论文筛选

-

领域

  • 46篇文化科学
  • 29篇哲学宗教
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 47篇数学学习困难
  • 8篇数学困难
  • 7篇工作记忆
  • 5篇学习困难学生
  • 5篇初中数学
  • 4篇中央执行功能
  • 4篇初中生
  • 3篇应用题
  • 3篇数学学困生
  • 3篇小学生
  • 3篇教育对策
  • 3篇儿童
  • 3篇PASS理论
  • 2篇早期干预
  • 2篇事件相关电位
  • 2篇数学成绩
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学能力
  • 2篇数学认知
  • 2篇数学学习困难...

机构

  • 10篇华东师范大学
  • 4篇南京师范大学
  • 3篇河南大学
  • 3篇上海师范大学
  • 2篇河北大学
  • 2篇浙江师范大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇温州师范学院
  • 1篇中南大学湘雅...
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇温州大学
  • 1篇永城职业学院
  • 1篇浙江传媒学院
  • 1篇湖南省第一师...
  • 1篇山东师范大学
  • 1篇浙江工商大学
  • 1篇中国科学院研...
  • 1篇上海市图书馆

作者

  • 7篇李其维
  • 6篇邓赐平
  • 4篇刘昌
  • 4篇左志宏
  • 3篇王恩国
  • 3篇蔡丹
  • 2篇隋光远
  • 2篇程大志
  • 2篇徐速
  • 2篇李清
  • 2篇王晓辰
  • 2篇陈春萍
  • 1篇周世杰
  • 1篇宋耀武
  • 1篇张拉艳
  • 1篇赵国祥
  • 1篇司继伟
  • 1篇席居哲
  • 1篇周欣
  • 1篇吕定洋

