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"关键词=教学内容"
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单元主题统领下的课堂教学窥探获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第19期39-40,共2页
作  者:熊彩侠
摘  要:苏教版教材是按照单元主题的形式进行编排的。但是,在具体教学中,教师的教学随意性较大,影响了教学效率的提高。因此,教师要基于单元主题,选择适宜的教学内容,引导学生从整体的视角进行学习,通过文体、人物、主题等进行拓展,使学生...
关 键 词:单元主题 教学内容 教学路径 
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数学学科核心素养与初中数学内容之间的关系获取全文在线阅读
2
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期118-124,共7页
作  者:娜仁格日乐 史宁中
基金项目:北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题--国家义务教育质量监测等值方案研究(2016-03-24-BZK01).
摘  要:数学抽象、逻辑推理、数学建模是数学学科核心素养的三个基本要素。数学的概念、性质、关系和规律是数学教学内容的四个表现形态。这些表现形态正是数学内容与数学学科核心素养三个基本要素的结合点。通过对初中三个年级段的数学测试数据进...
关 键 词:初中数学 数学学科核心素养 数学教学内容表现形态 
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高校外语专业现代汉语教学现状的调查与思考获取全文在线阅读
3
出  处:《广西教育学院学报》 2019年第6期48-51,共4页
作  者:邹晓玲
基金项目:湖南科技大学教改项目“高校外语专业现代汉语课程教学探讨”(912-G31725)。
摘  要:当前,为服务于外语专业人才培养的需求,较多高校的外语专业开设了现代汉语课。对湖南科技大学外国语学院英语翻译、日语专业2017级全体学生现代汉语学习情况的调查显示,绝大多数同学都认为外语专业学生有必要学习现代汉语,但近60...
关 键 词:外语专业 现代汉语教学 问卷调查 教学内容 
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有效建构以情感体验为中心的美术教学内容获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第19期85-86,共2页
作  者:李慕丹
摘  要:情感体验是学生学习美术的必然诉求。本文以'水墨山水画'为例,简要阐述以情感体验为中心的美术教学内容的构建策略。笔者认为,在美术教学中,教师应以情感体验为中心,深入挖掘美术艺术宝库中的经典名作资源,从学生熟悉的家国田园、本...
关 键 词:小学美术 教学内容 情感体验 
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基于系统论方法的“园林制图”课程教学模式研究获取全文在线阅读
5
出  处:《艺术科技》 2019年第12期229-229,共1页
作  者:郑潇 吕游
摘  要:传统的'园林制图'课程教学模式单一,学生一旦脱离课堂就无法与其他专业课程进行结合,不能形成完整的知识脉络。因此,教师必须系统地将'园林制图'及其相关课程构建成相对完整的知识体系,使学生能够系统地掌握园林专业课程教学内容,...
关 键 词:“园林制图” 系统论 教学内容 教学模式 
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“互联网+”背景下高职英语教学内容及教学方式的转化获取全文在线阅读
6
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期119-120,共2页
作  者:王慧媛 张光华
基金项目:2017年陕西高等教育教学改革研究项目“基于“互联网+”的高职院校大学英语教学改革与实践研究”(项目编号:17GY028)。
摘  要:随着我国科学技术和信息技术的发展,在教育过程中融入以多媒体教学资源,提高了教学质量。在高职英语教学的过程中,“互联网+”时代的到来,对英语课堂教学的教学内容及教学方式带来了挑战和要求。教师需要转变课堂教学模式,更新教学观...
关 键 词:“互联网+” 高职英语 教学内容 教学模式 
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站稳立场,精准研制教学内容获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第31期44-45,共2页
作  者:翁婷婷
摘  要:在语文教学中,教什么比怎么教更重要。如何才能科学、精准地研制教学内容呢?教师可从课标立场、编者立场、学生立场和文体立场进行考虑,使课堂教学符合教材的编辑意图,满足学生的阅读期待,突显文体的表达特征。只有综合考虑,才能选出...
关 键 词:教学内容 教学目标 阅读期待 
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探究道德与法治的开放式教学获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期60-60,共1页
作  者:付怀勇
摘  要:随着基础教育改革的不断深化,小学道德与法治教学越来越注重对学生学习能力的培养。在道德与法治教学中,教师要以学生为本,从学生的学习需要出发,着重构建开放式课堂。教师可以从教学内容、教学方法、教学训练三个方面进行拓展延伸,最...
关 键 词:道德与法治 开放式教学 教学内容 教学方法 教学训练 
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基于统编教材的阅读教学策略获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期31-32,共2页
作  者:韦慧
摘  要:阅读教学要注重学生阅读兴趣的激发、阅读习惯的培养。统编教材对阅读教学提出了新的要求。在统编教材的教学中,教师应从教学内容、教学环节、教学活动以及教学设计等方面组织教学,以全面提升学生的阅读质量。
关 键 词:统编教材 阅读教学 教学内容 教学设计 
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创新教学方法提升课堂质量获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第25期36-36,共1页
作  者:孙培亚
摘  要:统编语文教材较以往教材有了很大的改变,设置了精读、略读和课外阅读三个板块。在课堂教学中,教师要转变教学观念,以教材文本为依托,按照教学目标要求,根据教学内容、教学课型选择不同的教学方式,激发学生的阅读兴趣,调动学生阅读的...
关 键 词:统编教材 阅读方法 教学内容 教学课型 
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