论文筛选

-

领域

  • 112篇语言文字
  • 105篇文化科学
  • 55篇文学
  • 17篇社会学
  • 9篇经济管理
  • 4篇政治法律
  • 3篇艺术
  • 3篇历史地理
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 265篇文体特点
  • 9篇翻译
  • 8篇阅读教学
  • 8篇写作方法
  • 7篇文体特征
  • 7篇文体学
  • 6篇说明文教学
  • 6篇文体风格
  • 6篇新闻英语
  • 6篇翻译策略
  • 5篇散文
  • 5篇文体分析
  • 5篇文体研究
  • 5篇科技英语
  • 5篇教学策略
  • 4篇英语广告
  • 3篇英语文体
  • 3篇语法
  • 3篇抒情性
  • 2篇英文标题

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 3篇福州大学
  • 3篇郑州大学
  • 3篇四川文理学院
  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 2篇广西师范大学
  • 2篇宁夏大学
  • 2篇西南财经大学
  • 2篇青岛大学
  • 2篇陕西理工学院
  • 2篇太原理工大学
  • 2篇上海外国语大...
  • 1篇赤峰学院
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇鞍山师范学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇广西师范学院
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇安庆师范学院
  • 1篇北京语言大学

作者

  • 2篇张健
  • 2篇潘红
  • 1篇侯传文
  • 1篇平文江
  • 1篇王宏印
  • 1篇肖云南
  • 1篇孙丙堂
  • 1篇张京
  • 1篇陈红
  • 1篇陈平
  • 1篇张克亮
  • 1篇蔡薇
  • 1篇宫英瑞
  • 1篇王丽娟
  • 1篇彭宣维
  • 1篇陈勇
  • 1篇段江丽
  • 1篇张俊峰
  • 1篇梁向阳
  • 1篇王建武

期刊

  • 13篇小学教学参考...
  • 10篇语文知识
  • 7篇甘肃教育
  • 6篇德语人文研究
  • 5篇外语教学
  • 5篇英语广场:学...
  • 4篇安庆师范学院...
  • 4篇外国语
  • 4篇中学教学参考
  • 4篇教育视界
  • 3篇名作欣赏:鉴...
  • 3篇小学教学参考
  • 3篇聊城大学学报...
  • 3篇文学教育
  • 2篇英语知识
  • 2篇中国文学研究
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇语文学刊:高...
  • 2篇外语教学与研...
  • 2篇文学评论

