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"关键词=斯坦福大学"
724 条 记 录,以下是 1-10
斯坦福大学的创新创业教育:系统审视与经验启示获取全文在线阅读
1
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期56-65,共10页
作  者:李琳璐
摘  要:高校创新创业教育生态系统的建构是全面推进高校创新创业教育和世界一流大学建设的新引擎,对于推进优秀创业型大学的创建具有一定的理论意义和实践价值。从生态系统的视域出发,将创新创业教育和生态系统相结合,探索创新创业教育生态系统...
关 键 词:创新创业教育生态系统 创新创业教育 斯坦福大学 
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世界一流大学学术创业的成功之道——麻省理工学院和斯坦福大学的经验获取全文在线阅读
2
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期74-81,共8页
作  者:杨尊伟 李军
基金项目:济南大学社科基金重点项目“斯坦福大学学术创业模式研究”(课题批准号:16ZD02);济南大学博士启动基金项目“美国研究型大学学术创业模式研究”(课题批准号:160100180)的成果之一。
摘  要:麻省理工学院和斯坦福大学是世界一流大学学术创业的成功典范,形成了学术创业的基本经验,包括发展创业取向的大学传统和文化,争取联邦政府的科学和工程资源,创新大学的管理制度和政策,注重平衡研究的市场利益和公共利益以及创造大学的...
关 键 词:学术创业 麻省理工学院(MIT) 斯坦福大学 
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发达国家高校协同创新模式研究及经验借鉴
3
出  处:《中国高校科技》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期66-70,共5页
作  者:李沁筑 李为抒
基金项目:上海市软科学研究计划项目“基于价值共创视角的高校协同创新绩效的影响因素研究”(18692107500)。
摘  要:文章以德国慕尼黑工业大学和美国斯坦福大学为例,分析当前这两所高校协同创新的主要模式与特点、成效及其未来发展趋势。从高校和政府角度提出经验借鉴:通过构建知识反馈回路、"生态化、全链式"创新创业教育网络等发挥高校的知识传播能...
关 键 词:协同创新模式 慕尼黑工业大学 斯坦福大学 经验借鉴 
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2019年循证社会科学国际会议暨Campbell中国联盟成立大会专家观点集萃获取全文在线阅读
4
出  处:《智库理论与实践》 2020年第1期94-96,共3页
作  者:拜争刚 黄泳淇 李刚
摘  要:1 会议概况2019年11月24日,2019循证社会科学国际会议暨Campbell中国联盟成立大会在南京理工大学召开。会议由国际Campbell协作网和南京理工大学共同主办,南京理工大学公共事务学院承办。来自斯坦福大学、...
关 键 词:南京理工大学 科研机构 国内外高校 南京大学 斯坦福大学 南非开普敦 证据合成 会议概况 
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斯坦福大学工程教育创新发展:缘由、路径及启示获取全文在线阅读
5
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期48-56,共9页
作  者:肖凤翔 陈凤英
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究”(14JZD045);教育部人文社会科学专项任务重点项目“职业教育国家资格框架研究”(13GDC023);天津市教委社会科学重大项目“新时代新工科建设的实践逻辑模式研究(18JWZD35)”的成果之一。
摘  要:新工科建设应基于"大工程观",打造共商、共建、共享的工程教育责任共同体,完善多主体协同育人机制。以斯坦福大学工程教育创新发展路径为例,在实用主义精神的烙印下,军事研发需求的契机与经济全球化的趋势,促成斯坦福大学工程教育走...
关 键 词:工程教育 新工科 斯坦福大学 
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改革与创新:斯坦福大学人工智能人才培养的特征分析获取全文在线阅读
6
出  处:《电化教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期122-128,共7页
作  者:黄蓓蓓
摘  要:随着《新一代人工智能发展规划》的颁布以及各大高校纷纷设立人工智能专业,需要积极开展有关人工智能人才培养的研究。本研究采用比较研究法和案例研究法,对人工智能领域的翘楚——斯坦福大学的人工智能人才培养进行研究。研究发现:斯坦...
关 键 词:斯坦福大学 人工智能 人才培养 特征分析 
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把问号去掉,肯定地说“我能行”获取全文在线阅读
7
出  处:《人力资源》 2020年第1期107-109,共3页
作  者:张翌
摘  要:美国斯坦福大学心理学家阿尔伯特·班杜拉发现,影响人类行为的因素有两个,一是个体的行为结果,二是个体受自我认知的影响而形成的对自我行为能力与行为结果的期望。其中,个体对自我行为能力的期望对行为结果起决定性作用。通俗点讲就是...
关 键 词:美国斯坦福大学 班杜拉 自我认知 阿尔伯特 自我效能感 下意识 我能行 自我行为 
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斯坦福大学2025计划》对我国高等教育改革的启示获取全文在线阅读
8
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期6-8,共3页
作  者:陈永井
摘  要:美国《斯坦福大学2025计划》教育模式是在高等教育不断发展的基础上对未来高等教育体系进行的新的探索和创新,其在“办学模式”“自适性教育”“轴心翻转”“学习使命”等方面进行了重构,颠覆了传统的高等教育模式的诸多限制,实现了...
关 键 词:斯坦福大学2025计划 开环大学 轴心翻转 自适性教育 
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通识课程如何面向职业素养?——斯坦福大学通识课程的目标、实践与生成逻辑获取全文在线阅读
9
出  处:《现代大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期47-55,112共10页
作  者:王红雨 张瑞中
基金项目:国家社会科学基金项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”,项目编号:15JZD043;天津市社会科学规划课题“贫困大学生就业创业精准帮扶的获得感研究”,项目编号:TJJXQN19-002。
摘  要:随着结构性就业问题的日益凸显,在职业生涯发展中发挥重要作用的职业素养日益受到大学关注。斯坦福大学通识课程在面向基准性职业素养培育的同时,大力强调鉴别性职业素养的生成,在通识课程实践中尤其注重塑造"会质疑""能专攻""有情...
关 键 词:通识课程 职业素养 斯坦福大学 课程设置 基准性素质 鉴别性素质 
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美国三校藏孔祥熙档案述评获取全文在线阅读
10
出  处:《近代史研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期147-154,共9页
作  者:马琳
摘  要:美国俄亥俄州欧柏林学院档案馆、哥伦比亚大学珍本手稿馆及斯坦福大学胡佛研究所档案馆三处收藏的孔祥熙相关档案,各有侧重,既涵盖公务档案,也涉及私密性较强的个人史料。这些档案对于全面了解孔祥熙在政治、财经、外交、教育、慈善和基...
关 键 词:孔祥熙 欧柏林学院档案馆 哥伦比亚大学珍本手稿馆 斯坦福大学胡佛研究 所档案馆 
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