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  • 1篇文化科学

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  • 1篇东北农业大学...

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  • 1篇2018
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"关键词=翻转课堂效果"
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非认知因素对翻转课堂效果的影响分析获取全文在线阅读
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出  处:《东北农业大学学报:社会科学版》 2018年第2期81-87,共7页
作  者:高秀丽 王矗 曲铭欣 张淑娟
基金项目:黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“翻转教学模式下非认知因素对教学过程的影响及其实证研究”(16EDE08); 黑龙江省社科联项目“基于结构——解构主义理论的大学英语立体式教学模式研究”(WY2017045—B); 黑龙江省经济社会发展重点课题“基于特殊目的英语的大学英语话语能力培养模式研究”(WY2017086—C)
摘  要:在"互联网+背景"下,以微课、慕课为主导的翻转课堂模式广泛应用于高校。此模式实施前提是激发学生自学主动性,非认知因素决定翻转课堂效果。为使翻转课堂教学模式效果最大化,采用理论假设——实证检验研究方式,建立非认知因素影响翻...
关 键 词:非认知因素 翻转课堂效果 影响分析 
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