论文筛选

-

领域

  • 4,053篇文化科学
  • 136篇经济管理
  • 95篇哲学宗教
  • 82篇政治法律
  • 55篇社会学
  • 23篇医药卫生
  • 21篇艺术
  • 15篇历史地理
  • 14篇语言文字
  • 12篇自动化与计算...
  • 10篇建筑科学
  • 10篇文学
  • 5篇天文地球
  • 5篇环境科学与工...
  • 3篇交通运输工程
  • 2篇生物学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇农业科学
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 2,395篇特殊教育
  • 208篇特教
  • 170篇特殊教育教师
  • 138篇随班就读
  • 135篇特殊教育专业
  • 124篇残疾儿童
  • 114篇特殊教育事业
  • 110篇特殊儿童
  • 105篇融合教育
  • 104篇特校
  • 100篇残疾学生
  • 93篇全纳教育
  • 90篇聋校
  • 84篇教师
  • 74篇聋生
  • 74篇教学方法
  • 72篇特殊教育需要
  • 72篇课程改革
  • 71篇残疾人
  • 70篇现代特殊教育

机构

  • 96篇南京特殊教育...
  • 74篇《现代特殊教...
  • 48篇北京师范大学
  • 48篇华东师范大学
  • 32篇辽宁师范大学
  • 30篇教育部
  • 27篇重庆师范大学
  • 25篇华中师范大学
  • 23篇陕西师范大学
  • 22篇北京联合大学
  • 22篇绥化学院
  • 20篇西南大学
  • 13篇中央教育科学...
  • 13篇泉州师范学院
  • 12篇中国教育学会
  • 9篇南京师范大学
  • 9篇天津理工大学
  • 8篇营口职业技术...
  • 7篇长春大学
  • 7篇西南师范大学

作者

  • 10篇兰继军
  • 10篇李天顺
  • 10篇谢敬仁
  • 10篇沈玉林
  • 9篇盛永进
  • 8篇雷江华
  • 8篇王培峰
  • 7篇陈云英
  • 7篇顾定倩
  • 7篇李黎红
  • 6篇于松梅
  • 6篇朴永馨
  • 6篇王雁
  • 6篇肖非
  • 5篇谈秀菁
  • 5篇王梅
  • 5篇张文京
  • 5篇达理
  • 4篇张宁生
  • 4篇钟经华

期刊

  • 2,344篇现代特殊教育
  • 248篇绥化学院学报
  • 54篇基础教育参考
  • 48篇文教资料
  • 47篇甘肃教育
  • 42篇世界教育信息
  • 30篇比较教育研究
  • 29篇北京教育:普...
  • 25篇中国教师
  • 23篇外国中小学教...
  • 22篇学理论
  • 22篇华夏教师
  • 18篇上海教育科研
  • 17篇中国成人教育
  • 17篇黑河教育
  • 16篇教育评论
  • 16篇昆明学院学报
  • 16篇学周刊:上旬
  • 15篇教育与职业
  • 13篇北方音乐

