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"关键词=新课程理念"
1,293 条 记 录,以下是 1-10
基于新课程理念的初中语文作文教学方法获取全文在线阅读
1
出  处:《中学教学参考》 2020年第3期6-7,共2页
作  者:黎立华
摘  要:作文能反映出学生的语言运用能力、表达技巧掌握程度及思想动向。让学生写出好的作文不仅是素质教育的基本要求,也是新课程理念下初中语文教师教学的重点。文章以新课程理念为指导,从课外活动的开展、学生主体地位的确立、学生想象力的培...
关 键 词:新课程理念 初中作文 教学方法 创新 
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浅谈高中政治核心素养提升的教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第1期44-44,共1页
作  者:马维恩
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于政治认同的问题导学法在新时代高中思政课教学中的应用研究》(课题立项号:GS[2019]GHB1112)成果之一。
摘  要:新课程改革深入开展的今天,我们一直都强调提升学生的核心素养,高中政治课程也不例外,甚至其对学生的核心素养培育更为重要.笔者根据多年的教学实践经验,结合新课程理念,从高中政治核心素养的本质出发,探讨了高中政治核心素养培育...
关 键 词:高中政治 核心素养 新课程理念 
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新课程理念下高中通用技术教学的实践与思考获取全文在线阅读
3
出  处:《求知导刊》 2019年第42期25-26,共2页
作  者:陈迎春
摘  要:随着新课程改革的不断深入,高中通用技术教学也面临着创新和改革的需求。高中生身心发展较为完善,教师不但要提高学生的学习能力,还要培养学生的技术素养,使学生能够通过学习掌握教材知识,并将其运用到实际生活中。而想要充分达成这一...
关 键 词:新课程理念 高中通用技术 教学 
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基于新课程理念的小学语文朗读教学获取全文在线阅读
4
出  处:《基础教育参考》 2019年第23期46-48,共3页
作  者:周克祥
摘  要:小学语文统编教材里入选的课文体现了经典性和时代性相结合、文质兼美和适宜教学相结合的特点,尤其是增加了很多中华优秀传统文化和强化了革命传统教育的经典诗文,篇篇珠玑,蕴含着极其丰富的人文教育价值。为了让学生主动亲近教材文本,...
关 键 词:革命传统教育 中华优秀传统文化 文质兼美 小学语文 新课程理念 教材文本 经典诗文 统编教材 
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地理核心素养与PISA科学素养的比较获取全文在线阅读
5
出  处:《地理教学》 2019年第22期4-7,共4页
作  者:耿夫相
摘  要:地理核心素养评测与PISA科学素养有内在的联系,都重视情境、能力、知识、态度等四个方面;PISA科学素养水平和地理核心素养质量水平都采用等级评价的方式,两者具有内在的统一性。
关 键 词:地理核心素养 PISA测评 新课程理念 
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浅谈新课程理念下的小学班级合唱教学获取全文在线阅读
6
出  处:《北方音乐》 2019年第22期161-162,共2页
作  者:韩丽娟
摘  要:新课程理念中,小学教育更加重视学生综合实力的培养。其中,班级合唱教学是提升学生思想内涵、审美能力、团结能力的重要方式。文章从多个角度入手,探究开展合唱教学的方式,包括教材整合、丰富设计、方法教学、方法指导四方面。基于此...
关 键 词:新课程理念 班级合唱 合唱教学 
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新课程理念下信息技术课堂游戏化教学模式获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2019年第35期27-28,共2页
作  者:王薇薇
摘  要:伴随着经济全球化和信息一体化的不断发展,信息技术在人们的生活中发挥着越来越重要的作用。小学阶段的信息技术教学作为信息技术教育的初级阶段,以培养学生信息技术使用的基本能力和相关兴趣为主要目的,对于推动信息技术教育的整体提升...
关 键 词:新课程理念 信息技术 游戏教学 
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让英语学习回归生活获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第11期69-70,共2页
作  者:张霞
摘  要:现如今,初中英语课堂教学早已不再是教师说、学生听的教学模式,不再一味强调学习成绩的高低与否,而是更加关注师生间的互动,更注重对学生学习能力和实际语言运用能力的培养。新课程倡导的任务型教学模式旨在让学生通过感知、体验、实践...
关 键 词:新课程理念 教学设计 英语学习 生活教育 
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浅析新课程理念下的初中班级文化建设实践与研究获取全文在线阅读
9
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第10期11-12,共2页
作  者:黎青
摘  要:新课程理念的不断影响下,如何进一步加强班级文化建设,成为现阶段教学主要内容之一。通过实践分析发现,建设班级文化可以提升教学效果以及教学质量。基于此,文章立足于新课程理念角度,分析了初中班级文化建设现状,研究了班级文化建...
关 键 词:新课程理念 初中班级文化建设 主体参与 
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新课程理念下音乐学科合唱教学策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2019年第33期156-156,共1页
作  者:何静
摘  要:合唱教学,不仅可以促进学生的德育和美育的发展,同时作为一种集体性很强的声乐艺术,可以让学生更好地和他人合作交流。合唱可以表达思想、丰富精神活动、陶冶审美情趣。教师可对新课程理念下音乐学科口琴合唱教学进行研究分析,为学生更...
关 键 词:新课程理念 音乐 口琴合唱教学 策略 
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