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"关键词=比较"
68,291 条 记 录,以下是 1-10
统编教材二年级上册写话练习特点研究获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期94-95,共2页
作  者:毛冰劼
摘  要:统编版小学语文教材代替其他版本教材登上舞台后,教师要适应教材,从对新旧教材的比较中去发现新教材的特点。通过对统编版与人教版教材二上写话练习特点比较,可以发现统编版教材有内容更丰富有趣,形式更开放,要求更明确,插图更精美的...
关 键 词:统编版小学语文教材 写话 比较 
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基于核心素养下的老课文“异样”比较研究——以新旧版教材《曹冲称象》一文为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期61-63,共3页
作  者:金霞
摘  要:在大力提倡核心素养的教育大环境下,以《曹冲称象》这一经典老课文为例,比较研究统编教材和课标本教材中老课文的“异样”现象,通过具体分析“异样”的原因,教师可以找到一些“应变”方法。老课新教,教师应做到纵观全局,重构教学目标...
关 键 词:核心素养 老课文 异样 比较研究 
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社会比较对群居居民节电意愿的影响机制:参照群体内疚指向视角获取全文在线阅读
3
出  处:《南京工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期90-101,116共13页
作  者:刘满芝 史梦茜 刘力瑗 张诗如
基金项目:国家自然科学基金面上项目“比较性信息反馈对居民节能行为的影响机理及其情境边界研究”(71874186);江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏省城市居民生活垃圾分类行为的政策引导机制及政策组合优化研究”(2018SJZDI084);江苏省社会科学基金基地项目“江苏省氢能产业高质量发展的路径及政策研究”(19JD010)。
摘  要:引导生活领域节能减排是建设资源节约型和环境友好型社会的重要举措。从个人内疚指向视角,揭示社会比较对群居居民节电意愿影响的中介机制和调节机制。采用2(群体:内群体VS外群体)×2(责任归因:内因VS外因)两因素混合实验设计...
关 键 词:社会比较 节电意愿 情感内疚 责任归因 群体用能 
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两岸小学“曹冲称象”选文编制比较——以统编版与康轩版为例获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期58-59,共2页
作  者:陈雪 陆平
摘  要:两岸同宗同源,同属一个中国,大陆统编版、台湾地区康轩版小学语文教科书都编入了“曹冲称象”这则历史故事。在选文改编方面,两者课题不同,叙述顺序有别,语言表达同中有异。在练习设计方面,两者均重视写字、造句训练,但阅读题的设计...
关 键 词:两岸 统编版 康轩版 选文编制 比较 
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尝试自主学习,发展自学能力——以苏教版教材“小数的大小比较”教学为例获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第20期76-77,共2页
作  者:鲁爱华
摘  要:以苏教版教材五年级上册"小数的大小比较"一课的教学为例,通过任务、问题、拓展,引导学生在阅读中做学习单,促进学生在交流中破解难题,让学生在补充中丰富知识内涵,最终培养学生的自学习惯,发展学生的自学能力。
关 键 词:自主学习 自学能力 小数 大小比较 
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注重语言积累,让言语运用素养落地生根获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期48-49,共2页
作  者:暨艳娟
摘  要:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。它以语言为核心,以语文学习活动为主要形式,以提高学生的语言素养为根本目的。注重学生的语言积累,培养学生良好的语文素养,可以从词语学习、比较朗读同类文本、迁移文本的表达形...
关 键 词:语言积累 言语运用 词语学习 比较朗读 表达形式 文本特点 
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运用比较,促进知识再生长获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期82-83,共2页
作  者:张玲玲
摘  要:比较是一种重要的数学思想,也是人们在思考活动中常常运用的方法。在数学课堂中,教师要有意识地引导学生进行比较,帮助学生掌握概念的本质、提升计算能力、进行规律探索、完成知识建构,从而让学生经历有意义的学习过程,不断提高学生的...
关 键 词:小学数学 比较 课堂 
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比较中激扬文字 在阅读中领略风景获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期5-6,共2页
作  者:殷永梅
摘  要:比较阅读是小学语文教学中一种将形式、主题或内容相近的两篇及以上的文章进行对比的有效阅读形式。通过字词替换比较、写作手法比较、同一题材比较、作家与作品风格比较,学生可以更加高效地掌握相关的阅读技巧和语文知识,开拓思维,提升...
关 键 词:比较阅读 鉴赏能力 适用性 情感性 深层性 分析性 
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“唱、比、画、创”诗歌教学四重境界——特级教师何夏寿《古诗三首》深度推进策略获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期69-71,共3页
作  者:楼晓
摘  要:统编教材增加了大量的古诗,教师要充分利用教材,激发学生学习古诗的兴趣,引导学生理解诗意,感悟诗情,体验诗境,获得美感。浙江省特级教师何夏寿在古诗教学中运用戏曲传唱、比较类推、诗画结合、创设情境等方法,层层推进,引领学生深...
关 键 词:古诗教学 戏曲传唱 比较类推 诗画结合 创设情境 
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PPP项目失败案例的组态清晰集定性比较分析获取全文在线阅读
10
出  处:《财会月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第13期140-144,共5页
作  者:刘华 冯雪
基金项目:陕西省社会科学基金项目“陕西省建筑类企业与中亚国家建设项目合作的法律风险研究”(项目编号:2017F006);陕西省自然科学基础研究计划项目“基于不完全合同理论的建设合同履约成本模型及动态演化研究”(项目编号:2019JM-576)。
摘  要:从组态视角出发,基于国内典型的32个PPP项目失败案例,引入清晰集定性比较分析法,构建了以“制度与环境—经济特征—组织特征为条件变量,PPP项目是否被提前回购为结果变量”的分析框架。实证结果呈现出7种组态,梳理得到我国P...
关 键 词:PPP项目 失败风险 清晰集 定性比较分析法 条件构型 
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