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作者

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检索条件:
"关键词=本科教育"
3,552 条 记 录,以下是 1-10
桥梁工程专业大学生网络自主学习及科研激励机制研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第19期85-88,共4页
作  者:贾宏宇 郑史雄 赵金钢 谢明志 蓝先林
基金项目:2019四川省科学技术厅科技计划项目“高墩铁路桥梁动力系统可靠度快速计算理论及其应用研究”(批准号:19YYJC0725,2019-2020);国家自然科学基金青年科学基金项目“基于多维多点非平稳随机振动的山区高墩桥梁抗震计算理论及应用研究”(批准号:51308465,2014-2016);中国博士后基金(面上项目)“基于矩阵及虚拟激励法的高墩桥梁系统可靠性计算方法”(编号:2015M580031,2015-2017)。
摘  要:为了探究桥梁工程专业大学生网络自主学习方法以及如何建立科研激励机制促进学生对科研的兴趣,对西南交通大学桥梁工程专业学生进行了问卷调查,其次对桥梁工程专业学生利用网络进行自主学习及科研兴趣提升方面存在的现状和问题进行了回顾...
关 键 词:本科教育 网络平台 自主学习 科研创新激励机制 人工智能 
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“新时代本科教育”视野下大学生公共体育的应用型学习评价体系构建获取全文在线阅读
2
出  处:《体育科技文献通报》 2020年第7期50-51,共2页
作  者:赵林林 秦彩云
基金项目:山西工商学院2018年度校级教学改革创新项目(项目编号:JG201828)。
摘  要:采用文献资料法,在"新时代本科教育"理念的指引下,对当前大学生公共体育学习评价进行深入解析,以应用型为构建出发点,试图构建"新时代本科教育"视野下的大学生公共体育学习评价体系,即诊断性评价、过程性评价、终结性评价,重新解...
关 键 词:新时代本科教育 学习评价 过程性评价 
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深耕一流本科教育中的本科生科研:加州大学欧文分校的启示获取全文在线阅读
3
出  处:《重庆高教研究》 2020年第3期89-100,共12页
作  者:汪育文
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究重点项目“院校研究视角下高校院系发展性评估指标体系研究”(2017ZDIXM105)。
摘  要:本科生科研训练计划可以促进教学与科研有效结合,对于培养具有创新意识与创新能力的本科生具有重要意义,与一流本科教育的人才培养目标高度契合,是建设一流本科教育的重要途径。加州大学欧文分校十分重视本科生科研工作,在促进本科生科...
关 键 词:一流本科教育 本科生科研 加州大学欧文分校 “双一流” 
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基于BOPPPS模型的模拟电子技术基础线上线下混合教学研究与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2020年第13期8-12,共5页
作  者:杜湘瑜 李德鑫 陈长林
基金项目:2018年湖南省教改项目“基于互联网+的多维度教学模式研究与实践”(湘教通[2018]436号文件)。
摘  要:淘汰“水课”,打造“金课”,是当前高等院校课程建设的重要内容。在教育部提出的五大“金课”目标中,线上线下混合式金课凸显了信息时代教育教学的新特点,是最适合模拟电子技术基础课程的一种形式。为了打造“模电”金课,本教学团队通...
关 键 词:BOPPPS 线上线下混合教学 模拟电子技术基础 本科教育 课程改革 
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学科思维模式下新时代本科教育“金课”探析获取全文在线阅读
5
出  处:《浙江树人大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期101-105,共5页
作  者:吕红军
基金项目:辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JB17DB234)。
摘  要:本科教育“金课”的打造,首先要明确“金课”的概念、本科教育的本质及新时代对本科教育的要求,进而深度思考、综合考虑、协同推进,聚焦“课程建设”的落实过程。文章以“四个回归”为逻辑起点,提出学科思维模式下新时代“金课”的建构...
关 键 词:学科思维 新时代 本科教育 金课 
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美国一流大学通识课程结构的模式分析--以哈佛大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、芝加哥大学和布朗大学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期67-75,共9页
作  者:谢鑫 蔡芬
基金项目:南京大学2019年度博士研究生创新创意研究计划项目(CXCY19-09)。
摘  要:对美国5所一流大学的通识教育课程结构进行案例分析发现,通识课程在其本科教育中占有重要位置,并主要遵循两条逻辑进行课程设计:一是“开放”“分布”“核心”三类选课形式所体现的选择自由逻辑;二是“经典”“分科”“实用”三类内容...
关 键 词:美国一流大学 通识教育 课程结构 一流本科教育 
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英国荣誉学位制度对我国一流本科教育的启示获取全文在线阅读
7
出  处:《阅江学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期75-81,141共8页
作  者:孙华
基金项目:全国教育科学规划课题国家一般课题“大学本科教育向‘学习范式’转型:国际趋势与本土探索”(BIA180172)。
摘  要:荣誉学位起源于英国,是对大学本科阶段高质量地达到培养方案要求并顺利完成特定附加教育内容的学生所颁发的学术水平认证。荣誉学位能够有效甄别本科生的学术潜质与学业水平,为拥有不同潜质和职业愿景的学生提供了差异化发展的可能。英国...
关 键 词:荣誉学位 一流本科教育 高等教育大众化 精英教育 
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论大学本科教育的学术品格获取全文在线阅读
8
出  处:《阅江学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期82-89,141,142共10页
作  者:时伟
基金项目:全国教育科学规划课题国家一般课题“大学本科教育向‘学习范式’转型:国际趋势与本土探索”(BIA180172);教育部人文社会科学基金项目2018年一般课题“核心素养视域下卓越乡村教师培养研究”(18YJA880068)。
摘  要:新时代全国本科教育工作会议明确提出,聚焦高等教育内涵式发展,把本科教育放在人才培养的核心地位和教育教学的基础地位,加快推进一流本科教育建设,切实提高人才培养质量。大学领导者要深刻领悟大学本科教育的文化特性,从学术自由、学...
关 键 词:学术自由 学术诚信 学术承续 学术人文 高等教育内涵式发展 一流本科教育 
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快捷学士学位:英国大学本科教育的探索获取全文在线阅读
9
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期74-80,共7页
作  者:许明 黄孔雀
摘  要:随着高等教育环境的变化,学生群体的多样性和学生选择成为高等教育领域关注的问题。英国大学寻求引入二年制的快捷学位课程,变革传统的三年制大学学位课程,为学生提供灵活性的选择,满足学生群体的不同需求,对传统的大学学位教育带来挑...
关 键 词:英国 快捷学位 学位课程 本科教育 
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我国部分省域“加快建设高水平本科教育实施意见”量化分析获取全文在线阅读
10
出  处:《航海教育研究》 2020年第2期1-7,共7页
作  者:于卫红
摘  要:在R语言环境下,运用政策文本量化分析方法,对中国11个省(自治区)制定的“加快建设高水平本科教育的实施意见”进行分析。研究发现:各地在制定“加快建设高水平本科教育实施意见”时都具有较强的问题意识,并针对问题提出了解决思路...
关 键 词:高水平本科教育 教育政策 政策文本 量化分析 R语言 
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