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检索条件:
"关键词=教学质量"
38,287 条 记 录,以下是 1-10
试析提升小学语文课堂教学质量的关键点获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第16期69-70,共2页
作  者:王虎基
摘  要:随着新课程改革的实施,传统的小学语文教学面临着极大挑战。要想提高小学语文课堂的教学质量,教师应更新教学观念,采取有效的教学策略激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,从而提升小学语文的教学效率,培养学生的语文素养。
关 键 词:小学语文 教学质量 应用策略 
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论艺术类本科教学质量保障体系的构建获取全文在线阅读
2
出  处:《艺术科技》 2020年第11期19-22,共4页
作  者:温泉沁 周力
基金项目:2019年云南省教育厅科学研究基金项目艺术学项目“‘以本为本’背景下艺术类本科教学质量保障体系的研究”阶段性成果之一,项目编号:云艺科[2019]24号。
摘  要:艺术类本科院校相比一般本科院校来说,具有更强的专业性。尽管一般本科院校也设置艺术类课程,但是其专业性相比艺术类院校较差,这就促使艺术类本科教育具有一定的特殊性。为了提升教学质量,学校需要建立教学质量保障体系,这样才能保证...
关 键 词:艺术类本科 教学质量 保障体系 体系架构 
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基于教学反馈的大学英语课堂有效教学行为提升获取全文在线阅读
3
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第11期79-81,共3页
作  者:郑海燕 蒋拓新
基金项目:外研社横向项目:建设理工特色的大学外语“一核四翼”课程体系之拓展课程建设研究(项目编号:KKF0201954277);昆明理工大学2019年度教改项目:职场英语“金课”建设
摘  要:随着本科教育教学深化改革的推进,全面提高人才培养质量成为学界关注的焦点。如何进一步完善教学质量评价体系并落实质量保障制度成为高校教学改革的关键。本文分析了云南某高校2017和2018级本科生大学英语期中教学检查问卷结果,...
关 键 词:有效教学行为 期中教学检查 教学质量监控 混合式教学 
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高中思想政治教学质量过程性监测与分析的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第9期57-58,共2页
作  者:朱艾霞
摘  要:文章以过程性监测与分析作为研究的切入点,论述过程性监测与分析在思想政治教学质量管理中的应用内涵,阐述过程性监测与分析在思想政治教学应用过程中存在的问题,并在此基础上探讨过程性监测与分析在思想政治教学中的应用策略,希望能够...
关 键 词:高中思想政治 教学质量 过程性 监测与分析 
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新时代大学生“重修热”现象探析获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第18期24-28,共5页
作  者:李静
基金项目:国家民委高等教育教学改革研究项目“基于区域性创新人才培养的大学外语课程衔接问题研究”(编号:15045)。
摘  要:重修是高校教学工作中的重要环节,是高校人才培养质量的有力保证。在新时代的背景下,重修不仅是获得课程学分的一种补救手段和措施,也将成为激发学生学习潜能、提升自我、追求个性化发展的一种重要手段和途径。文章从教师、教务教学管理...
关 键 词:重修热 教学质量 教学管理 学习管理 
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指向教学质量,构建“学讲”英语课堂获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第9期63-64,共2页
作  者:吴姗
摘  要:“学讲”课堂是以学生的自主学习及合作探究为核心的课堂教学模式,倡导学生要“学进去”,鼓励学生要“讲出来”,以实现语言输入与输出之间的平衡,促进学以致用、教学相长。
关 键 词:教学质量 构建 英语课堂 学讲课堂 
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应用型本科高校循环嵌套式教学质量保障体系建设探索——以广东白云学院为例获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第16期154-157,共4页
作  者:杨宝丽 赵霖 李晶晶
基金项目:2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“以学生为中心的应用型本科高校教学质量保障体系构建研究”(编号:GDBKJG-2017-609);2018年广东省教育研究院教育研究课题“广东高水平应用型民办本科高校发展研究”(编号:GDJY-2018-D-004)阶段性研究成果。
摘  要:应用型本科高校的教学质量保障高度依赖于内部质量保障体系建设的成熟度和实施的有效度,作为广东省第一批应用型转型发展试点高校,广东白云学院以适应国家、社会和学生个体发展需要为出发点,以学生发展和全面质量管理理论为依据,以学生...
关 键 词:应用型 教学质量 学生中心 保障体系 
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教学质量文化 引领师生提升人生价值获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2020年第16期158-160,共3页
作  者:袁丹 金映雪 张月秋
基金项目:2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高等学校评学研究与实践”(湘教通[2017]452号)519项;2019年湖南省教育厅科学研究项目“内涵式发展背景下民办高校质量文化传承与创新路径研究”(湘教通[2019]353号)19C0224。
摘  要:介绍了长沙医学院“学习创新实干,提升人生价值”的教学质量文化及其主要功能:引领学校管理人员突出人才培养中心地位,加强教学条件建设,提升管理服务质量;教师不断提升综合素质、学术水平和教学能力;学生主动学习,创造性学习,成为...
关 键 词:教学质量 文化 引领 师生 提升 人生价值 
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高校学生网上评教的现状调查与分析——以X大学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2020年第17期194-196,共3页
作  者:涂亦娴 何雪菁 方立丽 热比古丽·艾散 陈进
基金项目:新疆大学“21世纪高等教育教学改革工程”四期项目“新疆大学本科生评教问题研究”(编号:XJU2015JGY45);新疆维吾尔自治区教改项目“‘双一流’建设背景下校院两级教学督导机制构建研究”(编号:2018JG42)。
摘  要:高校学生评教活动是高校教学质量评价体系中不可或缺的重要部分。学生网上评教是高校普遍使用的教学质量评价方式。文章采用问卷调查法和访谈法对X大学的网络评教体系统展开调查,根据调查结果,对其现状及问题进行研究和分析,并提出相应...
关 键 词:网上评教 教学质量 评教指标体系 
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校级督导团、二级院系及学生对教师课堂教学质量评价比较分析获取全文在线阅读
10
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第3期517-521,共5页
作  者:张祥瑛 李春鸣 梁斯 钱民章 张祥令
基金项目:贵州省教育科学规划课题(2017B200);遵义医学院2018校级教育教学改革计划项目(XJJG2018-02-040)。
摘  要:目的多维度对本科课堂教学质量的监控,比较分析近两年来被学校专家督导团、二级院系及学生督导的不同职称教师在教学水平、教学效果、教学能力等教学质量的评价效果,来进一步提高教学质量。方法采用秩和检验法(Rank sum tes...
关 键 词:校级督导团 教师 学生 课堂教学质量 质量分析 
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