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"关键词=理性"
36,154 条 记 录,以下是 1-10
策略探索:“穷究其理”的实施技巧获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第14期11-12,共2页
作  者:徐红兵
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划课题2018年度立项课题“小学数学:让学生‘带得走’的‘寻理课堂’实践研究”(课题编号C-c/2018/02/19)的阶段性研究成果。
摘  要:穷究其理是一种教与学的态度和追求,指向学生素养的提升,促进学生对知识的理解。教学中应基于学生已有的经验,抓住核心问题,沟通知识间的联系,注重推理,在对话生成中让课堂充满思辨的力量,呈现生命的灵动。本文从基于经验、抓住核心...
关 键 词:穷究其理 理性 策略 
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环境保护政策伦理失范及其审计治理获取全文在线阅读
2
出  处:《财会月刊》 2019年第13期121-127,共7页
作  者:孟金卓
基金项目:国家社会科学基金项目“政府环境责任清单与绩效审计问责机制研究”(项目编号:16BZZ070);江苏高校优势学科建设工程项目(PAPD);南京审计大学政府审计研究基金项目(项目编号:GAS161025).
摘  要:环境保护具有其天然的政治正确性,但是部分社会公众对推行环境保护政策带来的平等、公正等伦理问题表现出了焦虑情绪,进而动摇了政策执行的民意基础,降低了政策执行的最终效果。国家审计对环境保护政策的决策与执行情况进行监督评价,其...
关 键 词:环境保护政策 国家审计 伦理失范 价值理性 公共性 正义性 
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基于多元智能的语文教学探索--以部编教材《金色的草地》为例获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期77-78,共2页
作  者:杨戈 霍生玉
基金项目:江苏省研究生科研实践创新计划项目(项目编号:SJCX18-0683).
摘  要:基于多元智能理论,对部编本小学语文教学进行探索,并以部编本三年级《金色的草地》一课为例进行教学设计。本课设计的核心要点在于双线并进的两条线索——“理性分析”与“感性体悟”。旨在培养学生语言智能的同时,兼顾数理逻辑智能和空...
关 键 词:金色的草地 理性分析 感性体悟 
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技术理性与治理逻辑:社区治理技术运用反思及其跨越获取全文在线阅读
4
出  处:《吉首大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期108-116,共9页
作  者:姚茂华 舒晓虎
基金项目:教育部人文社会科学研究项目(19YJC810013);重庆市社会科学规划中特理论重点项目(2017ZDZT27);重庆市教育科学“十三五”规划年度项目(2017GX358).
摘  要:社区治理技术体系的建构过程实质是推进社区治理社会化、专业化、技术化的过程,要义在于坚持“多元共治”理念,核心是鼓励多元社会主体创设并应用多样性技术手段和工具,目的是实现社区有效治理和服务。从现实需求、价值取向、实践主体、...
关 键 词:社区治理 技术 治理逻辑 技术理性 
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男女是否具有平等理性——柏拉图《理想国》文本解读获取全文在线阅读
5
出  处:《河南理工大学学报:社会科学版》 2019年第4期33-38,共6页
作  者:张博 王天娇
基金项目:东北师范大学马克思主义学部项目(2018A110)。
摘  要:柏拉图是西方思想史上第一个提出男女平等的哲学家,他的男女平等思想从教育平等、职位平等、婚姻平等以及私有财产平等四个维度展开全方位论述。关于他的男女平等思想,学界一直持有认同和否认两种不同态度。我们通过对《理想国》原著进行...
关 键 词:男女平等 相同理性 柏拉图 理想国 
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情理相润 言意共生——浅谈我的课堂教学主张获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第13期10-11,共2页
作  者:孙艳
摘  要:在小学语文教学中,实施情理课堂是为了追求理性思维深邃和情感丰富的相润相通,实现人文性的教学目标。教师只有注重情感和理性思维两个方面的重要性,并立足于学生心智特征构建情理课堂,才能让学生在快乐学习中学会深度思考。本文就如何...
关 键 词:小学语文 理性思考 情理课堂 
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当“发现”升级为“验证”——“三角形的内角和”教学实践与思考获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第20期3-5,F0002共4页
作  者:王庆菊
摘  要:在学习“三角形的内角和”之前,很多学生都已经知道了“三角形的内角和是180°”这一结论,顺学而教,课堂教学的重心必然从“发现规律”升级为“验证结论”——让学生经历三角形的内角和之所以为180°的探究过程,让数学学习在建构...
关 键 词:理性思维 推理 深度建构 三角形的内角和 
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教育惩戒的三个维度获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第15期12-13,共2页
作  者:陈月忠 刘素芳
基金项目:吴江区第七批学年立项课题“基于学生自信成长的生态德育体系的建设的研究”(课题批准号:07﹝18﹞XG842)的阶段性研究成果.
摘  要:对于教育惩戒的态度,大体可分成三大阵营:赞成、反对、担忧。赞成的人认为,当前的教育过于宽松,惩戒这把尺子不能丢掉;反对的人则认为,教育惩戒很容易成为教师体罚或变相体罚学生的借口;担忧的人认为,教育惩戒应该存在,但需要有合...
关 键 词:教育惩戒 尊重 适度 理性 
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孟子性善论中的性、情与理获取全文在线阅读
9
出  处:《杭州师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期26-38,共13页
作  者:赵法生 车小茜
摘  要:孟子继承了七十子的性情论传统,但他的“情”已经是道德感情而非一般的自然感情,他的“心”也不是《性自命出》中的无定向的自然心灵而转变为本体性的道德本心。道德本心融情、理于一体,既存有且活动,其发用构成了儒家道德工夫。孟子的...
关 键 词:孟子 性善 情性 心性 情理 理性 
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什么是好的大学治理:治理的“实然”与“应然”分析获取全文在线阅读
10
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2019年第5期1-16,共16页
作  者:李立国
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"现代大学组织转型与治理改革"(13XNI005)。
摘  要:大学组织处于外部环境影响与内部力量影响的均衡状态,在组织内部具有理性科层组织和政治属性组织的双重属性,使得大学治理呈现模糊性和复杂性。高等教育机构受到的外部环境影响和内部因素制约都处于中等程度,既要受外部特别是政府与市场...
关 键 词:大学治理 实然 应然 理性科层制 政治属性组织 
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