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"关键词=教师培养"
1,860 条 记 录,以下是 1-10
教师教育振兴:地方师范院校路在何方?——顾明远先生访谈录获取全文在线阅读
1
出  处:《长江师范学院学报》 2020年第2期1-3,共3页
作  者:蹇世琼 于海洪 冉隆锋
摘  要:2018年初,中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是我国在教师教育发展史上首次以中共中央、国务院名义印发的关于教师队伍建设的纲领性文件,充分体现了党和政府对教师队伍建设工作的高度重视。紧...
关 键 词:地方师范院校 教育振兴行动计划 师范类专业 教师培养体系 顾明远 教师队伍建设 教师教育发展 全面深化 
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新师范:何谓与何为获取全文在线阅读
2
出  处:《长江师范学院学报》 2020年第2期88-95,共8页
作  者:王钰锦
摘  要:“新师范”建设是新时期教育事业发展对师范教育工作的新要求,是对传统师范教育范式的升级。“新师范”的“新”体现在,“新师范”教育是更重视立德树人、更高水准、更系统化、更智能化、更具开放性的师范教育。“新师范”建设要在高水准...
关 键 词:新师范 教师教育 教师培养 
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论儿童教育戏剧教师的能力培养获取全文在线阅读
3
出  处:《戏剧之家》 2020年第8期123-124,共2页
作  者:高天
摘  要:近年来儿童教育戏剧在中国一直处在发展阶段,专业的师资力量的薄弱是教育戏剧发展的一大阻力,在现阶段的教育环境中仍然大量存在传统的、较僵化的教学方法,还未将"玩"和"游戏"结合的理想教学方式实施应用。儿童教育戏剧教师的能力培...
关 键 词:教育戏剧 儿童戏剧 教师能力培养 
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美国STEM教师培养的经验及其启示获取全文在线阅读
4
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第8期73-75,共3页
作  者:李春云
摘  要:伴随STEM教育活动的兴盛及发展,STEM教师培训成了重中之重。美国的STEM教师培训通过长时间的践行,现已形成非常完善的体系。参考其经验建立STEM教师培训的话语范围、优化STEM教师培训的全面环境、革新STEM教师培...
关 键 词:美国 STEM 教师培养 
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基于学习品质视角的幼儿园音乐活动诊断与反思——以大班打击乐活动“大马大马告诉我”为例获取全文在线阅读
5
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第1期28-32,共5页
作  者:郑茵茵
摘  要:《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确描述了什么是学习品质及学习品质培养的重要性:“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质.”“忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识...
关 键 词:一线教师 学习品质 教师培养 指导要点 大马 技能学习 行为倾向 学习与发展 
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新时代教师安全素质培养体系的构建获取全文在线阅读
6
出  处:《教师教育学报》 2020年第1期26-32,共7页
作  者:周宇 崔延强
摘  要:在倡导“生命至上、安全第一”的新时代,安全素质已然成为教师专业素质结构中的重要组成部分。但目前我国中小学教师安全素质水平较低,其主要原因在于校内安全教育的低效与共性化、职后安全培训的不足以及自主学习途径的缺乏。针对当前存...
关 键 词:教师培养 安全素质 安全教育 安全培训 校园安全 
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西部少数民族地区基础教育教师职后培养的策略与方法--以黔西南州为例获取全文在线阅读
7
出  处:《兴义民族师范学院学报》 2020年第1期91-96,共6页
作  者:黄利君
摘  要:我国基础教育均衡发展存在困难,西部少数民族地区基础教育尤为滞后。解决这一问题的关键,是西部地区自身师资队伍的培养教师培养除了师范教育,更多的是职后培养。根据西部少数民族地区实际,结合12年的探索与实践,总结出西部少数...
关 键 词:西部少数民族地区 基础教育 教师职后培养 
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教师培养供给侧的问题解析与破解路径获取全文在线阅读
8
出  处:《国家教育行政学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期64-69,88共7页
作  者:李中国
基金项目:教育部人文社会科学研究专项任务项目阶段性成果(18JD710047)。
摘  要:教师培养供给是充实教师数量、优化教师结构、提高教育质量的重要保障。目前,我国教师培养供给面临着供给结构失衡、供给组织消散、供给质量滑坡等问题,而造成供给困境的原因在于供需统筹主体缺位、培养体系缺损、协同培养缺力。为此,亟...
关 键 词:教师培养供给 体制机制 省级统筹 
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河套学院转型期实验教师队伍现状调查获取全文在线阅读
9
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期173-175,共3页
作  者:王燕 李亚珍
基金项目:河套学院校级重点教学研究项目“应用型本科双师素质教师培养研究”(HTXYJZ17006);河套学院专项研究项目“应用型师资队伍建设研究——以河套学院为例”(HTXYZX17010);2018年度内蒙古自治区高等教育科学规划课题“应用型高校教师实践教学能力提升方式与途径的研究”(NGJGH2018204)。
摘  要:该研究以河套学院实验教师队伍为调查对象,采取问卷调查的方式,对其整体结构和工作现状进行调查。调查结果显示,由于该学院采用专兼实验教师相结合的模式,实验教师整体结构还算合理。在岗位职责完成能力和工作业绩方面,专职实验教师明...
关 键 词:应用型地方本科院校 实验教师队伍 教师结构 教师数量 教师培养 
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芬兰教育热的冷思考:基于PISA测验的分析获取全文在线阅读
10
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期9-17,共9页
作  者:严文法 张瑶 李彦花
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究”(18YJA880103);北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“中小学生科学概念学习进阶研究”(2018-05-015-BZPK01).
摘  要:在经济与合作发展组织OECD承担实施的国际学生评估PISA项目测验中,芬兰学生取得令全世界教育界瞩目的成绩,并在世界范围内掀起了一股"芬兰教育热"。对芬兰在PISA测试中的表现进行研究,发现芬兰在各项测验及背景因素分析上...
关 键 词:芬兰教育 PISA 教育体系结构 教育管理分权 教师培养制度 课程改革 
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