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期刊

  • 1篇小学教学参考
  • 1篇教育界:综合...

年份

  • 2篇2019
检索条件:
"关键词=知识起点"
2 条 记 录,以下是 1-2
把握学生知识起点,有效落实教学目标--"图形的旋转"主题教研活动感悟获取全文在线阅读
1
出  处:《教育界:综合教育》 2019年第10期62-63,共2页
作  者:莫仕凤
摘  要:《小学数学新课程标准(2011版)》指出:“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,注重启发式和因材施教。教师要引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得...
关 键 词:知识起点 教学目标 有效落实 
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基于“学生视角”的数学概念教学--以“小数的初步认识”为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第2期7-10,共4页
作  者:宋健健
摘  要:小数的初步认识”是学生认识小数的起始概念课,是在学生认识了整数、分数之后的教学内容。通过比较人教版、浙教版、苏教版教材中“小数的初步认识”的内容,从学生的视角出发,探索“人民币模型”与“米制模型”哪种更便于学生理解,从而...
关 键 词:人民币制模型 米制模型 知识起点 形成过程 
下载次数:1   在线阅读:15
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