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"关键词=政治本质"
79 条 记 录,以下是 1-10
政治认同与权力的关系:现代西方政治哲学观点述评获取全文在线阅读
1
出  处:《中州学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期119-125,共7页
作  者:胡爱玲
基金项目:国家社会科学基金项目“拉克劳与墨菲的政治认同思想研究”(15BKS077);郑州大学意识形态安全研究中心招标课题“意识形态安全的内涵及评价问题研究”(YSXT-2017-023)。
摘  要:精神分析学的诞生、民主政治的推进使政治认同及其与权力的关系成为现代西方政治哲学关注的焦点。墨菲基于政治对抗本性指出权力内在于政治认同,是建构政治认同、实现社会整合的前提条件。包括罗蒂、哈贝马斯等人在内的其他政治哲学家基于...
关 键 词:权力 政治认同 政治本质 
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马克思主义认识论与思想政治教育现代化建构获取全文在线阅读
2
出  处:《南京师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期82-91,共10页
作  者:孙迎光
基金项目:国家社会科学基金项目“习近平总书记高校思想政治工作思想的总体性研究”(18BKS152)的研究成果。
摘  要:马克思主义认识论参与思想政治教育现代化建构的实践,它对思想政治教育现代化建构的塑造作用主要表现为把握教育规律,揭示教育本质,确立教育目标三个方面。新时代思想政治教育沿着马克思主义认识论方向前行,需要掌握其现代化建构的运行...
关 键 词:马克思主义认识论 思想政治教育现代化建构 思想政治教育运行机制 思想政治教育本质 思想政治教育目标 
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中国共产党建设的战略抉择——论新时代中国共产党的政治建设获取全文在线阅读
3
出  处:《世界社会主义研究》 2019年第3期22-30,M0003,M0004共11页
作  者:王冠丞
摘  要:党的政治建设就是按照党的政治属性建设党,是集政治本质政治立场、政治目标的具体的历史的统一。提出党的政治建设是马克思主义政党性质的必然要求,是国际共产主义运动历史的重大启示,是中国共产党百年奋斗经验教训的科学总结,是党的...
关 键 词:中国共产党 政治建设 政治本质 政治立场 政治目标 
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“理论掌握群众变成物质力量”的思想政治教育学解析获取全文在线阅读
4
出  处:《湖北社会科学》 2018年第9期167-172,共6页
作  者:钟启东
基金项目:国家社会科学基金青年项目“转型期青年学生政治认同教育的规律与方法研究”(15CKS041); 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新形势下加强和改进高校马克思主义理论教育研究”(15JZD004)阶段性成果
摘  要:马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出的“理论一经掌握群众也会变成物质力量”核心论断是学界公认的表征思想政治教育基本问题,在马克思主义思想政治教育文献中具有统领地位的经典论断。立足现代思想政治教育学的基本范畴和观念体...
关 键 词:马克思 思想政治教育本质 论断 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 
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文艺研究中的政治本质化倾向获取全文在线阅读
5
出  处:《武汉理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期188-193,共6页
作  者:毛郭平
基金项目:山西省高等学校哲学社会科学一般项目(2016266);山西省2015年度哲学社会科学规划课题
摘  要:在文艺与政治关系的研究中往往会出现文艺研究的政治本质化倾向,即在文艺研究中自觉或不自觉地将政治作为文艺研究的根本维度,将政治作为文学的本质因素。影响文艺与政治关系的重建有几个方面,一是对政治术语意涵的不同理解及极左政治思...
关 键 词:文艺政治本质 政治 现实性 体验 
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关于思想政治教育本质问题的再思考获取全文在线阅读
6
出  处:《广西社会科学》 2017年第10期238-242,共5页
作  者:李俊奎 王升臻
基金项目:国家社会科学基金重点项目“城镇化进程中的农民工组织化研究”(17AZZ015)
摘  要:思想政治教育本质属于思想政治教育基础理论研究,它是思想政治教育学的立论之基。思想政治教育本质主要是回答"思想政治教育是什么",但它与思想政治教育实践活动不具有一对一的对应关系,因此,它不具有实体性与永恒性,不能将其看作思...
关 键 词:本体论维度 认识论维度 价值论维度 思想政治教育本质 
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论特里·伊格尔顿对后现代主义的政治哲学批判获取全文在线阅读
7
出  处:《理论与改革》 2017年第3期74-81,共8页
作  者:顾萍 袁久红
基金项目:教育部人文社会科学基金项目“1857-1858年经济学手稿的政治哲学研究”(12YJA710090)(主持人:袁久红).
摘  要:特里·伊格尔顿从政治视角观察后现代主义,他以独特的政治逻辑和理论观点指出了后现代主义是与资本主义共谋的“一丘之貉”,因此它势必会危害社会主义理想。伊格尔顿站在马克思主义的立场对后现代主义的政治起源、政治本质政治前途所进...
关 键 词:特里·伊格尔顿 后现代主义的政治批判 政治起源 政治本质 政治前途 
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“思想掌握群众”,还是“群众掌握思想”?——思想政治教育本质规定的思与所思获取全文在线阅读
8
出  处:《重庆邮电大学学报:社会科学版》 2017年第3期9-14,共6页
作  者:陶磊 王永益
基金项目:国家社会科学基金项目:城市社区空间环境变化对思想政治教育影响研究(14BKS096);教育部人文社会科学基金青年项目:困境与探索--思想政治教育人学研究取向分析(15YJC710054);南京医科大学人文社会科学研究专项项目:高校思想政治教育公共性研究(2016ZSY004)
摘  要:“思想掌握群众”这一思想政治教育本质判定,不仅加剧了思想政治教育工具化,而且这种非历史的、形而上学的观点势必造成党的思想政治教育和思想自由的尖锐对立,以及对人民群众作为历史创造者地位的遮蔽。对“思想掌握群众”观点的批判,...
关 键 词:思想 群众 思想政治教育本质 公共性 
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牢固树立我军政治工作威信的四个向度获取全文在线阅读
9
出  处:《南京政治学院学报》 2017年第2期126-129,共4页
作  者:刘书凯
摘  要:我军政治工作作为特殊的军事实践活动,由政治工作主体、客体、目的和途径四个要素之间的内在联系及其相互作用的矛盾运动所构成。我军政治工作的威信,反映的是在这一实践过程中政治工作所形成的权威和信誉。从主体、客体、目的和途径四个...
关 键 词:军队政治工作 威信 政治工作本质 
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人性与政治获取全文在线阅读
10
出  处:《中国哲学年鉴》 2016年第1期325-325,共1页
作  者:
摘  要:政治本质的追问必然导致对人性的追问。人性与政治的关系有两个方面:一是从人本身来探讨人与政治的关系问题,它以人性的实现及发展为政治的轴心而展开。二是从人的对象出发探索人与政治的关系问题,它关注的重点是人的物质生活领域,即...
关 键 词:西方政治思想 政治体制改革 政治本质 辩证关系 政治文明建设 马克思主义指导 当代中国语境 人性 
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