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"关键词=教学理念"
5,552 条 记 录,以下是 1-10
高校经典著作选读课程教学理念一体化实现之思考获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第24期110-113,共4页
作  者:雒新艳
基金项目:江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“多样化社会思潮对大学生价值取向和言行方式的影响研究”(编号:18SZB-03)的终极成果;河海大学中央高校科研业务费经费研究项目廉政理论专项课题“高校教师学术道德培育困境及其破解思路”(编号:B200207054)的阶段性成果。
摘  要:准确完整地传达原著的基本观点和基本思想、帮助学生形成相关的专业理论框架体系是高校经典著作选读课程的基本教学理念。根据经典著作或侧重博大精深的知识容量或侧重典型独特的专业思维的特点,可以将经典著作划分为基础类经典著作和专业...
关 键 词:教学理念 理论框架 一体化过程 纵向延伸 融会贯通 
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问题导向式故事教学理念的探索获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第22期1-5,共5页
作  者:杨军军 郭丹洁 刘宇峰 郭玲霞
基金项目:校级教育教学改革研究项目“问题导向式故事教学理念的探索与实践”(编号:2019Y042);陕西高等教育教学改革研究项目“‘卓越计划2.0’背景下地理专业‘模块式、层次化’实验教学体系改革与实践”(编号:19BZ053)。
摘  要:大学课堂的单向灌输、低头沉默以及形式主义,已经严重影响了大学的教学质量,丢失了高等教育的育人功能,大学课堂亟需深度变革和深刻反省。研究以当前大学教学现状为立论依据,以大学课堂教学组织为切入点,从课堂问题审视、组织理念探索...
关 键 词:大学课堂 问题导向 故事教学 教学理念 
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“变与不变”思想在小学数学教学中的应用探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第10期74-75,共2页
作  者:耿生炯
摘  要:在我国教育改革持续深化的新时代,小学数学教学必须更加重视培养学生的数学学科核心素养,特别是要更加重视培养学生的数学思维,这样才能提升学生的综合素质。本文就小学数学教学中如何更有效地应用"变与不变"思想进行了研究和探讨,在...
关 键 词:小学数学 教学理念 “变与不变”思想 应用策略 
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教学理念教学行为中“变”与“不变”的矛盾——西北地区大学英语教师课堂教学活动调查研究获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期81-88,共8页
作  者:王文丽
摘  要:教师教学理念教学行为是衡量课堂教学发展的两个重要维度。教师的教学理念包括教学观、学生观、课程观和评价观四个指标;教师的教学行为包括在教学过程中呈现的教学目标、教学方法、教学内容、教学手段、教学评价和师生关系六个指标。文...
关 键 词:大学英语教师 教学理念 教学行为 调查研究 
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浅探高中数学教学中的问题及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第25期11-12,共2页
作  者:张洪涛
摘  要:随着高中数学新课程的改革与深化,传统教学模式和教学理念已不合时宜,教学过程中存在的问题也愈发突出,教师应从中剖析教学问题形成的根本原因,并结合学生的课堂表现和具体学情,秉承着以生为本的教学理念,创新课堂教学形式,以提高教...
关 键 词:高中数学 问题 对策 教学模式 教学理念 
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基于CBI教学理念的国情教学课堂实践——以《德国国情》课之“德国移民及文化多元现象探索”课程设计为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第14期19-22,共4页
作  者:王佳懿
基金项目:2018年江苏省社会科学基金青年项目“克莱斯特历史叙事研究”(编号:18WWC002,课题组第一参与人);主持2019年浙江外国语学院国别和区域研究中心“‘一带一路’背景下的中国形象外媒研究”(编号:2019GBD08)。
摘  要:国情教学是外语教学的重要组成部分。国情课在训练学生语言技能的同时,拓展学生对目标语国家的社会、经济、文化等概况的了解,增强学生对社会现象的思辨能力,对文化异同的感知力及应对能力。文章尝试结合CBI教学理念,以解释讨论法为...
关 键 词:德国国情教学 CBI教学理念 德国移民 
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奥尔夫教学理念下的高校小提琴教学探究获取全文在线阅读
7
出  处:《戏剧之家》 2020年第22期49-50,共2页
作  者:史昀冉
摘  要:乐器已经成为当前儿童的必修课,小提琴因其独特的魅力而成为许多孩子的主要选择。随着教育事业的迅猛发展,艺术教育也面临着诸多机遇和挑战,高校小提琴教学亦是如此。奥尔夫教学理念因其具有综合性、人本性、原本性、即兴性以及创造性而...
关 键 词:奥尔夫教学理念 高校 小提琴教学 
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“路基路面工程”课程的教学研究与创新获取全文在线阅读
8
出  处:《上海理工大学学报:社会科学版》 2020年第2期184-188,共5页
作  者:黄崇伟
摘  要:针对我国工程教育培养学生存在的实践能力薄弱、团队合作精神不足等短板,以及用人单位、教师及学生对教育质量的评价错位等问题,在分析“路基路面工程”课程教学存在的学生专业知识不扎实、授课教师实践经验缺乏及教学培养方向落后等教学...
关 键 词:“路基路面工程”课程 教学理念 教学实践 教学创新 
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专创融合背景下应用型高校师资队伍建设研究获取全文在线阅读
9
出  处:《经济师》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期178-179,192共3页
作  者:张小才
基金项目:广州工商学院高等教育教学改革项目“专创融合背景下会计实践教学研究”(项目编号:ZL20191116);GAP ANALYSIS(差异分析)模式在教学中的应用(项目编号:ZL20191118);基于多师同堂、协同教学模式下实训课程教学改革研究——以“VBSE财务共享服务”实训课程为例(项目编号:ZL20191121)。
摘  要:专业教育与创新创业教育的深度结合是时代赋予高校的教学使命。专创融合有利于学生构建良好的学习思维意识、引领教育与产业进行战略融合、加快智力资本向生产力转化。教师作为专创融合成败的关键力量,应积极转变思想观念、有效开发专创融...
关 键 词:专创融合 师资队伍 教学理念 
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SSP在中医内科学本科生教学中的实践与思考获取全文在线阅读
10
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第3期536-539,共4页
作  者:肖永华 闫璞 王世东 孙慧怡 朱立 李杰 储真真 王继东 赵进喜
基金项目:北京中医药大学教育科学研究课题(XJYB1937)。
摘  要:《中医内科学》是中医院校的主干课程,是理论基础联系临床实践的桥梁,在本科生学习中占有重要地位。为了更好地进行本科生的《中医内科学》教学,培养学生的实践能力,东直门医院中医内科学教学团队从本院实际情况出发,以"探索""行动...
关 键 词:学生标准化病人 中医内科学 教学理念 
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