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"关键词=教育均衡发展"
1,395 条 记 录,以下是 1-10
共享七彩教育 促进均衡发展获取全文在线阅读
1
出  处:《基础教育参考》 2019年第24期16-17,共2页
作  者:乔华英
摘  要:多年来,中国人民大学附属小学(以下简称人大附小)在"创造适合于儿童发展的教育环境"办学思想的指引下,着力打造"七彩教育",培养健全学生。为实现义务教育均衡发展与践行教育公平,学校先后成立了海淀区银燕小学、京西分校、海淀区...
关 键 词:附属小学 校园文化 中国人民大学 七彩教育 义务教育均衡发展 教育公平 办学思想 不忘初心 
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青海省义务教育均衡发展监测制度研究获取全文在线阅读
2
出  处:《青海民族大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期164-168,共5页
作  者:白贝迩
基金项目:教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“义务教育均衡发展监测制度研究”(项目编号:14JZD041);青海省教育科“十三五”规划课题“提升青海省国家师范生免费教育政策实施效果的保障机制研究”(项目编号:18QJG11);青海师范大中青年科研基金项目“青海省国家师范生免费教育政策实施效果评估研究”(项目编号:2018sk002)的阶段性研究成果。
摘  要:青海省义务教育均衡发展的起点较低。近年来,在国家层面的特殊帮扶和青海省政府对义务教育事业的重点关注下,义务教育均衡发展的步伐持续加快。青海省义务教育均衡发展监测制度经历了发展演进的基本历程,形成了自身独有的特征:紧跟国家...
关 键 词:青海省 义务教育均衡发展 监测制度 
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PPP模式下乡村教师“老龄化”的现状与分析--以河南省乡村中学X校为例获取全文在线阅读
3
出  处:《长春教育学院学报》 2019年第11期12-14,共3页
作  者:王文浩 吴韦佳
摘  要:义务教育均衡发展的背景下,乡村教师"老龄化"问题逐渐得到关注。以"老龄化"相对严重的河南省乡村中学X校作为样本进行分析,认为该问题的解决具有推动乡村教育良性发展的必要性和国家大力支持乡村教育发展的可能性。运用PPP模式提...
关 键 词:乡村教师“老龄化” PPP模式 义务教育均衡发展 
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重庆市巫山县搭建教研平台促进教育均衡发展获取全文在线阅读
4
出  处:《基础教育参考》 2019年第22期80-80,共1页
作  者:邝尔安
摘  要:近年来,重庆市巫山县着力搭建“校际交流,共研共享”教研平台,深入推进教育均衡发展。一是在普通高中推进城乡学校“捆绑教研”,实施教师互派,开展课程共建、教学同步、资源共享的教学研究。二是在初中组建“联盟教研”,开展统测、同...
关 键 词:教育均衡发展 城乡学校 校际交流 教学研究 重庆市巫山县 资源共享 教学同步 教研 
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“双一流”建设中我国高等教育的学科分层及优化逻辑--基于社会分层理论的视角获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期70-75,共6页
作  者:桂还官尚 陈鹏
基金项目:陕西师范大学博士研究生自由探索项目“‘双一流’建设下我国西部地区高校的‘定位’和‘定力’研究”(项目编号:2017TS071)的研究成果之一。
摘  要:基于社会分层理论的基本分析框架,对我国"双一流"建设的学科进行附签分析发现,双一流建设的学科表现出明显的以地域为界限的空间分层和以学科为疆界的群间分层。为了有效促进高等教育的区域均衡布局和高等教育学科的生态文明建设,应当...
关 键 词:“双一流”建设 学科分层 高等教育均衡发展 
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从均衡走向高质量发展:迭部县打造藏乡义务教育新高地获取全文在线阅读
6
出  处:《甘肃教育》 2019年第20期14-15,共2页
作  者:陈富祥 岳峻
摘  要:迭部县位于青藏高原东部边缘、甘肃南部白龙江上游甘川两省交界处,境内山大沟深、交通不便。全县共有各级各类学校85所,在校学生10350人。2018年县域义务教育均衡发展顺利通过国家评估认定。近年来,迭部县教育系统以习近平新...
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 义务教育均衡发展 教育公平 迭部县 评估认定 各级各类学校 党的教育方针 全面贯彻 
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教育信息化2.0时代城乡教育均衡发展路径反思与重构获取全文在线阅读
7
出  处:《中国电化教育》 2019年第10期47-53,共7页
作  者:雷励华 张子石 金义富
基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目“乡村振兴战略背景下以教育信息化促进农村教育生态建设研究”(课题编号:BCA180092);广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目“基于移动互联网络环境的未来教育空间站学习模式研究和改革实践”(项目编号:粤教高函[2016]236号)的阶段性成果。
摘  要:教育信息化2.0是以新技术、新理念与新方式为引领的教育信息化。城乡教育均衡发展教育信息化2.0时代面临着发展重心转移和目标任务升级的新诉求。针对如何应用信息化手段促进城乡教育从1.0时代的资源均衡向2.0时代的质量均衡...
关 键 词:教育信息化2.0 教育均衡2.0 城乡教育均衡发展 教育公平 农村教育生态 
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工作动态获取全文在线阅读
8
出  处:《基础教育参考》 2019年第21期80-80,共1页
摘  要:全国县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作启动2019年10月12日,教育部在浙江省海盐县召开全国县域义务教育优质均衡发展督导评估认定启动现场会,向浙江省反馈对有关县(区)义务教育优质均衡发展实地核查情况,交流全国推进...
关 键 词:督导评估 义务教育优质均衡发展 教育发展进程 教育强国 实地核查 陈宝生 做法和经验 教育部党组 
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义务教育阶段基础性办学条件的区域差异研究——基于义务教育均衡发展评估合格县的数据获取全文在线阅读
9
出  处:《西南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期86-93,199共9页
作  者:王正青 蒙有华 许佳
基金项目:国家社会科学基金一般项目"西部贫困地区县级政府提升县域义务教育均衡发展治理能力的路径优化研究"(15BGL163).
摘  要:运用2013-2016年义务教育均衡发展评估数据,从场地、设施、师资三个维度,对八大综合区基础性办学条件的均衡程度与发展水平实证研究发现:初中阶段基础性办学条件总体均衡程度高于小学,区域间场地和设施条件均衡程度高于师资条...
关 键 词:义务教育均衡发展 基础性办学条件 区域差异 治理体系 
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疏堵结合化解县域教育“城挤乡空”的弋阳经验获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教师教育》 2019年第3期14-17,26共5页
作  者:邹晓平 洪松松
摘  要:在城镇化背景下,县域教育普遍面临"城挤乡空"难题,制约着教育均衡发展。弋阳县采用疏堵结合的系列办法,通过制定《弋阳县城镇学校招生(含插班生)工作方案》,规范城区学校招生,保障城乡学生有序流动。办好农村孩子家门口的学校,让...
关 键 词:城镇化 县域教育 学生回流 教育均衡发展 
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