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"关键词=提高"
27,080 条 记 录,以下是 1-10
多种方式提高写字教学质量获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期27-28,共2页
作  者:黄妙祯
摘  要:写字是落实语言文字训练的重要内容,关注写字教学,应该落实到日常教学的点点滴滴中去。语文教师在教学中应做到明确书写要求,做好示范引导,抓好重点书写,保障写字时间,加强课外练习,指导书写规律,及时评价激励,这样就能有效提升学...
关 键 词:写字教学 多种方式 提高质量 
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创新理念 全面提高初中历史教学成效获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第9期45-46,共2页
作  者:苏严顺
摘  要:人们对于历史的认识是由浅入深、由表及里,一步一步逐渐深入的。在历史教学中,教师要引导学生透过历史现象探究其发展的本质。科学的历史观与方法论是探究历史的重要方法,这就需要初中历史教师在教学过程中注重培养学生正确的历史观和方...
关 键 词:创新理念 全面提高 初中历史 教学成效 
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浅谈提高科学教学效果的一些思考获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期49-49,共1页
作  者:陆丽利
摘  要:小学科学是一门有趣的学科,感受、体验是学生学习科学知识的基本方法。教师要引导学生在生活中感受科学,在学习中体验科学的魅力,在探究中培养学生的科学品质,使学生能在分析中解决科学问题,提高科学教学效果。
关 键 词:小学科学 教学效果 提高 
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浅谈提高学生英语口语交际能力的方法获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期73-74,共2页
作  者:多丽霞
摘  要:小学阶段是学生口语交际能力形成的关键阶段。英语课堂中,教师应创设直观生动的口语交际情境,调动学生参与口语交际的积极性,指导学生的口语表达技能,组织多样化的实践活动,增强学生口语表达的自觉性、自主性,促进学生口语交际能力的...
关 键 词:提高 英语教学 口语交际能力 方法 
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提高小学语文阅读教学有效性的策略获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第7期42-43,共2页
作  者:蒋文娟
摘  要:在小学语文教学过程中,听、说、读、写等方面能力的培养是最为重要的教学内容,其中阅读教学更是重中之重。小学阅读教学不仅是学生增加知识储备、提高理解能力和语文思维能力的重要途径,还能使学生通过阅读优秀的经典文学作品,形成正确...
关 键 词:小学语文 阅读教学 有效性 提高策略 
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如何提高数学复习课教学的有效性获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期18-18,共1页
作  者:浦祝志
摘  要:复习课教学时,教师可通过整合与统筹各个相关的知识点,引导学生边学习边复习,提高复习课教学的有效性。
关 键 词:数学教学 复习课 有效性 提高 
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如何提高中学生心理素质的研究获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第5期31-32,共2页
作  者:李萍 王梅
基金项目:甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划2019年度课题“如何提高中学生心理素质的研究”(课题批准号:[2019]PLG509)的成果。
摘  要:随着教育改革的不断深入,国家越来越重视对我国当代中学生心理素质方面的教育。近年来,很多地方发生了中学生由于偏执、自卑、抑郁、狂躁等心理问题而发生出走、自杀、伤害他人等令人痛惜的事件。因此,加强对中学生心理方面的指导,帮助...
关 键 词:中学生 心理素质 有效提高 
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体育第二课堂对提高学生身体素质的有效性研究获取全文在线阅读
8
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第4期67-68,138共3页
作  者:高建国 王莉莉
基金项目:石河子大学2018年教育教学改革重大项目(项目编号:JGZ-2018-03)。
摘  要:作为体育第一课堂的补充,体育第二课堂有其自身特点和作用,深受学生青睐,为学校体育教学注入了新的活力,对提高学生身体素质具有重要意义。但从当前我国体育第二课堂开展情况来看,依然存在一些亟待解决的普遍化问题。本文即立足体育第...
关 键 词:体育第二课堂 学生身体素质 提高 现状 改进 
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贪污罪定罪数额争议反思与动态化重构获取全文在线阅读
9
出  处:《石家庄学院学报》 2020年第2期47-54,共8页
作  者:卢宇 邓文迪
摘  要:2016年"两高"发布司法解释将贪污罪定罪数额具体规定为30 000元,引起学界争议。反对提高的降低说理论观点虽然看到了影响贪污罪定罪数额的其他因素,但没有充分认识到主要侵犯财产法益的贪污罪定罪数额的经济水平决定问题。赞...
关 键 词:贪污罪 降低说 提高 定罪数额 动态化 
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提高复习课质量的几点策略获取全文在线阅读
10
出  处:《化学教与学》 2020年第4期60-62,共3页
作  者:朱国定
基金项目:扬州市教育科学“十三五”规划课题“基于提升学生科学素养的初中化学命题研究”(G/16/P/042)的阶段性研究成果。
摘  要:提高初中化学复习课质量,可以进行逆向备课,提高复习的针对性;创设课堂情境,在应用中构建知识间的关联性;提炼"大概念",使复习更有逻辑性;整合、拓展基础实验,提高课堂趣味性;进行试题研究,提高复习的实效性。
关 键 词:复习课 提高质量 策略 
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