年份

  • 210篇2019
  • 250篇2018
  • 253篇2017
  • 245篇2016
  • 265篇2015
  • 253篇2014
  • 257篇2013
  • 202篇2012
  • 189篇2011
  • 201篇2010
  • 267篇2009
  • 122篇2008
  • 128篇2007
  • 242篇2006
  • 171篇2005
  • 246篇2004
  • 214篇2003
  • 49篇2002
  • 84篇2001
  • 69篇2000
检索条件:
"关键词=特殊教育"
4,245 条 记 录,以下是 1-10
“全实践”理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术科技》 2019年第12期43-44,共2页
作  者:张心雪
基金项目:贵阳幼儿师范高等专科学校校级科研课题“全实践理念下高职院校特殊教育专业人才培养模式探究——以贵阳幼高专为例”,课题编号:GYYZXY2018-6.
摘  要:目前,国家大力发展特殊教育,要求不断提升特殊教育专业人才质量。高职高专院校作为特殊教育专业人才职前培养基地,需要构建以实践为主体的人才培养模式。本文基于'全实践'理念,从人才培养目标、课程结构、课程内容三个方面展开思考,...
关 键 词:“全实践” 特殊教育 培养模式 
下载次数:3   在线阅读:62
浅谈特殊教育小学数学课堂中的德育渗透获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第32期68-69,共2页
作  者:韩婷婷
摘  要:特殊学生在自身生理及心理方面与正常学生存在一定的差异,这是造成特殊学生认知、运动和思想品质发展受限的主要原因。其中,大多数特殊学生在毕业后无法像正常学生一样就业,还有一部分学生因为不能抵挡各种诱惑而走向犯罪的道路。所以,...
关 键 词:特殊教育 小学数学 德育渗透 
下载次数:0   在线阅读:25
普及特殊教育高中阶段教育的思考获取全文在线阅读
3
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期105-109,共5页
作  者:刘俊卿
基金项目:辽宁省教育科学 “十三五” 规划课题 (JG18CB408)。
摘  要:特殊教育高中阶段教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,是全面普及高中阶段教育的攻坚难点。国家制定的到2020年全国基本实现普及高中阶段教育的宏伟目标,为特殊教育高中阶段教育进一步扩大规模、提升质量提供了难得的发展机遇。但...
关 键 词:特殊教育高中阶段教育 特殊教育普通高中 特殊教育中等职业学校 
下载次数:0   在线阅读:10
我国义务特殊教育发展战略40年:回顾与展望获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期1-14,共14页
作  者:李尚卫
基金项目:海南省社科联2019年规划课题“海南省特殊教育学校“无障碍”环境建设调查研究”(编号:HNSK(YB)19-30);海南师范大学2019年教授(博士)科研启动资助项目“我国特殊教育发展战略:回顾与展望”的阶段性研究成果。
摘  要:义务特殊教育发展战略是有关特殊儿童少年义务教育改革发展目标、走向、措施及组织实施的顶层谋划与构想。文献分析表明,改革开放40年来,我国义务特殊教育发展经历了萌芽期(1978-1989年)、形成期(1990-2005年)、...
关 键 词:改革开放 义务特殊教育 发展战略 均衡发展 
下载次数:1   在线阅读:33
农村特殊教育的双重属性及其跨期矫正:基于不同支出类型的视角获取全文在线阅读
5
出  处:《教育经济评论》 2019年第5期52-68,共17页
作  者:罗吉 谢舜
摘  要:农村特殊教育既具有一般教育的公共性,又具有特殊教育的“长尾”性。这种双重属性使其容易造成供给不足.但受到来自不同供给者(政府和其他社会参与者)不同类型支出的影响,具有跨期识别与矫正机制。本文使用2003—2014年我国3...
关 键 词:农村特殊教育 双重属性 跨期矫正 支出类型 
下载次数:1   在线阅读:3
特殊教育学校校园景观色彩研究获取全文在线阅读
6
出  处:《艺术科技》 2019年第12期131-131,213共2页
作  者:董赤 李兆岩
摘  要:在新时代的快速发展进程中,国内的特殊教育相较过去,取得了巨大进步,无论是硬件还是软件的各个方面,都与过去形成了强烈对比。但在取得进步的同时,仍存在很多不足。特殊教育学校校园景观设计并没有足够成熟的理论体系来支撑,整体处于...
关 键 词:特殊教育学校 校园景观 色彩研究 
下载次数:0   在线阅读:11
如何对智障儿童进行有效的认数教学获取全文在线阅读
7
出  处:《黑河教育》 2019年第12期87-88,共2页
作  者:杨娇
摘  要:随着我国教育事业的不断改革与进步,人们对特殊教育的关注度也越来越高。但是在特殊教育学校中,课程内容的教学与其他学校有着很大的不同,并且存在一定的难度,对特殊教育的学生来说,课程学习是一项非常艰难的任务。本文根据智障儿童的...
关 键 词:智障儿童 特殊教育 数学 兴趣 
下载次数:0   在线阅读:6
民间体育活动走进体育课堂获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第35期158-158,共1页
作  者:庄勇平
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题“民间体育活动走进校园”(编号:2018XB00601)课题成果论文。
摘  要:随着时代的发展,一些富有鲜明民族风俗和地方特色的传统体育形式逐渐进入到了各类学校中。特殊教育学校作为一个比较特殊的教育部门也引进了民间体育活动。但是在引进民间体育活动中出现了一些特殊的问题,可从提高师资水平、将民间体育活...
关 键 词:民间体育活动 特殊教育学校 体育课堂 
下载次数:0   在线阅读:3
用情境支持生活语文获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2019年第36期16-17,共2页
作  者:吴爱琴
摘  要:生活化教学是特殊教育中语文教学的基本形式,其目的是让学生具备一定的语文知识能力,为将来的学习和生活奠定良好的基础。在生活化教学当中情境教学无疑最适合特殊教育的语文教学需要。本文根据现有的研究资料,就特殊教育当中如何用情境...
关 键 词:情境 特殊教育 生活语文 
下载次数:0   在线阅读:4
提高特殊教育学校语文教学效率的策略获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2019年第35期84-84,共1页
作  者:马丽芳
摘  要:目前,对于特殊儿童的小学语文教材比较抽象,健全的学生理解起来没什么困难,可是对于特殊儿童而言就困难重重了.教师在教学中要带着有效性的眼光去审视自己的课堂,调整自己的教学,努力提高教学效率.
关 键 词:特殊教育学校 语文教学 效率 
下载次数:0   在线阅读:3
当前 1/425 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较