期刊

  • 13篇心理科学
  • 6篇中学教学参考
  • 5篇数学教育学报
  • 3篇心理学报
  • 3篇学前教育研究
  • 3篇心理与行为研...
  • 3篇学周刊:上旬
  • 2篇现代特殊教育
  • 2篇心理科学进展
  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇心理学探新
  • 1篇应用心理学
  • 1篇电大理工
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇山西广播电视...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2017
  • 9篇2016
  • 3篇2015
  • 7篇2014
  • 8篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2005
  • 3篇2004
检索条件:
"关键词=数学困难"
61 条 记 录,以下是 1-10
工作记忆训练及对数学能力的迁移作用获取全文在线阅读
1
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期1120-1126,共7页
作  者:张琳霓 蔡丹 任偲
基金项目:国家自然科学基金青年项目(31600906);上海市教育科学研究一般项目(C16011);上海师范大学学术创新团队建设计划的资助。
摘  要:工作记忆缺陷会影响个体数学能力发展。通过记忆策略、广度、刷新、转换等功能的工作记忆训练,可以改善个体认知功能。然而,工作记忆训练对个体的阅读、数学、流体智力等方面的远迁移效果并不一致。研究表明,工作记忆训练可以改善数感、...
关 键 词:工作记忆训练 迁移 数学能力 数学学习困难 
下载次数:3   在线阅读:3
不同亚型数学学习困难儿童应用题问题表征过程的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《心理与行为研究》 2018年第4期497-504,共8页
作  者:柳笛
基金项目:上海市哲学社会科学规划课题(2013JJY003).
摘  要:采用自编数学应用题解决能力测验题对小学四年级单纯型数困儿童、混合型数困儿童和普通儿童问题理解阶段、问题整合阶段的差异,以及问题表征能力与数学问题解决之间的关系进行探究。结果表明:(1)单纯型与混合型数困儿童有效识别信息的...
关 键 词:数学学习困难 问题解决 问题表征 
下载次数:1   在线阅读:7
数学困难儿童估算策略运用的中央执行负荷效应获取全文在线阅读
3
出  处:《心理学报》 2018年第5期504-516,共13页
作  者:杨伟星 张堂正 李红霞 张佳佳 司继伟
基金项目:国家自然科学基金面上项目(31371048);山东省自然科学基金面上项目(ZR2010CM059);山东省“十二五”特色重点学科“发展与教育心理学”专项经费资助
摘  要:前人研究表明中央执行影响个体的算术策略运用,但罕见考察其对数学困难儿童估算策略运用的影响。本研究运用选择/无选法范式,通过操纵不同长度数字串的排序记忆任务作为不同水平中央执行负荷,考察其对数困儿童估算策略运用的限制性作用...
关 键 词:策略运用 中央执行负荷 抑制控制 数学困难 估算 
下载次数:4   在线阅读:11
小学数学教学经验分享之学困生转化获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教师》 2018年第A02期3-3,共1页
作  者:李亚睿
摘  要:数学是一门十分奇妙的学科,通过数学知识点的应用,能够使很多复杂的问题得到有效解决。笔者作为一名小学数学教师,教学中秉承帮助每一位学生有效进行数学学习的宗旨,采取多种方法帮助学生进行数学知识点学习。然而,在实际教学中,笔者...
关 键 词:小学生 数学学习困难 学困生 小学数学教学 数学学习过程 
下载次数:1   在线阅读:7
初中数学学习困难学生的抑制控制能力缺陷获取全文在线阅读
5
出  处:《数学教育学报》 2018年第1期47-51,共5页
作  者:焦彩珍 刘治宏
基金项目:2016年度教育部人文社会科学研究一般项目——初中数学学习困难学生执行功能缺陷及干预研究(16YJA190001); 2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题——西北地区高中数学课堂教学方式转变的现实与困境研究(GS[2016]GHBZ017); 西北师范大学教育学院教师教育职前职后一体化研究项目——基于学习共同体理论的教学实习模式研究(YTH09)
摘  要:为了考察初中数学学习困难学生抑制控制能力是否存在缺陷,从初中一、二年级选取数学学习困难学生47人,另外随机选取51名数学学习正常学生为对照组,运用flanker与go/no-go任务对两组学生的抑制控制能力进行测量研究....
关 键 词:数学学习困难 抑制控制 flanker任务 go/no-go任务 初中生 
下载次数:4   在线阅读:13
基于主成分回归模型分析的高职学生数学困难影响因素探寻获取全文在线阅读
6
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2017年第11期153-157,共5页
作  者:沈澄
基金项目:2017年度浙江省教育科学规划重点课题“层次壁垒下高职学生数学困难影响因子、学习归因与教育应对的研究”(2017SB091).
摘  要:高职学生数学困难受诸多因素影响,构筑三轴立体研究空间,设计自身、学校、社会、发展、家庭五个维度的自我评价量表问卷施测,利用聚类降维的原理,从32个预设潜在影响因素中提取7个主成分因子,研究发现家庭因素影响相对独立,其余四...
关 键 词:影响因素 聚类分析 主成分 因子分析 数学困难 
下载次数:1   在线阅读:33
数学学习困难学生工作记忆特点及教学干预获取全文在线阅读
7
出  处:《绥化学院学报》 2017年第7期110-112,共3页
作  者:贾兰芳
摘  要:如何对数学学习困难学生进行有效干预是很多教育工作者关心的问题。文章从工作记忆容量、语音环路、视觉空间模版和中央执行系统探讨数学学习困难学生的工作记忆特点,并且从改善工作记忆容量、减少无关信息的干扰、调整教学内容以及灵活运...
关 键 词:数学学习困难 工作记忆 教学干预 
下载次数:2   在线阅读:13
数学学习困难儿童的早期鉴别与干预获取全文在线阅读
8
出  处:《现代特殊教育》 2017年第1期53-56,共4页
作  者:申芸芝
摘  要:数学学习困难的早期鉴别和干预,能够有效减少或预防数学学习困难成为儿童今后生活的潜在威胁j本文主要梳理了国外数学学习困难儿童的早期鉴别及早期干预模式,以期为我国数学学习困难儿童的早期干预研究提供借鉴。
关 键 词:数学学习困难 早期鉴别 早期干预 
下载次数:0   在线阅读:5
高等数学学习焦虑症的预防与消除获取全文在线阅读
9
出  处:《电大理工》 2016年第4期48-50,共3页
作  者:官金兰
摘  要:改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,尤其是我国教育部推动的新课标改革之后,更多的高职院校都受到了不同程度的影响。为延缓生源不足的尴尬处境,我国高职院校普遍采用“宽进”的录取方式吸收学生入学。但正因如此,高职院校学生学习...
关 键 词:高职院校 高等数学学习困难 焦虑症 改善措施 
下载次数:1   在线阅读:4
眼动研究在数学学习困难领域的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《数学教育学报》 2016年第5期84-87,共4页
作  者:周琰 邴倩
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金——青少年认识信念发展模式与作用机制研究(16YJA880071); 山东省教育科学“十二五”规划重点课题——大学生认识信念取向与创造性思维培养(ZC15019)
摘  要:眼动研究凭借先进的技术优势,通过眼动轨迹的实时记录和眼动指标的精确分析,在揭示学生对抽象数学知识的表征和提取加工方面具有明显的优越性.目前,眼动研究在数学学习困难领域的应用集中在3个方面:应用题解题过程的眼动研究;数字加...
关 键 词:眼动研究 数学学习困难 问题解决 
下载次数:0   在线阅读:6
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较