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检索条件:
"关键词=摘抄"
54 条 记 录,以下是 1-10
浅谈如何指导初中生做好读书摘抄获取全文在线阅读
1
出  处:《中学教学参考》 2019年第30期6-7,共2页
作  者:仇美丽
摘  要:学生要想学好语文,不仅要得法于课内,还要多读优秀书籍。文章对如何指导学生做好摘抄进行了一些探索和实践,提出在学生认识到摘抄的重要性的基础之上,主要指导他们做摘抄的方法,遵循由浅入深、由局部到整体、由简易到精要的原则,让他...
关 键 词:初中生 读书摘抄 方法指导 
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利用新媒体资源精准营销的路径与策略——以《学霸摘抄本》无字书为例获取全文在线阅读
2
出  处:《出版参考》 2019年第8期61-63,共3页
作  者:徐平 倪明
摘  要:本文对《学霸摘抄本》通过社群营销在46小时内实现销售10000册案例进行了深度解读,从而探究出版社如何提高品牌影响力、提升服务质量,利用新媒体资源进行精准营销的路径和策略.
关 键 词:精准营销 微信公众号 选题策划 学霸摘抄 
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阅读和抄写相得益彰获取全文在线阅读
3
出  处:《教学管理与教育研究》 2019年第17期10-11,共2页
作  者:范基公
摘  要:摘抄是加强语言记忆与积累的十分有效的方法,其作用与“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”相似。范老师上中学时养成了读书必摘抄的好习惯。据范老师说,这个好习惯使他甚至他那一代人受益匪浅。从文中范老师对其同窗抄写故事的叙述中,我...
关 键 词:老师 唐诗三百首 相得益彰 摘抄 抄写 有效的方法 熟读 习惯 
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探寻中国文化对外译介的新样式——《诗文草书摘抄》评介获取全文在线阅读
4
出  处:《大学英语教学与研究》 2018年第5期16-19,共4页
作  者:周楠 谢柯
基金项目:重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目一般项目“传播学视角下的外宣翻译传播效果研究”(编号17SKG175);重庆市社会科学规划项目培育项目“非物质文化遗产外宣英译多模态传播效果研究”(编号2017PY26);重庆市教育科学“十三五”规划2016年度规划课题“语言服务视角下的翻译专业职业化人才培养模式研究”(编号2016-GX-140)的部分研究成果。
摘  要:《诗文草书摘抄》一书为作者的草书作品集,包括诗文杂摘、唐诗选抄、宋诗词选抄和毛泽东诗词选抄四个部分。作者给书中每一篇作品配有中英文对照的说明文字,可供国内外书法爱好者研习之用。在翻译说明性文字时,作者将传播效果作为最重要...
关 键 词:《诗文草书摘抄 中国文化 对外译介 新样式 
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三步“看”透高考历史获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第14期64-64,共1页
作  者:王佳
摘  要:说到学习历史,很多人都靠“背”字诀。其实,与其死记硬背,不如去了解它。第一步:看课本很多人学历史喜欢记笔记,将课本上的含义、原因、影响等重点内容摘抄到笔记本上,再做个标记,方便以后查阅和背诵。而我则不这样做,一是在课本中...
关 键 词:高考历史 “看” 死记硬背 课文重点 课本 记笔记 笔记本 摘抄 
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巧妙处理习作中的资料获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第25期70-70,72共2页
作  者:田爱民
摘  要:有时,写文章未必一定要写亲眼见到、亲耳听到的事。我们的经验有两种,一种是亲身经历得来的,一种是从书本或他人口中得来的,前者是直接经验,后者是间接经验。习作课上,除了指导儿童叙写直接经验外,教师还应指导学生采取多种策略处理...
关 键 词:摘抄 归类 选择 概括 扩写 
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如何指导学生预习课文获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2018年第2期60-60,共1页
作  者:李长珍
摘  要:指导学生课渐预习,对于培养学生的自学能力,理解课义内容,掌握教材的重难点具有重要的意义。预习做好了,不但能提高听课效果,还有助于学生积极参与课堂活动,增强课堂活力。
关 键 词:预习 通读 标记 查找 思考 摘抄 
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秦汉时代律令的传播获取全文在线阅读
8
出  处:《法学评论》 2017年第4期182-196,共15页
作  者:朱腾
基金项目:中国人民大学科学研究基金项目“近出简牍所见秦汉法制史料研究”项目批准号:15XNB002的阶段性成果
摘  要:秦汉时代,君权乃一切权力之根源,律令作为皇帝意志的制度化表达也具备了统一臣民之言行的强大功能。为了贯彻律令之治,秦汉朝廷致力于向吏民传播律令以使他们知晓律令的规定。在官府内部,对律令的摘抄和对富含律令术语的习字教材的编纂...
关 键 词:律令 传播 摘抄 扁书 邑制国家 
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努力从“教师”走向“教育者”获取全文在线阅读
9
出  处:《现代教育科学》 2017年第S1期72-73,共2页
作  者:孙莹
摘  要:课题研究能让一个教师快速成长起来,也为青年教师的专业化发展搭建了一个重要的平台。近几年,无论是在校本教研,还是进修培训中,我参与了一些课题的研究和实践,从中受益匪浅。一、在研究中构建整体语文教学目标意识新课改后,长春版小...
关 键 词:的能力并不理想 在反馈表格时花了大把的功夫 使原本完整的故事遭到“肢解” 原本故事中的寓意在这样的过程中变得“索然无味”.经过课题组的讨论 发现还是目标定位的问题.三年级的学生自主阅读的能力有多强?摘抄关键词是否已有培养?复述故事在这个年段要怎样做?在学习这篇之前 学生已经学过了《盲人摸象》《乌鸦和狐狸》等寓言故事 这一课要教什么?寓言故事的文体特点要如何去体现?这一系列的问题 引起了我深深的思考.要给三年级的孩子上一堂生动有趣的寓言故事课 并让孩子在学 
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关于商品管理的会议摘抄获取全文在线阅读
10
出  处:《时代经贸》 2016年第23期55-55,共1页
摘  要:1.关于做商品——让我们这里成为商品的博物馆、商业的卢浮宫每一个部门都要做好商品规划,我们企业走的路线不是规模扩张,而是做精做细,朝着世界上最优秀的单店来做。从环境、商品、管理到人员的精神面貌、专业能力,就像商业的卢浮宫...
关 键 词:商品管理 摘抄 商品规划 规模扩张 精神面貌 专业能力 卢浮宫 博物馆 
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