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检索条件:
"关键词=经验学习"
420 条 记 录,以下是 1-10
丰富学习活动 推动学生的数学学习获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第13期26-27,共2页
作  者:季玲玲
摘  要:在小学数学教学过程中,教师单一地讲解数学知识是不够的,还要让学生经历多样、丰富的学习过程,这样才能给学生更多的体验,让学生有更多的知识积累,使其在探究问题的过程中发展数学抽象能力、分析能力和交流能力等多种学习能力,进而为...
关 键 词:学习能力 学习经历 学习经验 合作能力 
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对来华留学政府奖学金政策的审思——基于来华留学研究生的学习经验感知获取全文在线阅读
2
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期73-80,共8页
作  者:赵彬 刘水云
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“‘一带一路’背景下的来华留学政策执行成效、问题及对策研究”(18YJC880056)。
摘  要:高等教育的国际化发展使中国人才流失的问题日益凸显。通过对来华留学政府奖学金生的学习经验感知进行探究发现,中国文化与汉语是吸引其前来的重要动力;尽管在学段和专业方面存在差异,但来华留学政府奖学金生学习过程的整体满意度较高,...
关 键 词:来华留学政府奖学金政策 学习经验感知 人才环流 人才流失 
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基于虚拟现实与跨专业角色扮演综合体验的《建筑美学》课程建设获取全文在线阅读
3
出  处:《建筑与文化》 2020年第6期90-91,共2页
作  者:李岳川
基金项目:国家自然科学基金青年基金项目:近代闽粤侨乡及东南亚侨居地侨批馆建筑的多重网络特征研究(项目编号:51808277);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目:基于VR交互技术的研究生《建筑美学》课程建设(项目编号:JXYJG-2019-017)。
摘  要:《建筑美学》课程是高校审美通识教育和建筑学专业教育的重要环节,该课程在实际教学中存在理论过于抽象、对前沿技术进展缺乏重视等问题。教学改革借鉴了"体验学习圈"理论,将教学过程划分为题设阶段、VR体验阶段、反思阶段和归纳阶段...
关 键 词:建筑美学 教学改革 VR辅助教学 经验学习 
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创业拼凑对新企业资源获取的动态影响研究--基于创业学习的中介效应获取全文在线阅读
4
出  处:《经济经纬》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期125-133,共9页
作  者:欧绍华 查君君
基金项目:湖南省哲学社会科学规划办项目(17YBA123)。
摘  要:从改善新企业资源获取视角出发,构建创业拼凑、创业学习与资源获取关系的概念模型,基于问卷调查回收的293份有效数据实证分析了创业拼凑对新企业资源获取的动态影响。实证结果表明:在新创企业的初创期和早期成长期,创业拼凑对影响新...
关 键 词:创业拼凑 创业学习 资源获取 经验学习 认知学习 实践学习 
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新冠肺炎疫情背景下复工复产政策对营商环境优化的影响分析获取全文在线阅读
5
出  处:《行政科学论坛》 2020年第6期24-29,共6页
作  者:夏洪利
摘  要:在应对新冠肺炎疫情的同时,企业复工复产任务依旧艰巨,这对优化营商环境提出了挑战。在企业复工复产阶段,政府营商环境优化举措表现为关注静态的政策设计和动态的审批过程,兼顾企业生产要素与生活配套的刚性需求,以及设置内需表达与外...
关 键 词:新冠肺炎疫情 复工复产政策 营商环境 经验学习 
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不同汉语水平留学生二语动机自我系统、国际姿态与努力程度关系差异研究——在滇东南亚南亚学习者的多群组结构方程模型分析获取全文在线阅读
6
出  处:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期1-9,共9页
作  者:马明珠 李丽生
基金项目:云南师范大学博士科研启动项目“云南高校南亚东南亚留学生汉语二语动机自我系统、国际姿态与自我效能关系研究”(XJBS2018122013);云南师范大学研究生科研创新基金项目“南亚东南亚在滇留学生汉语二语自我系统、国际姿态和努力程度关系研究”(YJS2018082)。
摘  要:文章以二语动机自我系统理论与国际姿态概念为理论框架,以结构方程模型(SEM)中多群组分析方法为手段,通过对云南省4所高校大一到大四共330名南亚东南亚汉语专业留学生进行问卷调查,考察了不同汉语水平等级(初级、中级、高级)...
关 键 词:二语动机自我系统(L2MSS) 国际姿态 努力程度 理想自我 学习经验 
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来华留学生学习经验是否有“轨迹”可循?--基于扎根理论的研究获取全文在线阅读
7
出  处:《国家教育行政学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期88-95,共8页
作  者:马佳妮
基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题(CIA160219)。
摘  要:本研究运用扎根理论研究方法,通过收集和分析第一手资料,对5所城市11所高校的118位来华攻读学位的留学生进行深度访谈,了解来华留学生在中国的学习经验,在此基础上生成基于中国本土能如实反映留学生在中国学习情况的理论。研究得...
关 键 词:来华留学生 学习经验 扎根理论 系统思维 社会支持 
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新进入者劣势、累积学习经验与中国对外直接投资--兼论“五通指数”的调节作用获取全文在线阅读
8
出  处:《国际商务:对外经济贸易大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期94-109,共16页
作  者:刘娟
基金项目:国家自然科学基金青年项目“中国跨国企业东道国市场制度同构与制度创新策略选择及其实施效果研究”(71702121);教育部人文社会科学规划基金项目“中国跨国企业东道国市场‘合法化’策略选择与实施效果研究——基于制度理论视角”(16YJAGJW001)。
摘  要:利用2006~2018年中国对"一带一路"沿线47个国家的对外直接投资数据,结合跨国公司与组织学习理论,系统考察包括地理及制度性因素在内的"新进入者劣势"对中国"一带一路"直接投资的影响作用,验证对外直接投资累积学习效应...
关 键 词:新进入者劣势 累积学习经验 对外直接投资 “一带一路” “五通指数” 
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经验支撑 沟通联系 理解本质——“面积的含义”教学例谈获取全文在线阅读
9
出  处:《求知导刊》 2020年第14期54-55,共2页
作  者:朱湘莲
摘  要:"空间与图形"中几何概念的学习是小学数学概念教学的重要内容,对于学生几何能力的提升具有重要影响。由于自身的思维特点及几何概念的抽象性,学生学习此内容时有一定的困难。"面积的含义"是一节几何概念课,在实际教学过程中,教师要...
关 键 词:几何概念 学习经验 活动素材 小学数学 
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不同语言学习经验对学生认知控制的影响差异获取全文在线阅读
10
出  处:《渭南师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期71-76,85共7页
作  者:赵雪艳
基金项目:新疆维吾尔自治区双语教育研究课题:国语教育与少数民族学生认知发展研究(SY20153199);伊犁师范大学重点项目:哈-汉与维-汉双语者语义通达机制的对比研究(2013YSZD08)。
摘  要:随机选取74名维吾尔族双语被试,采用语言转换问卷(BSQW)和Simon任务范式及变式分别考察基于不同第二语言(国语)学习经验的双语学习者(单语生和双语生)的语言转换倾向、工作记忆和抑制三种认知控制成分的差异。研究发现,...
关 键 词:语言学习经验 认知控制 语言转换 Simon效应 
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