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检索条件:
"关键词=教师专业发展"
5,979 条 记 录,以下是 1-10
名师在线约稿函获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第2期M0002-M0002,共1页
摘  要:《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线...
关 键 词:国内统一刊号 教育信息化 办刊宗旨 线上教学 教师专业发展 ISSN 山西师大 传媒集团 
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我国教师教育信念研究:主题、趋势与反思--基于知识图谱的分析获取全文在线阅读
2
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期74-82,共9页
作  者:许纯洁
摘  要:教师教育信念研究是教师研究的重要之维,对推动教师发展乃至教育变革均发挥着重要作用。通过对CNKI中有关"教师教育信念"的文献进行可视化分析发现,我国教师教育信念研究涉及到教师教育信念的结构、影响因素、教育信念与教育行为的...
关 键 词:教师教育信念 教师专业发展 研究方法 
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教师信息技术应用能力国际比较及提升策略——基于TALIS 2018上海教师数据获取全文在线阅读
3
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期50-59,共10页
作  者:梁茜
基金项目:2019年度华东师范大学教育学部优秀学位论文培育项目(2019B12)。
摘  要:教师信息技术能力(简称ICT能力)是信息技术推动教育变革的关键要素。经济与合作发展组织开展的教师教学国际调查(简称TALIS)呈现了教师在理解、准备和应用信息技术能力三方面的表现。基于TALIS 2018的调查数据,本研...
关 键 词:ICT应用能力 TALIS 教师专业发展 
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关怀理论视域下乡镇中心幼儿园教师专业发展困境与出路获取全文在线阅读
4
出  处:《清远职业技术学院学报》 2020年第1期5-8,共4页
作  者:杨翠 王剑兰
基金项目:2019年度韶关学院教育教学改革项目“新师范视域下《学前教育学》对分课堂教学探索与实践”(SYJY20192030);2019年度韶关学院UGS师范生协同培养教学改革项目“新师范视阈下幼儿园大班‘走班制’教学的探索与实践——基于师范生技能训练视角”(SYUGS201914);2019年度韶关学院UGS师范生协同培养教学改革项目“师范生教学技能提升策略研究”(SYUGS201901)。
摘  要:关怀理论为洞察乡镇中心幼儿园教师专业发展提供重要的理论支撑。乡镇中心幼儿园教师专业发展存在幼儿教师专业信念不坚定、专业知识不扎实、专业能力欠缺和专业自我尚需完善等诸多困境。根据关怀理论,乡镇中心幼儿园教师专业发展应当采取...
关 键 词:关怀理论 乡镇中心幼儿园 教师专业发展 职业认同 
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STEM课程校本开发的国际经验与启示获取全文在线阅读
5
出  处:《现代远距离教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期91-96,共6页
作  者:黄璐 赵楠 戴歆紫
基金项目:2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“MOOCs质量评价体系及保障模型研究”(编号:16YJC880019)。
摘  要:在STEM教育起步阶段,课程选择是教学实践的首要问题。通过文献分析发现,“国家或地方非营利性组织机构”提供的支持或指导型STEM课程、“第三方机构”提供的直接交付型STEM课程以及学校自主开发或与其它组织合作开发的校本开...
关 键 词:STEM课程 校本课程 校本开发 课程选择 教师专业发展 
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智慧教育背景下教师专业发展面临的挑战与机遇获取全文在线阅读
6
出  处:《教师教育学报》 2020年第1期33-39,共7页
作  者:沈小碚 樊晓燕
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“智慧教育背景下教师专业发展的对策研究”(SWU1909230),项目负责人:沈小碚。
摘  要:步入信息化时代,以物联网、云计算、大数据为依托的智慧教育给教育变革带来了无限的生机,同时也给教师专业发展带来了挑战,主要表现在需要教师信息素养及技能、学习能力的进一步提升和培训体系的进一步完善等方面。面对“实然之困”,展...
关 键 词:智慧教育 教师专业发展 信息技术 
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风正一帆悬——第31届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动掠影获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2020年第6期F0003-F0003,共1页
作  者:江教
摘  要:2019年11月9日至11日,由江苏教育报刊总社主办、连云港市教育局承办的第31届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖活动在连云港市举行。省委教育工委副书记、省教育厅党组成员徐子敏等出席颁奖仪式并为获奖代表颁奖。江苏省“教海探...
关 键 词:教育科学理论 教育科学研究 教师专业发展 颁奖活动 教育报刊 教师参与 风正一帆悬 教育工委 
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新疆新入职幼儿园教师专业发展现状调查研究获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期102-108,共7页
作  者:岳莉 闵兰斌
基金项目:新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地一般项目(XJEDU040516C01)。
摘  要:在借鉴《幼儿园教师专业标准(试行)》和调查问卷的基础上,笔者调查了乌鲁木齐市、县(镇)及乡村地区入职1-3年的幼儿园教师专业发展现状。结果表明:新疆新入职幼儿园教师专业发展水平总体中等偏上,但发展不平衡,专业理念与师德较...
关 键 词:新入职教师 幼儿园教师 教师专业发展 调查研究 
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欢迎订阅2020中小学教师培训获取全文在线阅读
9
出  处:《中小学教师培训》 2020年第1期F0003-F0003,共1页
摘  要:《中小学教师培训》是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训及教师专业发展专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本...
关 键 词:中小学教师培训 东北师范大学 舆论工具 办刊宗旨 课堂有效教学 教师专业发展 前沿理论 教师实践智慧 
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现代学徒制人才培养模式下教师专业发展的制度体系研究--以高职院校食品类专业为例获取全文在线阅读
10
出  处:《中国市场》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期180-181,183共3页
作  者:吴威
基金项目:高职院校食品类专业教师专业发展路径研究与实践(项目编号:JGJX2018D500)。
摘  要:现代学徒制度下的师资队伍建设与专业发展,也是目前高职院校所面临的主要问题。而食品类专业本身是职业教育体系中的重要组成部分,为社会的食品产业提供众多的专业人才。为了强化人才培养工作的重要性,教师专业化的制度体系建设应该成...
关 键 词:现代学徒制 教师专业发展 食品类专业 制度体系研究 
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