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"关键词=改革内容"
710 条 记 录,以下是 1-10
人民教育出版社《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》获取全文在线阅读
1
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期F0004-F0004,共1页
摘  要:2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求,教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年,形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相...
关 键 词:教育部考试中心 考试招生制度改革 高考评价体系 人民教育出版社 高考内容改革 基础教育与高等教育 最新研究成果 国际化 
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健全立德树人促进全面发展--2019年高考语文试题评析获取全文在线阅读
2
出  处:《中国考试》 2019年第7期1-6,共6页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,促进德智体美劳全面培养,充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。试题适应新时代高素质人才需求,紧密衔接高中课程标准,精准...
关 键 词:高考 高考语文 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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以真情实景落实“五育并举”以理性思维践行“立德树人”--2019年高考数学试题评析获取全文在线阅读
3
出  处:《中国考试》 2019年第7期7-10,共4页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考数学试题贯彻“五育并举”方针,突出数学学科特色,着重考查学生的理性思维能力,综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。试题以丰富的真情实景为载体,贴近生活,联系物理、化学、生物等学科知识和社会生产、生活...
关 键 词:高考 高考数学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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立足全面发展育人导向引导基础教育英语教学--2019年高考英语试题评析获取全文在线阅读
4
出  处:《中国考试》 2019年第7期11-14,共4页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考英语试题落实构建德智体美劳全面培养教育体系,依据高考评价体系的总体要求,在选材上以巩固德育、坚守智育的考试内容改革为基础,加强对健康意识、审美情趣、劳动精神的考查和引导。试题命制以英语学科听说读写4项关键能...
关 键 词:高考 高考英语 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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注重理论联系实际加强物理学科素养考查--2019年高考物理试题评析获取全文在线阅读
5
出  处:《中国考试》 2019年第7期15-19,共5页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考物理贯彻落实全国教育大会精神,发挥物理学科特点,以体育和劳动背景为试题素材,引导学生增强体育健康意识、树立劳动观念。依托高考评价体系,紧密衔接高中育人方式改革,进一步深化高考物理内容改革,以物理学科素养为导...
关 键 词:高考 高考物理 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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精选试题情境素材深化高考内容改革--2019年高考化学试题评析获取全文在线阅读
6
出  处:《中国考试》 2019年第7期20-24,共5页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考化学试题贯彻全国教育大会精神,以高考评价体系为指导,精选试题情境素材,展现我国的科研成就及化学领域最新成果,弘扬爱国主义情怀,增长学生的知识和见识。试题通过精心设问,凸显综合素质考查,促进学生全面发展。
关 键 词:高考 高考化学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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彰显学科特质发挥育人功能--2019年高考生物试题评析获取全文在线阅读
7
出  处:《中国考试》 2019年第7期25-28,共4页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考生物试题坚持以立德树人为核心,贯彻落实全国教育大会精神,着重发挥生物学科育人功能,创新试题呈现方式,体现劳动精神;凸显生物学科鲜明特色,聚焦科学探究,注重考查必备知识、关键能力、学科素养,引导学生增强社会责...
关 键 词:高考 高考生物 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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深化考试内容改革凸显学科育人功能--2019年高考历史试题评析获取全文在线阅读
8
出  处:《中国考试》 2019年第7期29-33,共5页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考历史深入贯彻落实全国教育大会精神,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标,以“一核四层四翼”的高考评价体系为命题的理论支撑和实践指南,完善考试内容,创新考查形式,丰富评价维度,充分发挥高...
关 键 词:高考 高考历史 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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基于核心素养的局考内容改革理念及路径获取全文在线阅读
9
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期76-83,共8页
作  者:李勇 徐奉先 赵静宇 程力
基金项目:全国教育科学“十三五规划”教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:做好基于核心素养的高考内容改革,有利于更好地发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。高考评价体系是以素养为统领的评价框架,是高考内容改革和命题的理论依据和实践指南。四层的架构,科学处理知识、能力和素养之间的关...
关 键 词:核心素养 核心素养测评 高考内容改革 高考评价体系 
下载次数:11   在线阅读:40
彰显地理学科特色落实“五育并举”要求--2019年高考地理试题评析获取全文在线阅读
10
出  处:《中国考试》 2019年第7期34-38,共5页
作  者:
基金项目:全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“基于核心素养的高考内容改革研究”(FBB160606).
摘  要:2019年高考地理试题贯彻全国教育大会精神,紧密结合学科内容,落实"五育并举"全面发展要求,选材反映时代主旋律,弘扬社会正能量;情境设计联系实际,贴近考生认知水平;设问角度新颖,灵活多样;聚焦关键能力考查,助力素质教育发...
关 键 词:高考 高考地理 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评价 
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