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机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇李伟健
  • 1篇孙炳海
  • 1篇黄小忠
  • 1篇陈海德

期刊

  • 2篇心理发展与教...
  • 1篇教育评论
  • 1篇宁波广播电视...
  • 1篇教学与管理:...
  • 1篇当代教师教育

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2010
检索条件:
"关键词=教师共情"
6 条 记 录,以下是 1-6
教师共情的意义及其培养获取全文在线阅读
1
出  处:《教育评论》 2018年第11期104-107,共4页
作  者:赵珂 周成海
摘  要:教师共情教师能够站在学生角度考虑问题的能力.教师共情有利于教师更好地理解学生、建立良好的师生关系、实现有效教学、培养学生的共情能力.教师共情是一项能够教授和培养的能力,培养方法包括模拟、角色扮演和反思性写作等.
关 键 词:共情 教师共情 教师发展 教师教育 
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教师共情技术在高校思想政治理论课中的运用获取全文在线阅读
2
出  处:《宁波广播电视大学学报》 2018年第2期102-106,共5页
作  者:王贞贞
摘  要:共情"是人本主义心理学家罗杰斯提出的在心理咨询和心理治疗领域改善咨访关系的一种有效的沟通技术。教师共情技术运用到高校思想政治理论课(简称高校思政课程)的教学中,做到走入学生内心,理解学生的感受对于促进学生的学习动机、...
关 键 词:教师共情技术 高校思想政治理论课 人本主义心理学 拓扑心理学 
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教师共情干预的研究现状与展望获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教师教育》 2017年第3期41-46,共6页
作  者:何宁 刘晨
摘  要:本研究回顾了教师共情的概念和测量方法,梳理了目前国内外教师共情干预的主流方法,包括体验式训练、技能训练、精微技能训练、视频训练等,并从干预过程、变量控制、生态效度等方面分析了现有干预方法的特点,指出未来研究应着重考察教师...
关 键 词:教师共情 共情训练 教师教育课程 
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教师共情.:情感问题型学困生的合理诉求获取全文在线阅读
4
出  处:《教学与管理:理论版》 2017年第1期70-72,共3页
作  者:于梅芳 韦雪艳
基金项目:该文为江苏省“十二五”教育规划项目“高校本土化创业教育课程设计与实证研究”(D20131103)、中国学位与研究生教育学会项目“研究生师徒功能的多重心理效应与干预策略”(2015Y0805)的研究成果
摘  要:情感问题型学困生不只是学困生,而且还是具有情感症结的学困生。这类学生遭受学业和情感的双重打击,极易做出一些极端的事情。教师应及早发现情感问题型学困生的问题并采取合理的措施,从情感入手疏导学生的问题。情感问题型学困生一般有...
关 键 词:情感问题型学困生 教师共情 调节策略 
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教师共情对学生学业成绩的促进:基于动画叙述模拟测量的多层线性分析获取全文在线阅读
5
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期719-727,共9页
作  者:李伟健 丁菀 孙炳海 俞丽莉
基金项目:国家社科基金教育学国家青年项目(CBA120107); 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190002)
摘  要:以往研究认为教师共情能促进学生的社交能力和情绪的发展,但教师共情能否促进学生学业成绩呢?以往研究存在较多的分歧。本研究为进一步考察教师共情对学生学业成绩的作用,开发和运用针对教师职业特殊性的ANVs共情测量工具,采用准实...
关 键 词:教师共情 学业成绩 动画叙述短片模拟(ANVs) 
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观点采择对高中教师共情反应的影响:共情倾向的中介作用获取全文在线阅读
6
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第3期251-257,共7页
作  者:孙炳海 黄小忠 李伟健 叶玲珠 陈海德
基金项目:基金项目:全国教育科学规划课题(BBA060013);浙江省教育科学规划2009年度课题(SCG2);浙江省高校优秀青年教师资助计划.
摘  要:为了探讨观点采择与共情倾向对高中教师共情反应的影响,164名高中教师完成了人际反应指数量表,并在三种不同的观点采择指导语下完成共情反应问卷。结果表明:(1)观点采择通过指导语操作检验有效;(2)情感观点采择下的共情反应显...
关 键 词:教师共情 共情倾向 共情反应 观点采择 
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