年份

  • 3篇2020
  • 6篇2019
  • 7篇2018
  • 18篇2017
  • 13篇2016
  • 12篇2015
  • 13篇2014
  • 10篇2013
  • 7篇2012
  • 10篇2011
  • 10篇2010
  • 14篇2009
  • 8篇2008
  • 9篇2007
  • 8篇2006
  • 8篇2005
  • 10篇2004
  • 3篇2003
  • 10篇2002
  • 7篇2001
检索条件:
"关键词=文体特点"
281 条 记 录,以下是 1-10
基于学情的教,演绎课堂精彩获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第4期28-29,共2页
作  者:王宏
摘  要:学讲课堂强调关注学情,主张以学定教。教师要根据学情选择教学内容、安排教学流程、组织课堂讨论。在教学时,学情是在不断变化的。因此,教师要及时根据学生的学习情况调整教学目标及教学行为;要根据文体特点,教给学生阅读文本的方法;...
关 键 词:以学定教 文体特点 学情 学讲 
下载次数:1   在线阅读:1
基于文体特点,探求游记类文本教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第4期40-41,共2页
作  者:黄洪英
摘  要:小学语文教材选编了不少的游记类文本。在教学这类文本时,教师要基于游记类文本的文体特点,通过绘制思维导图、深入语言内核、调动生活经验、加强读写结合等途径,引导学生深入阅读文本,理解文本的结构线索、思想情感和语言神韵等。只有...
关 键 词:文体特点 游记类文本 思维导图 
下载次数:4   在线阅读:3
封底人物获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2020年第2期3-3,共1页
摘  要:在“三味语文”的世界里徜徉。——胡修喜用鲜明的学生立场守护语文的“儿童味”,他始终将学生的学习需要和学习体验放在首位,务求让语文素养得到长效的发展。用本真的方式熬制语文的“语文味”,他倡导“关注文体,回到原点”,回到语文...
关 键 词:学习体验 语文味 语文素养 教学价值 文体特点 儿童味 学生的学习 不同文体 
下载次数:0   在线阅读:0
宋玉《登徒子好色赋》“口多微辞,所学于师”解--兼谈宋玉对汉赋文体特点的影响获取全文在线阅读
4
出  处:《学术研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期148-153,共6页
作  者:路成文
摘  要:在宋玉《登徒子好色赋》中,登徒子指责宋玉"口多微辞",宋玉以"所学于师"回应。因"口多微辞,所学于师"并非宋玉与登徒子辩驳的重点,因而向为人所忽略。但仔细诵读此赋,再结合由屈原、宋玉及此后的司马相如、扬雄等人所构建的辞赋...
关 键 词:宋玉 《登徒子好色赋》 “口多微辞,所学于师” 汉赋 文体特点 
下载次数:0   在线阅读:2
简要复述-详细复述-创造性复述--小学语文民间故事教学策略获取全文在线阅读
5
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第12期76-78,共3页
作  者:杨乾妹
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育教学改革专项课题(课题编号:Fjjgzx18—100)。
摘  要:民间故事是口头语言艺术,具有口耳相传、想象奇特、情节曲折等特点,应关注其文体特点,识体而教,凸显其独特的教学价值。倡导"轻阅读分析,重讲好故事",把民间故事上成讲故事课,引导学生感受民间故事的表达秘妙,学会运用提纲、表格...
关 键 词:民间故事 文体特点 表达秘妙 发展语言 
下载次数:1   在线阅读:0
文体特点出发,提升小学说明文教学效率——以苏教版五年级下册《神奇的克隆》一课为例获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2019年第21期105-106,共2页
作  者:冯明月
摘  要:近年来,说明文在小学教材中所占的比重越来越大,说明文的教学需要引起大家的重视。本文以苏教版五年级下册课文《神奇的克隆》为例,从结构与内容、方法与语言、情感与写作三大方面浅谈说明文教学,期望能在今后的说明文教学中提高教学效...
关 键 词:小学说明文 文体特点 教学效率 
下载次数:1   在线阅读:29
军事英语的文体特点及翻译策略探究——以翻译《摩加迪沙之战》为例获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第8期9-12,共4页
作  者:梁力乔 郭遂红
基金项目:2018年广东省大学生创新创业计划训练项目“英语军事文献翻译--从老兵回忆录入手”的研究成果(项目编号:CXXL2018128)。
摘  要:《摩加迪沙之战:来自游骑兵战士们的第一手资料》(以下简称《摩加迪沙之战》)是一部汇集了六名参与美军1993年索马里军事突击行动老兵的回忆录集。文章以翻译《摩加迪沙之战》一书10多万字的实践为例,分析军事英语在词汇、句法等...
关 键 词:军事英语 文体特点 翻译策略 
下载次数:0   在线阅读:45
科技产品介绍的文体特点获取全文在线阅读
8
出  处:《现代交际》 2019年第15期90-91,共2页
作  者:曲艺 李鹏
摘  要:以AESC的一则锂电池产品介绍为例,详细阐述了科技产品介绍的语言特征及文体特点,尝试对生产商和消费者在制作产品介绍和购买产品时提供一定的指导作用。
关 键 词:科技产品介绍 文体特点 
下载次数:0   在线阅读:0
把握文体特点,彰显童话之味获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第4期39-40,共2页
作  者:季美红
摘  要:童话是一种深受学生喜爱的文体。童话对促进学生的生命成长、言语能力发展具有重要的作用。因此,在课堂教学中,教师应根据童话文体特点,基于内容维度、人物维度、作者维度和创作维度,让学生理解童话的情节结构、感知人物形象、领悟深...
关 键 词:文体特点 童话故事 情节结构 表达方式 
下载次数:3   在线阅读:6
量体裁衣,言意共长——评特级教师姜树华执教的《滴水穿石的启示》一课获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考:语文版》 2018年第10期13-13,共1页
作  者:陈兰
摘  要:特级教师姜树华老师执教的《滴水穿石的启示》一文,体现了说理文教学的内在规律。在课堂上,姜老师通过聚焦语言、突显朗读、引导思考和渗透学法等途径,让学生理解文本的内容,掌握了文本的结构,提高了学生的语文素养。
关 键 词:文体特点 阅读策略 言意共长 朗读 
下载次数:1   在线阅读:1
当前 1/29 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较