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"关键词=模型"
117,092 条 记 录,以下是 1-10
渗透数学模型思想 创新小学数学教学获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第14期40-41,共2页
作  者:王发刚
摘  要:数学模型作为一种基本数学思想,在解决问题方面具有极高的应用价值。本文先对数学模型思想的应用价值进行分析,进而探讨目前小学数学教学中存在的不足。在此基础上,研究数学模型思想在小学数学教学中的渗透及创新策略,以期优化实际教学...
关 键 词:数学模型 小学 教学思想 
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文博类节目对大学生受众出游意向的影响研究获取全文在线阅读
2
出  处:《艺术科技》 2020年第12期39-42,共4页
作  者:任雪寒 薛建红
摘  要:新时期文博类节目的热播带来了新一轮的“博物馆热”。为深入研究影视对旅游者的影响,本文以《国家宝藏》为例,从认知、态度、出游意向三者之间的关系出发,构建节目对大学生受众出游意向的影响路径模型。基于问卷调查法和统计分析法,分...
关 键 词:文博类节目 出游意向 博物馆旅游 结构方程模型 
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经历活动过程 积累活动经验——“间隔排列”活动课的设计与思考获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期65-67,共3页
作  者:崔旭 李美云
摘  要:活动课是小学数学教学的重要组成部分,是培养学生数学学习能力的关键环节。以"间隔排列"活动课为例,基于"核心素养"的要求,对数学活动进行了重新定位,不仅教给学生活动方式和方法,更重视积累学生的数学活动经验,提升学生的核心素...
关 键 词:活动课 模型经验 思辨能力 核心素养 
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基于问题导学模式的高中生物教学——以“DNA分子的结构”一课的教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第18期51-52,共2页
作  者:刘美爱
摘  要:问题导学是指教师在教学过程中,依据教学目标,结合教学内容和课程安排,以学生的认知特点为前提,设置情境问题串,让学生灵活地采用自主学习、合作学习等方式,主动建构和完善知识体系,完成学习任务。问题导学模式可以帮助学生自主地发...
关 键 词:问题导学 科学思维 模型建构 
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在问题解决中感悟数学模型——“归一问题”的教学案例与反思获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期72-73,共2页
作  者:张树杉 王洪梅
摘  要:小学数学教材中渗透着很多的建模思想,通过对数量问题、总价问题、行程问题的教学片段进行分析比较,探讨如何加深学生对"归一问题"的理解,感悟数学思想、模型等,使建模思想得到有效渗透。
关 键 词:问题解决 数学模型 归一问题 
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问题链驱动:知识从“解构”走向“重构”——“用方向和距离确定位置”磨课实践与反思获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期7-10,共4页
作  者:丁洪 洪荟春
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划青年专项重点自筹课题《基于问题链驱动的小学生数学化学习的研究》阶段性成果(课题批准文号:C-b/2020/02/26)。
摘  要:问题链侧重情境的完整性、结构的逻辑性和衔接的关联性。知识的学术形态需要转化成教育形态的问题链,以演绎知识解构到重构的关键环节和智慧路径,驱动学生理解知识的本质,并最终超越具体知识,内化关键能力,丰盈理性精神。
关 键 词:问题链 问题驱动 知识解构 模型重构 数学化 
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小学数学教学中数学模型思想的融入获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第13期56-57,共2页
作  者:李巧林
摘  要:在小学数学课堂教学中,有效融入数学模型思想,对于学生深入地理解、掌握、提升数学知识应用能力具有十分重要的价值,是培养学生数学思维、提升学生数学核心素养的重要途径。因此,教师在组织开展小学数学课堂教学时,必须采取有效的措施...
关 键 词:小学数学 数学模型思想 核心素养 
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中国男子篮球职业联赛风险评价指标模型构建研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国体育科技》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期91-96,F0003共7页
作  者:吴林 刘永峰
基金项目:国家体育总局社科资助项目(2093SS14142);成都体育学院科研创新团队资助项目(CXTD201801)。
摘  要:探讨中国男子篮球职业联赛(简称"中职篮")风险类型,甄别与评价联赛风险现实状态。采用文献资料、德尔菲、因子分析等方法,基于联赛风险源为基础,联赛实际为导向,构建出包括4个潜在风险因子与28个指标变量的中职篮联赛风险评价指...
关 键 词:中职篮 风险管理 因子分析 评价指标模型 
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挖掘教材资源,引领学生建立模型思想获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期41-42,共2页
作  者:陈娟
摘  要:小学数学课本的例题、练习题、动手做等栏目都蕴含着丰富的数学模型,教师善于思考、深入挖掘、积极引导,就可以引领学生不断地走近、走进数学模型。引导学生建立模型思想渗透在数学学习的全过程,教师可以通过教材的前后联系,引领学生深...
关 键 词:模型思想 联系 教材资源 整合 开放式学习 
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资本市场开放与公司治理优化——基于“沪港通”的准自然实验获取全文在线阅读
10
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期18-26,共9页
作  者:刘程 王仁曾
基金项目:广州市哲学社会科学规划智库课题项目“广州增强中长期投资有效性研究”(项目编号:2016GZZK29)。
摘  要:利用“沪港通”政策实施这一外生冲击,构建双重差分模型(DID)实证研究资本市场开放对公司治理的影响。实证结果表明:从盈余管理和高管薪酬业绩敏感性这两个指标来看,对比控制组,“沪港通”政策实施确实有效地提高了公司治理水平,...
关 键 词:资本市场开放 沪港通 公司治理 双重差分模型 
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