论文筛选

-

领域

  • 1,959篇文化科学
  • 69篇语言文字
  • 40篇理学
  • 27篇哲学宗教
  • 26篇自动化与计算...
  • 21篇经济管理
  • 18篇天文地球
  • 17篇艺术
  • 12篇文学
  • 12篇自然科学总论
  • 7篇社会学
  • 6篇生物学
  • 6篇轻工技术与工...
  • 6篇政治法律
  • 4篇建筑科学
  • 4篇环境科学与工...
  • 3篇一般工业技术
  • 2篇金属学及工艺
  • 2篇机械工程
  • 2篇交通运输工程

主题

  • 1,949篇教学反思
  • 110篇教师
  • 85篇课堂教学
  • 82篇教学设计
  • 80篇教学实践
  • 75篇教师专业发展
  • 72篇教学过程
  • 68篇课程改革
  • 62篇数学教学
  • 61篇教学行为
  • 59篇教师成长
  • 59篇教学案例
  • 56篇教师专业成长
  • 50篇教学目标
  • 49篇教学反思能力
  • 48篇语文教学
  • 46篇教学内容
  • 45篇教学方法
  • 34篇教学质量
  • 34篇反思性教学

机构

  • 15篇华东师范大学
  • 13篇北京师范大学
  • 12篇西南大学
  • 11篇西北师范大学
  • 7篇浙江师范大学
  • 7篇山东师范大学
  • 6篇哈尔滨师范大...
  • 5篇北京教育学院
  • 5篇福建师范大学
  • 5篇河北大学
  • 4篇河北师范大学
  • 4篇南京师范大学
  • 4篇辽宁师范大学
  • 4篇西南师范大学
  • 4篇徐州师范大学
  • 3篇保定学院
  • 3篇安阳师范学院
  • 3篇吉林省教育学...
  • 3篇曲阜师范大学
  • 2篇德州学院

作者

  • 3篇赵爱萍
  • 3篇申继亮
  • 2篇李昱
  • 2篇张爱闻
  • 2篇吴振利
  • 2篇闫艳
  • 2篇周明明
  • 2篇李杰
  • 2篇姜家凤
  • 2篇李霞
  • 2篇徐吉志
  • 1篇刘明
  • 1篇于青
  • 1篇易丽丽
  • 1篇吴彦昭
  • 1篇高丽萍
  • 1篇卢豫
  • 1篇姚利民
  • 1篇董晓波
  • 1篇陈文

期刊

  • 118篇中学教学参考
  • 106篇甘肃教育
  • 74篇文理导航
  • 66篇江苏教育
  • 66篇文教资料
  • 66篇学周刊:上旬
  • 43篇中小学教学研...
  • 39篇小学德育
  • 37篇中国教师
  • 34篇化学教与学
  • 33篇当代教育科学
  • 31篇地理教学
  • 29篇黑河教育
  • 28篇中小学教师培...
  • 28篇福建基础教育...
  • 27篇教学与管理:...
  • 26篇思想政治课教...
  • 25篇中国学校体育
  • 25篇福建教育学院...
  • 24篇文学教育

