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"关键词=知行"
2,089 条 记 录,以下是 1-10
王阳明“知行合一”思想对高校思政教育的启示获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第6期180-181,185共3页
作  者:鲍贤杰
摘  要:评价思想政治教育是不是科学合理进行的根本方法,是要看教育的受众是否有益于社会。如今思想政治教育领域知行不能相吻合,严重影响了教育成效。为了解决这一问题,“知行合一”教育模式的提出有其深刻的时代影响力和社会感召力。在不断深...
关 键 词:知行合一 知行分离 思想政治教育 路径 
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论梁漱溟思想的总体特征获取全文在线阅读
2
出  处:《河南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期87-93,共7页
作  者:柴文华
基金项目:国家社会科学基金重大项目(2015MZD014)。
摘  要:梁漱溟乃一代大儒,其思想涵盖哲学、宗教、伦理、政治、社会、文化等多个领域。那么,梁漱溟思想有没有贯通于所有领域的总体特征呢? 回答是肯定的。梁漱溟思想的总体特征主要体现在四个结合上:经权结合,即原则性和灵活性的结合;道器...
关 键 词:梁漱溟 经权结合 道器结合 中西结合 知行结合 新孔学 新心学 
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经史定位与文士知行的殊途同归——论初唐屈骚接受获取全文在线阅读
3
出  处:《三峡大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期1-5,共5页
作  者:安敏
摘  要:初唐的屈骚接受呈现出复杂的状态。此期经史之作对屈骚价值有基本定位:一是梳理史的脉络,肯定屈骚在文学史上的地位与影响。二是强化文之实用与实录精神,揭示屈骚独抒怀抱、妙发性灵的特色。此期文士对屈骚接受表现在对屈原其人与其作的...
关 键 词:初唐 楚辞学 屈骚接受 经史定位 文士知行 
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“践行”还是“践形”?——王阳明“知行合一”的根据、先驱及其判准获取全文在线阅读
4
出  处:《哲学动态》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期48-60,共13页
作  者:丁为祥
摘  要:自《尚书》起,中国人便形成了一种建立在认知基础上的“践行”系统,此后,由于传统天命观的崩塌和德性生命的凸显及其个体化落实,因而从孔子起,经过子思、孟子之继起阐发,儒家又形成了一种建立在个体之慎独、诚意基础上的“践形”系统...
关 键 词:践行 践形 知行合一 身心之学 知行之学 
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南京市中山小学——彰显书法特色 打造“中山”品牌获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2020年第5期F0002-F0002,共1页
摘  要:南京市中山小学是南京市唯一一所以中山先生名字命名的学校。总结90年的办学历程,学校提出了“中山教育”品牌建设规划,厘清“中山教育”内涵,即“一种精神(博爱精神)、三个注重(注重中西合璧、注重知行合一、注重顺天致性),确立...
关 键 词:博爱精神 办学目标 国际视野 办学历程 知行合一 家国情怀 中西合璧 中山先生 
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海洋命运共同体构建需知行合一获取全文在线阅读
6
出  处:《太平洋学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期97-102,共6页
作  者:翟崑
基金项目:国家社科基金“维护国家海洋权益”研究专项“中国参与全球海洋治理:理念政策于路径”(17VHQ009);2018年自然资源部海洋战略规划与经济司;中国海洋发展研究会支持项目“印太战略与‘一带一路’的对策和应对研究”(8204500327)的阶段性研究成果。
摘  要:2019年4月23日,中国国家主席习近平在青岛出席中国人民解放军海军成立70周年的讲话中首次提出构建海洋命运共同体的理念。习主席指出,海洋孕育了生命、联通了世界、促进了发展。我们人类居住的这个蓝色星球,不是被海洋分割成了...
关 键 词:海洋命运共同体 知行合一 政策概念体系 战略实践体系 
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儒家智慧:当今儒学转型的初步构想获取全文在线阅读
7
出  处:《齐鲁学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期5-10,共6页
作  者:王钧林
摘  要:改革开放四十年来的儒学研究,大抵停留在学术的殿堂,不少学人以研讨的方式不断开采儒家的思想资源,而审视其所获,多属传统儒学宝库中已有的真知与精义,这十分可观亦可喜,即使无用于世,亦不妨其如库藏的黄金而闪闪发光。然而,儒学终...
关 键 词:现在进行时 儒家智慧 儒学研究 过去完成时 转识成智 创造性转化 创新性发展 知行脱节 
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以“一体化课堂”育人实现儿童“知行合一”获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期99-99,共1页
作  者:李明静 刘跃平
摘  要:一个儿童的生活有三重:上学时过的是学校生活,散学后过的是家庭生活和社会生活。如何避免教育与生活脱节,使儿童在三重生活的实践中实现"知行合一",已成为德育工作者绕不开的话题。"学科+生活"的德育实践主张回归儿童完整真实的生...
关 键 词:实践体验 德育实践 主要学习方式 知行合一 德育工作者 育人方式 小课堂 社会大课堂 
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知行合一视角下的语文作业设计获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期20-21,共2页
作  者:韦柳英
摘  要:课堂作业是巩固学生学习认知的重要手段。在新课程背景下,教师要有意识地将“知行合一”的理念融入作业中,重视作业内容的筛选,对作业形式进行创新设计,通过减少机械操作、降低硬性要求、避免教条分组、改变单一评价等方式,对作业形式...
关 键 词:知行合一 作业设计 评价 
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走向知行合一民俗学获取全文在线阅读
10
出  处:《民间文化论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期1-1,共1页
作  者:安德明
摘  要:民俗学,既是一门人文学科,又具有强烈的社会科学属性,同社会生活实践之间有着密切的联系。在中国,这门学科自诞生之初,就作为"五四"新文化运动的有机组成部分,为高扬"民主""科学"大旗、重建民族精神发挥了不容忽视的作用。20...
关 键 词:知行合一 社会生活实践 民俗学者 知识储备 人文学科 移风易俗 民间文化 学以致用 
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