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"关键词=普通英语"
163 条 记 录,以下是 1-10
例谈高中英语语法教学中思维品质的培养路径获取全文在线阅读
1
出  处:《西藏教育》 2020年第3期30-32,共3页
作  者:陈明
摘  要:一、引言在《普通高中英语课程标准》(2017版)中提到:"在高中阶段英语语法教学的目标是使学生在进一步巩固和扩展已有的语法知识的基础上,在具体语境中恰当地运用所学语法知识来理解和表达意义,进一步增强英语语法意识。课程标准...
关 键 词:知识的基础 高中英语语法教学 普通高中英语课程标准》 课程标准 思维品质的培养 英语语法 语言运用 能力和水平 
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特殊科技英语普通科技英语语篇中言据性的对比研究——基于语料库的词汇语法考察获取全文在线阅读
2
出  处:《成都理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期69-77,共9页
作  者:黄劲怡
基金项目:广东外语外贸大学科研创新立项课题“科普话语中言据性的立场取向变异:语义进化视角”(19GWCXXM-06)阶段性成果;广东省普通高校青年创新人才类项目“跨文化语篇中隐喻的人际功能探究”(2018WQNCX303)阶段性成果。
摘  要:特殊科技英语(ESST)与普通科技英语(ECST)皆类属科技英语(EST),常以言据性为词汇语法手段,基于不同的交际对象和目的表达不同的意义、以不同的方式建构命题信息。选取“自下而上”(措辞→意义)视角,以60篇ESST...
关 键 词:言据性 词汇语法 普通科技英语 特殊科技英语 
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基于原型范畴理论的英语普通-医学两栖词汇研究获取全文在线阅读
3
出  处:《阜阳职业技术学院学报》 2019年第4期42-46,共5页
作  者:钱秀娟
基金项目:安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2016A0570);安徽省高等学校省级质量工程教学研究一般项目(2017jyxm0627)。
摘  要:英语普通-医学两栖词汇兼具普通义及医学义,普通义可引申为医学义,医学义也可扩展为普通义,原型范畴理论为识解其词义间的转换提供了新的视角。文章以The NEW Oxford English-Chinese Dictiona...
关 键 词:原型范畴理论 英语普通-医学两栖词汇 认知机制 转换类型 
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积极迁移策略在高中英语阅读教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《基础教育参考》 2019年第23期69-70,共2页
作  者:韩国凤
摘  要:普通高中英语课程标准(2017年版)》的语用知识教学中指出:综合性的语言实践活动中,教师要关注学生的生活经验和认知水平,选择既有意义,又贴近学生生活经验的主题,创设丰富多样的语境,激发学生参与学习和体验语言的兴趣,以使...
关 键 词:语言实践活动 高中英语阅读 迁移策略 普通高中英语课程标准 教学中的应用 贴近学生生活 学生的生活经验 体验语言 
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直击2019年高考英语命题之“新”,备战2020年高考获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2019年第33期52-54,共3页
作  者:贺莹
摘  要:2019年高考战场的硝烟刚刚散去,2020年高考大军已踏上征程。古语有云:“知彼知己,百战不殆。”全面了解2019年高考英语试卷命题特点,才能在2020年高考中打赢胜仗。一、2019年高考试卷命题特点之“稳”与“变”仔细...
关 键 词:高考英语试卷 命题特点 普通高中英语课程标准》 “新” 英语综合运用能力 备战 高考试卷 试卷命题 
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直击2019年高考英语命题之“新”,备战2020年高考获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2019年第34期51-53,共3页
作  者:贺莹
摘  要:2019年高考战场的硝烟刚刚散去,2020年高考大军已踏上征程。古语有云:“知彼知己,百战不殆。”全面了解2019年高考英语试卷命题特点,才能在2020年高考中打赢胜仗。一、2019年高考试卷命题特点之“稳”与“变”仔细...
关 键 词:高考英语试卷 命题特点 普通高中英语课程标准》 “新” 英语综合运用能力 备战 高考试卷 试卷命题 
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商务英语语言分析与翻译策略——评《当代商务英语语言与翻译研究》获取全文在线阅读
7
出  处:《高教发展与评估》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期I0015-I0015,共1页
作  者:王晓冬 王春艳
摘  要:在商务英语的语言中,其词汇具有较强的专业性,由于商务英语涉及了各个行业的大量专业术语,其在对应的行业中具有较为明确的含义,不能按照普通英语的意思来进行翻译,如claim(索赔)、securities(证券)等,这些专业性...
关 键 词:商务英语 英语语言 翻译策略 语言分析 当代 专业术语 普通英语 词汇量 
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以语篇为依托基于频率的高中英语词汇教学设计--以人教版英语教材Book 2 Unit 2 The Olympic Games 为例获取全文在线阅读
8
出  处:《求学》 2019年第4期31-34,共4页
作  者:赵娟
基金项目:河北省教育科学研究"十三五"规划课题"名师网络工作室促进高中英语教师专业发展的实践研究"的阶段性成果,课题编号为1604319。
摘  要:一、引言《普通高中英语课程标准》对高中阶段的词汇量提出了明确要求,与之相应的现行教材的词汇量也大幅增加,给词汇教学带来了很大的挑战。对于缺乏听说环境的中国学习者来说,学习英语词汇既有效又简便的方法之一就是阅读。认知理论认...
关 键 词:频率作用 语篇知识 英语词汇 英语教材 高中阶段 教学设计 普通高中英语课程标准》 人教版 
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基于核心素养的课外阅读实践获取全文在线阅读
9
出  处:《求学》 2018年第44期25-31,共7页
作  者:尉惠玲
摘  要:在实际英语教学中,如何增加课外英语素材,以培养学生英语学科的学科素养,同时提高备考技能,首先我们应了解英语的学科素养是什么,高考考什么。英语的学科素养英语的学科素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。(2017年...
关 键 词:学科素养 课外英语 普通高中英语课程标准》 阅读实践 英语语言知识 英语教学 表达意义 语言能力 
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基于专门用途英语特征的教学路径研究获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2018年第8期110-112,共3页
作  者:扈彩霞 刘平
基金项目:山东省教育科学“十二五”规划课题“高校大学英语ESP阶梯式教学模式研究”(编号:YBW15017);中国石油大学(华东)自主创新科研计划项目“专门用途英语教学模式研究”(编号:16CX04037B)
摘  要:专门用途英语教学是基础阶段英语过渡到专业英语的重要途径。专门用途英语普通英语在语言特征、意义表达等方面存在较大差异,正确认识二者的差异性有助于专门用途英语教学方法的优化。鉴于专门用途英语自身的特点,专门用途英语教学过程...
关 键 词:专门用途英语 普通英语 教学 路径 
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