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"关键词=班主任"
16,974 条 记 录,以下是 1-10
小学班主任开展德育工作的策略研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第14期75-76,共2页
作  者:王亨霞
摘  要:教育是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新公民。然而,我国有关德育的内容还有所欠缺。小学班主任必须努力提升自身道德素质,创设多样的教学活动,激发学生的兴趣,才能提高学生的道德水平。本文对如何提高小学生的德育教学进...
关 键 词:小学班主任 德育工作 专业素养 学习兴趣 师生关系 
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小学班主任管理语言艺术探究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第16期87-88,共2页
作  者:辛力
摘  要:小学班主任是学生日常品德和班级事务工作的主要管理者,也是学生健康发展的主要引导者。因此,小学班主任不仅要关注学生的学习情况,还要重视学生的发展情况,而且要充分地运用管理语言艺术,要在掌握其特征和作用的基础上,对其进行合理...
关 键 词:小学班主任 班级管理 语言艺术 
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浅谈小学班主任面临的挑战及应对策略获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第16期92-93,共2页
作  者:权永平
摘  要:小学教育是教育事业的基础阶段,小学阶段的教育质量会对学生的价值观、世界观及性格形成产生重要的影响。小学班主任作为小学教育活动及学生管理工作的主导者,在小学教育中承担着重要责任。本文就对小学班主任面临的挑战及应对策略进行论...
关 键 词:小学班主任 问题 应对策略 
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中小学班主任情感素质结构与提升路径探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第14期95-96,共2页
作  者:郭永虎
摘  要:在学校生活中,中小学班主任扮演着重要的角色,并发挥着特殊的作用。其不仅担负着传授知识的重任,而且影响着学生性格的塑造和未来的发展。此外,中小学班主任的情感素质也影响着学生的全面发展、学校的教学质量和办学特色等。因此,中小...
关 键 词:情感素质 班主任 提升路径 
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点燃智慧火花 照亮学生心灵——浅谈班主任管理工作的技巧获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第15期91-92,共2页
作  者:张世朝
摘  要:初中生不仅面临着繁重的学习任务,并且正处于青春期这一特殊阶段。面对这一群体的特殊性,初中班主任作为班级管理的组织者、引导者,必须点燃智慧火花,不断提升班级管理的艺术性,以引导学生健康成长。本文以初中班主任的班级管理为研究...
关 键 词:班主任 班级管理 技巧 
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提高初中班主任管理工作水平的有效性探究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第15期92-93,共2页
作  者:赵象东
摘  要:随着现代化社会科学、经济等各方面的迅速发展,教育领域与教师的工作均产生了巨大的变化,这在一定程度上对班主任的工作要求越来越高。就拿初中教学来说,初中阶段班主任在平时需要多关注自己班内学生的具体状况,针对问题应用合理的解决...
关 键 词:初中班主任 管理工作 有效性 探究 
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做专业化班主任 当幸福的引路人获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第13期2-3,共2页
作  者:宁巧燕
摘  要:班主任是班级管理的组织者、指导者和引领者,也是实施素质教育的重要力量。班主任工作是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任工作是一项智慧工程,需要我们做到匠心育人,拓宽思路。如何更好地推动区域班主任队伍建设,提高...
关 键 词:班主任队伍建设 班级管理 专题研讨 拓宽思路 专家型 班主任工作 道德完善 综合素养 
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班主任和谐班级的构建策略获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第15期94-95,共2页
作  者:丁国晏
摘  要:在和谐理念的影响下,人与人、人与自然、国家与国家之间的关系越来越受到人们的重视。人与人的和谐体现在不同方面,班级作为一个完整的集体,只有生生、师生之间保持良好的人际关系,才能做到团结一致,共同促进集体更好地发展。班主任作...
关 键 词:班主任 和谐班级 构建策略 
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浅谈新阶段初中班主任管理工作的创新获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第15期95-96,共2页
作  者:刘鑫山
摘  要:随着新课程改革的推广,传统的教育模式已不能满足学生的发展需求。目前,越来越多的创新教学模式得到应用,并发挥了很好的作用。中学教育在新的教育环境下面临很多新挑战,这是因为中学生好奇心非常强,但缺乏自控能力,容易受到外界信息...
关 键 词:新阶段 初中班主任 管理工作 创新策略 
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中小学班主任情感素质结构与提升路径探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第17期91-92,共2页
作  者:李新德
摘  要:班主任的情感素质对于班主任日常工作来说具有积极作用。班主任的情感素质直接影响着学生的情绪状态和性格发展。加强班主任情感素质培养能间接促进学生情感素质的发展。本文主要对中小学班主任的情感素质结构与提升路径展开分析,希望能为...
关 键 词:班主任 情感素质结构 教师素质 
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