年份

  • 7篇2020
  • 106篇2019
  • 99篇2018
  • 144篇2017
  • 144篇2016
  • 128篇2015
  • 153篇2014
  • 127篇2013
  • 172篇2012
  • 193篇2011
  • 167篇2010
  • 115篇2009
  • 103篇2008
  • 96篇2007
  • 103篇2006
  • 124篇2005
  • 113篇2004
  • 56篇2003
  • 14篇2002
  • 7篇2001
检索条件:
"关键词=教学反思"
2,173 条 记 录,以下是 1-10
基于移动环境的初中化学课堂教学实录与反思--以“开启化学之门”一课为例获取全文在线阅读
1
出  处:《化学教与学》 2020年第2期32-34,共3页
作  者:高敏
摘  要:近年来,"移动学习"概念逐渐在教育教学中流传,无线网络技术以及移动设备不断更新,将iPad运用于课堂教学已经成为了教育研究的热点问题。自主学习型课堂教学因其注重学生自主学习能力的培养和学习品质的提升这一特点也越来越受一线...
关 键 词:移动环境 自主学习 课堂实录 教学反思 
下载次数:0   在线阅读:0
让英语课堂“活”起来获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第7期42-43,共2页
作  者:林志刚
摘  要:在传统课堂教学中,强调以老师为中心,以师生活动为主要手段,为了改变这种"教师讲,学生听"的单一模式。在新课程教育理念中,主张合作学习,突破和补充了传统教学组织形式,改善了师生、生生之间的交往活动。这一方式被广大英语教师和...
关 键 词:合作学习 初中英语 教学反思 
下载次数:0   在线阅读:0
教师教学反思评析——以A中学质性分析为例获取全文在线阅读
3
出  处:《肇庆学院学报》 2020年第1期91-96,共6页
作  者:张屹
摘  要:教学反思是教师为了实现一定的教育目的,对教学技术、教学情境背景以及教学行为背后的更广泛的社会、历史、伦理、道德意义上的思考,发现教学中存在的问题并不断寻求方法解决的心理变化循环过程。但反思性教学还有一些缺陷,使得对教师的...
关 键 词:教师教学反思 反思方式 反思内容 反思水平 反思策略 
下载次数:0   在线阅读:0
基于视频分析的反思性教学模型优化研究获取全文在线阅读
4
出  处:《教师教育学报》 2020年第1期86-92,共7页
作  者:高巍 徐仕晔
基金项目:湖北省高等学校华中师范大学教研项目“向‘学习范式’转型:本科教学的整体变革及其实现机制”(2018069),项目负责人:高巍;华中师范大学教育学院教育政策与治理/教师教育青年研究团队成果,团队负责人:高巍。
摘  要:反思性教学有助于教师获得实践性知识,有利于提高教师的教学水平,促进教师的专业化发展。应大力加强反思型教师的培养,鼓励教师积极开展反思性教学。反思性教学模型将反思这一抽象过程具体化,同时得益于现代信息技术的发展,结合了视频...
关 键 词:反思性教学 教学反思 埃拜模型 视频分析 
下载次数:0   在线阅读:1
基于翻转课堂的《环境规划与管理》教学改革实践与反思获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第2期135-138,共4页
作  者:杜诚 张冬梅 涂宁宇 聂丽君
基金项目:2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于翻转课堂的《环境规划与管理》教学改革研究”(编号:20170386);广东石油化工学院2016年校级教育教学改革研究项目“基于翻转课堂的《环境规划与管理》教学改革研究”(编号:2016047);广东石油化工学院环境工程专业教学团队(校级重点教学团队,编号:JXTD201914)。
摘  要:在翻转课堂教学实践基础上,对环境工程学生进行教学评估问卷调查,结果表明绝大部分同学对课程改革是满意的;分析了部分学生持否定态度的原因,并分别从引导课前学习、合理安排课堂时间、完善考评机制及增加管理与社会教学内容等方面进行...
关 键 词:翻转课堂 环境规划与管理 教学反思 问卷调查 
下载次数:1   在线阅读:11
基于LocaSpaceViewer的地理信息技术应用教学设计与反思获取全文在线阅读
6
出  处:《地理教学》 2020年第2期53-55,共3页
作  者:陶佳 李青
摘  要:本文基于笔者运用LocaSpaceViewer软件完成人教版地理必修3“地理信息技术在区域地理环境研究中的应用”的教学内容,总结反思教学过程中出现的问题,并提出改进的建议和措施。
关 键 词:地理信息技术 教学反思 教学设计 
下载次数:0   在线阅读:1
关于初中数学教学反思的几点思考获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第3期72-72,共1页
作  者:杨伟明
摘  要:数学是一门基础学科,也是贯穿学生基础教育始终的重要学科。学生数学素质的高低直接影响学生的升学和终身发展。反思是优化课堂教学,提升教学品位的重要手段。教师要养成每节课有反思的习惯,并从教学预设和生成、面向全体学生与关注学生...
关 键 词:初中数学 教学反思 教学手段 
下载次数:0   在线阅读:3
阳光心灵 魅力课程——心理健康课程教学反思获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第22期8-9,共2页
作  者:张红春
摘  要:'良好心理素质的形成源于学生的主体活动。'学校的心理健康教育应当结合学生在学习、生活中遇到的实际问题,创设心理健康活动课情境,让学生在活动过程中、在教师有效的课堂评价引导中,掌握心理调节的方法和技能,促进人格的健全发展。...
关 键 词:心理健康教育 情境教学 教学反思 
下载次数:4   在线阅读:83
微课对小学语文的助益--以《闻官军收河南河北》为例获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期71-72,共2页
作  者:汪庆丰
摘  要:微课是当前信息技术应用的一个热点,将其应用在小学语文教学中,可以为语文课堂锦上添花。以小学语文古诗《闻官军收河南河北》教学为例,探讨基于微课的具体应用方法。同时,就微课使用进行反思,认为要注意如下几个问题:搭建学习平台,...
关 键 词:微课 小学语文 教学反思 
下载次数:4   在线阅读:17
大学外语教学改革的价值取向:从对“法”的拘囿转向对人的关注获取全文在线阅读
10
出  处:《教师教育学报》 2019年第6期55-62,共8页
作  者:王玮 Davoud Borzabadi Farahani
摘  要:外语教学长期拘囿于寻找“最佳的教学方法”。我国大学外语教学领域存在着追赶国外“最新教学法”的现象,将外语学习和教学简单化、模式化,忽视了学习者和教师的认知与情感。Kumaravadivelu首次提出了“后方法”的概念,提...
关 键 词:外语教学 “后方法” 高校英语教师 以学生为中心 教学反思 
下载次数:1   在线阅读:68
当前 1/218 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较