获取全文在线阅读
2
出  处:《戏剧之家》 2020年第8期30-30,共1页
作  者:杜重九
摘  要:初中语文教学实践的成果受到了广泛关注,为了保证初中语文教学效率能够稳步提升,主张积极落实相应的指导工作,从多元化的教学内容上展开分析,明确应该采取的教学方案。本文将探讨的是初中语文戏剧教学的现状,通过明确当前戏剧教学的基...
关 键 词:初中语文 戏剧教学 现状 策略 
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刍议现实主义表演方法在戏剧表演教学中的重要作用获取全文在线阅读
3
出  处:《戏剧之家》 2020年第2期138-140,共3页
作  者:吕媛宁
摘  要:现实主义表演方法使演员能够接受更加真实与自然的训练,尤其是在戏剧表演教学中。但在现代表演教学理念和方法被普遍应用的背景下,直接冲击了传统现实主义表演基本功的训练。基于此,文章将现实主义表演方法作为主要研究内容,重点阐述其...
关 键 词:现实主义表演方法 戏剧表演教学 重要作用 
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“微课导学”教学模式与戏剧教学的有效整合获取全文在线阅读
4
出  处:《现代交际》 2020年第3期222-223,共2页
作  者:薛丹
摘  要:在App教学、"微时代"、远程教育等背景下,我国涌起"微课"教学热潮,但如何将其有效应用于语文教学的特定文体中,采用何种具体模式组织教学的研究较少。通过对"微课导学"教学模式进行研究,结合戏剧的舞台性、操作性较强的特点,...
关 键 词:微课导学 教学模式 戏剧教学 整合 
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戏剧表演教学中形体语言的重要性获取全文在线阅读
5
出  处:《戏剧之家》 2019年第35期19-19,共1页
作  者:曹嘉芮
摘  要:戏剧表演是综合的艺术表现形式,需要借助人的语言传输功能,并巧妙融入形体语言,才能更完整更立体地展现戏剧人物性格特征,使其更加饱满动人,足见形体语言的重要性。戏剧表演教师在实际开展教学活动过程中,应使学生认识到其重要性,并...
关 键 词:戏剧表演教学 形体语言 重要性 
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戏剧教学策略中基于绘本阅读提升幼儿的学习品质获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2019年第22期41-42,共2页
作  者:徐虹
摘  要:绘本是故事,是阅读素材,能引发幼儿想象创作的兴趣,帮助幼儿进行多元化戏剧活动。阅读绘本可以是一种生动有效的教学策略,对幼儿戏剧创编有积极的促进作用,提升幼儿的学习品质,培养他们的多元智能。绘本是生动形象的故事,绘本易于幼...
关 键 词:幼儿教育 戏剧教学 绘本学习 
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应用戏剧在高校戏剧类课程中的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《戏剧之家》 2019年第29期194-194,共1页
作  者:陆源
摘  要:对高校戏剧类课程教学而言,应用戏剧是创新培养人才的重要方式,它的出现丰富了高校戏剧类专业的教学方法,对于改善教学质量具有重要意义。基于此,本文将通过对戏剧教学法的简单介绍,重点阐述应用戏剧在高校戏剧类课程中的运用情况。
关 键 词:戏剧教学 应用戏剧 戏剧类课程 
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普通艺术高校戏剧影视表演教学的探索与思考获取全文在线阅读
8
出  处:《戏剧之家》 2019年第28期156-156,共1页
作  者:刘晓秋
摘  要:影视娱乐行业的兴起,扩大了市场对戏剧影视表演人才的需求,无数学生也都参与到戏剧影视表演专业的学习中,想让自己的能力通过表演平台展现出来。这让无数普通艺术高校看到了商机,数量规模在不断增加,门槛逐渐趋于大众化,但随之也出现...
关 键 词:普通艺术高校 戏剧影视表演教学 问题 
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戏剧教学法在小学音乐教学中的应用实践获取全文在线阅读
9
出  处:《戏剧之家》 2019年第27期216-216,共1页
作  者:刘依婷
摘  要:小学音乐教学能够从小培养学生的音乐核心素养、审美能力,也能陶冶学生的情操,因此教师在教学中要通过多种教学方法,不断提升小学音乐教学质量与效率。戏剧教学法的应用,能够使得小学音乐教学课堂变得活跃,也能让学生在肢体动作、语言...
关 键 词:戏剧教学 小学音乐教学 应用实践 
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戏剧教学开发右脑提高英语学习效率研究获取全文在线阅读
10
出  处:《江西科技师范大学学报》 2019年第4期123-128,共6页
作  者:舒亭亭
基金项目:江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题《基于斯佩里左右脑分工理论的英语学习效率研究》阶段性成果(课题编号:18YB14).
摘  要:培养大学生的英语综合应用能力是大学英语课程的教学目的之一。随着人们对英语的听说要求越来越高和右脑的逐步开发研究,起源于西方的戏剧教学开始进入大学课堂。在使用该方法时教师要发挥主导作用,合理使用好剧本,充分发挥学生的主动...
关 键 词:戏剧教学 右脑开发 学习效率 
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