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"关键词=文化传统"
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延续优秀传统文化血脉落实立德树人根本任务——中华传统文化与品德学科教学深度融合例谈获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期77-78,共2页
作  者:蔡清林
摘  要:随着时代的进步和文化的发展,传统文化的传承和教育也要与时俱进、创新发展。品德学科如何加强和改进中华传统文化教育,可以从以下三方面入手:一、找准切入点,善于开发中华优秀传统文化教学资源;二、紧抓关键点,深入挖掘中华优秀传统...
关 键 词:传统文化血脉 品德学科教学 融合 
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传统文化在高中音乐教学中的融入分析获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第17期75-76,共2页
作  者:杨秀芬
摘  要:音乐是一种特殊的文化,音乐教学可以传承和弘扬传统文化。很多高中学校采用西方音乐教学方式,未能很好地将传统文化融入音乐教学。音乐除了能够带给学生美的熏陶,其中包含的文化内涵也不容忽视。本文分析了在高中音乐教学中融入传统文化...
关 键 词:传统文化 高中音乐 教学实践 
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浅谈道德与法治教学中传统文化的回归获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第14期46-47,共2页
作  者:金妙苗
摘  要:随着素质教育理念的深入推进,传统文化与现代教育的契合日益明显,小学道德与法治学科依托其课程优势,为传统文化的回归创造了基本条件。在实践教学中,教师可以结合学科特点及教学规律,利用读、看、引、做等方式融入传统文化,帮助学生...
关 键 词:道德与法治 课程教学 传统文化 
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小学语文教学中传统文化的引入与教育方式创新获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第14期52-53,共2页
作  者:李永梅
摘  要:作为一种重要的教育教学资源,传统文化在教学实践过程中备受教师的好评,许多教师着眼于目前教育体制改革的相关要求,创造性地将传统文化融入主题教学实践环节,在鼓励和引导学生的基础之上调整教学策略,实现教学资源的优化配置。传统文...
关 键 词:小学语文教学 传统文化引入 教育方式创新 
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语文教学如何渗透传统文化教育获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期20-20,共1页
作  者:黄泳莉
摘  要:语文教学要注重对学生进行传统文化的渗透,以提升学生的文化素养。在语文教学中,教师要极力挖掘文本教材中的文化元素,鼓励学生认真观察插图,大胆想象,并采取多种教学形式让学生感受传统文化的魅力,提升学生的文化素养。
关 键 词:统编教材 传统文化 渗透 
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中学英语教学渗透中国传统文化的问题与对策获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第15期16-17,共2页
作  者:褚延湖
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“初中英语教学中如何渗透中国传统文化的探索与研究”(课题立项号:GS〔2019〕GHB1348)的研究成果
摘  要:在立德树人的人才培养目标下,教师在开展中学英语教学的过程中,不仅要加强英语专业知识教学,还要引导学生在学习过程中对比中西文化差异,加深对祖国文化的理解,进而不断提升学生的民族文化自豪感。因此,中学教师在开展英语教学时,必...
关 键 词:中学英语 中国传统文化 渗透教学 
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浅谈中华传统文化在幼儿教育的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第14期20-21,共2页
作  者:蒋川琴
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育规划课题“传统文化与幼儿教育融合的实证研究”(立项号:GS[2017]GSB2167)的研究成果
摘  要:在中华民族漫长的发展历史中,优秀传统文化是民族发展的重要根基所在,在开展幼儿园教育时,教师要认知到传统文化对个体的影响,主动从中国优秀传统文化中汲取教学资源,帮助幼儿构建正向的思想认知,增强幼儿对传统文化的理解。本文主要...
关 键 词:传统文化 幼儿教育 策略研究 
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传统文化、高管故园情怀与企业慈善捐赠获取全文在线阅读
8
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期102-109,共8页
作  者:范英杰 赵春琳
基金项目:国家社会科学基金项目(项目编号:19BGL067)。
摘  要:传统文化视角,以沪深A股中非金融上市公司为样本,分析高管故园情怀以及差序格局的传统文化对企业慈善捐赠的影响.实证研究发现,当高管在籍贯地或成长地的企业就职时,企业向该地的慈善捐赠较多;进一步研究发现,高管对籍贯地和成长...
关 键 词:传统文化 高管故园情怀 差序格局 企业慈善捐赠 
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贫困地区农村高中中华优秀传统文化的传播途径浅析获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第9期16-17,共2页
作  者:赵忠弟 田积山
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“贫困地区农村高中中华优秀传统文化的传播途径和策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1312)的研究成果。
摘  要:全球化的发展和互联网的普及促进了各种文化的快速传播,人们通过互联网就能接受各种文化的浸润。但是,学生在接受各种文化熏陶的同时,缺少辨别优秀文化与腐朽落后文化的能力,容易受到不良文化的影响。因此,对高中生进行中华优秀传统文...
关 键 词:贫困地区 农村高中 中华优秀传统文化 传播途径 
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“构建人类命运共同体”的理据与前景获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏海洋大学学报:人文社会科学版》 2020年第3期59-66,共8页
作  者:孙卫华
基金项目:国家社会科学基金一般项目(16BZX048);中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金社会科学重点项目(CSZ17002)。
摘  要:"构建人类命运共同体"是以习近平为核心的党中央为解决国际争端而提出的创新性的理论命题与伟大的政治构想。它摒弃了霸权主义的形而上学,即"对抗哲学""利己主义",继承并发展了马克思未来社会关于自由人的"联合体"思想、中国传统...
关 键 词:人类命运共同体 传统文化 马克思主义 自由人联合体 “大同社会” 
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