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"关键词=羞耻感"
106 条 记 录,以下是 1-10
4~5岁儿童羞耻语言社会化过程探析
1
出  处:《学前教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期36-49,共14页
作  者:曾洁 李婧
基金项目:国家语委“十二五”科研规划项目“西南地区跨区随迁子女语言状况研究”(编号:YB125-169)。
摘  要:本研究基于语言社会化范式,运用民族志研究方法,考察3名教师与33名4~5岁儿童的日常言语互动,通过深描和分析与儿童羞耻相关的事件发现,教师与教师、教师与儿童、儿童与儿童之间的言语互动以显性和隐性两种方式促进了儿童羞耻...
关 键 词:语言社会化 羞耻社会化 教育民族志 
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社会排斥对青少年自伤的影响:羞耻的中介和认知重评的调节获取全文在线阅读
2
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期333-339,共7页
作  者:王玉龙 陈慧玲 袁燕
基金项目:国家社会科学基金项目(15BSH091)的资助。
摘  要:通过3个行为实验考察了社会排斥对青少年自伤的影响。实验1发现,社会排斥和自伤经历能明显增加青少年的自伤时长(假设1);实验2进一步验证假设1,并验证了羞耻的中介作用(假设2);实验3验证了认知重评对羞耻中介效应的调节...
关 键 词:自伤 社会排斥 羞耻 认知重评 青少年 
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羞耻条件下权力对个体道德伪善的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《心理研究》 2020年第2期121-129,共9页
作  者:廖红玲 赵冬梅
基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目“儿童心理创伤对认知功能的影响性研究”(BBA170065)。
摘  要:道德判断的双加工理论认为,道德伪善受到认知和情绪的共同作用而产生。权力可通过解释水平理论促进道德伪善,羞耻作为道德情绪,也可能对道德伪善造成影响。为探讨权力羞耻对道德伪善的影响,本研究采用角色扮演法来启动高低权力...
关 键 词:道德伪善 权力 羞耻 双加工理论 
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亲子教育应把握好比较的度——基于“别人家孩子”的理性审思获取全文在线阅读
4
出  处:《中国德育》 2020年第4期33-37,共5页
作  者:张雅楠
摘  要:基于"别人家孩子"的比较,带来的往往不是激发羞耻后的积极进取,相反,可能是自卑的成倍增加和自我价值的否定。家庭是儿童成长的第一个场所,是教育系统里的重要一环,良好的家庭教育能够对儿童一生产生重要的影响。
关 键 词:儿童成长 亲子教育 家庭教育 自我价值 羞耻 自卑 积极进取 理性审思 
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辜鸿铭的“良民”与埃利亚斯的“绅士”——中西文明之代表形象的对比获取全文在线阅读
5
出  处:《北京科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期49-57,共9页
作  者:肖飞燕
基金项目:中央高校基本科研业务费基础研究项目(编号为ZYGX2016J264)。
摘  要:辜鸿铭的“良民”根植于“道德主义”,并在儒家“国家宗教”的教化之下,被塑造成充满着仁爱并随心而活的形象;而埃利亚斯的“绅士”则是置身在由于经济发展而越发紧密和不断扩展的人际网络当中,更加敏锐的羞耻促使“自我强制”的心理...
关 键 词:良民 绅士 道德本性 羞耻 
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罪恶羞耻关系研究进展前沿探析获取全文在线阅读
6
出  处:《太原学院学报:社会科学版》 2019年第6期51-59,共9页
作  者:李萍
摘  要:如何运用负面情来促进人们积极的行为对社会发展具有重要的作用。基于国内外学者对罪恶羞耻的相关研究,罪恶羞耻在概念以及结果方面存在异同点。运用情境模拟法、自我报告法、整体形容词核表法三种研究方法,进行负面情绪的...
关 键 词:罪恶 羞耻 异同点 方法 营销策略 
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青少年自伤行为的自我惩罚功能:源于内疚还是羞耻?获取全文在线阅读
7
出  处:《心理发展与教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期219-226,共8页
作  者:王玉龙 陈慧玲 覃雅兰 蔺秀云
基金项目:湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室开放课题(CHL201603)。
摘  要:为了探讨青少年自伤行为自我惩罚功能的情绪条件,设计了两个研究:研究一包括2个实验,实验1对60名青少年、实验2对87名青少年进行行为实验;研究二使用青少年自我伤害行为问卷、中学生羞耻量表以及中学生内疚量表等对723名...
关 键 词:自伤 自我惩罚 内疚 羞耻 青少年 
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考问良知获取全文在线阅读
8
出  处:《经营与管理》 2019年第2期1-1,共1页
作  者:未央
摘  要:最近,一些人的行为受到公众广泛和持续的关注,如为等人阻拦高铁列车开车、在高铁和飞机上霸座、公交车行进中抢拽方向盘,等等。当别人指出这些人行为不妥的时候,他们竟然强词夺理、胡搅蛮缠,缺乏对社会对公众对他人起码的羞耻和敬畏...
关 键 词:王阳明 羞耻 
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羞耻何以不能作为道德教育的起点——与王晓广教授商榷获取全文在线阅读
9
出  处:《湖南师范大学教育科学学报》 2018年第4期113-118,共6页
作  者:樊改霞 赵旺来
摘  要:羞耻旨在使人产生羞愧、内疚与自责的心理体验,父母、教师及一切长辈们也通常教育未成年人通过知耻以达到其道德教育的目的,规范伦理学就是以制造羞耻来作为道德的逻辑起点。然而,羞耻的道德意义需要我们重新去探索。与规范伦理学...
关 键 词:羞耻 道德教育 德性 规范伦理学 德性伦理学 
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阐释羞愧现象的五种路径获取全文在线阅读
10
出  处:《学术交流》 2018年第7期187-187,共1页
作  者:巨慧慧(摘)
摘  要:《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2018年第2期刊发阿格妮丝·赫勒的文章(杨威译)指出,通过五种不同的视角来阐释羞愧:人类学视角、社会学视角、伦理学视角、心理学视角以及历史学视角,这五种视角均为哲学式的阐释。从人类学的...
关 键 词:阐释 哲学社会科学版 社会学视角 路径 羞耻 大学学报 存在差异 人类学 
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