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"关键词=社会性发展"
494 条 记 录,以下是 1-10
西南民族地区村落学前儿童发展现状调查研究--基于白、傣、羌、壮四个民族的实证分析获取全文在线阅读
1
出  处:《西南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期71-84,192共15页
作  者:李静 李锦 黄琼仪 高怡楠
基金项目:国家社会科学基金一般项目“我国民族地区村落学前儿童成长问题研究”(16BSH108),项目负责人:李静。
摘  要:儿童发展关乎国家未来和民族希望,关乎社会公平公正。聚焦西南民族地区村落学前儿童发展现状,对白、傣、羌、壮4个民族9个村落幼儿园3~6岁儿童的体质健康、认知、语言和社会性发展进行了调查研究。结果发现:从儿童发展各维度来看,...
关 键 词:民族地区 村落 学前儿童发展 体质健康 认知发展 语言发展 社会性发展 
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中、大班幼儿告状行为及教师应对策略的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《幼儿教育研究》 2020年第1期54-59,共6页
作  者:林菁 张慧
摘  要:一、问题的提出幼儿告状行为是指幼儿在他们自己认为受到同伴的侵犯或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不符合时,向教师发起的一种互动行为.幼儿告状行为是其社会性发展的正常表现,幼儿向教师告状的时候也正是教...
关 键 词:幼儿告状行为 社会性发展 班级制度 应对策略 互动行为 教育契机 幼儿园 问题的提出 
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浅析幼儿园教育对幼儿社会性发展的作用获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第23期95-96,共2页
作  者:黄涛
摘  要:幼儿的社会性发展是指幼儿从懵懂无知、没有较强思维能力的阶段,逐渐发展到能够掌握一定社会技能、规范自己的道德行为,最后到步入社会、融入社会。而在这个过程中,幼儿园教育中的个体与社会群体、幼儿园的集体、幼儿园环境、幼儿教师等...
关 键 词:幼儿园教育 幼儿社会性发展 教学策略 
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早期阅读对学前儿童社会性发展的影响获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2019年第38期122-124,126共4页
作  者:温丽梅
摘  要:社会性发展作为儿童发展的内容,越来越受到重视。早期阅读是儿童进行学习的重要方式,对儿童的发展具有重要影响,其中包括对学前儿童社会性发展的影响,体现在早期阅读的形式、环境、内容等对学前儿童社会交往、道德判断、社会认知、情绪...
关 键 词:早期阅读 学前儿童 社会性发展 
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以班级岗位建设为载体 促进学生行为养成获取全文在线阅读
5
出  处:《基础教育参考》 2019年第22期65-66,共2页
作  者:唐红
摘  要:小学阶段是为人生奠基的重要阶段,是培养学生良好行为素养的关键时期。班级岗位建设涵盖班级生活的方方面面,组成了学生自主管理的班级网络,对学生社会性发展和行为素养提升具有重要的现实意义。近年来,笔者始终坚持进行以班级岗位建设...
关 键 词:学生自主管理 班级生活 社会性发展 岗位建设 行为养成 实践和评价 小学阶段 素养提升 
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让幼儿在自然观察中感受游戏的魅力获取全文在线阅读
6
出  处:《新丝路》 2019年第20期222-222,共1页
作  者:季海玲
基金项目:南通市“十三五”规划立项课题“基于游戏精神的自然观察促进师幼成长的实践研究”。
摘  要:自然观察指观察自然界当中的各种形态以及周围的人或者事物,对人或者物体进行辨认和分类,包括洞察自然或者人造系统。而游戏则是幼儿时期的主导活动,对于他们心理发展具有决定性意义。幼儿的游戏主导者认知和社会性发展;他们的学习大多...
关 键 词:幼儿教育 社会性发展 人造系统 游戏精神 最佳路径 主导活动 幼儿时期 亲近自然 
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在户外活动中促进幼儿社会性发展获取全文在线阅读
7
出  处:《教师教育论坛》 2019年第10期96-96,共1页
作  者:张安芳
摘  要:《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。户外体能活动是符合幼儿身心特点与认知...
关 键 词:有效促进 户外活动 幼儿社会性发展 体能活动 学习与发展 《指南》 认知规律 幼儿身心 
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民族民间游戏促进儿童社会性发展的价值审视获取全文在线阅读
8
出  处:《教育文化论坛》 2019年第4期88-93,共6页
作  者:袁凤琴 李欢 胡美玲
基金项目:2015年贵州省研究生教育创新计划项目“教育硕士专业学位教育类课程案例库”[黔教研合YALK字(2015)007]。
摘  要:良好的社会性发展是培养健全人格的重要组成部分,对个体未来的社会地位和生活状况有着极大影响,因此,应积极促进儿童的社会性发展。民族民间游戏作为一种乡土资源,具有规则性、民族性、合作性、娱乐性等特征,对促进儿童的社会认知、社...
关 键 词:民族民间游戏 儿童社会性发展 价值审视 
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共享区域活动中促进幼儿良好交往的有效途径获取全文在线阅读
9
出  处:《基础教育参考》 2019年第13期68-69,共2页
作  者:陈素娥
摘  要:幼儿期是个体社会交往能力发展的重要时期。而共享区域活动以其自由性、自主性、个性化等特征,在提高幼儿交往能力中发挥着重要作用。为此,福建省泉州市刺桐幼儿园的大班段教师大胆开展了共享区域活动,以提高幼儿社会交往能力,促进幼儿...
关 键 词:社会交往能力 区域活动 幼儿期 共享 社会性发展 能力发展 自由性 自主性 
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幼儿游戏活动的实施与评价——以天天部落游戏为例获取全文在线阅读
10
出  处:《宁波教育学院学报》 2019年第3期110-112,共3页
作  者:葛亚荇
摘  要:“在亲历中学习”强调学习者身心的整体参与、“在生活中学习”强调学习的情境性质、“在游戏中学习”强调儿童独特的学习特点等要素我们创设了“天天部落”项目活动,天天部落以环境真实、全员参与、内容丰富、体验多样、模式创新的游戏活...
关 键 词:天天部落 社会性发展 劳动品质 独立解决 
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