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  • 1篇化学教与学

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  • 1篇2019
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"关键词=离子观"
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学生“离子”淡薄成因分析以及解决策略获取全文在线阅读
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出  处:《化学教与学》 2019年第10期39-41,53共4页
作  者:张玮 张军
基金项目:重庆市提升学生化学素养课程创新示范基地;2016年重庆市普通高中教育教学重点课题“基于化学核心素养的高中校本课程行动研究”(课题批准号:2016cqjwgz2044)研究成果。
摘  要:离子是构成物质的微粒之一,形成“离子”是学生建立“微粒”的重要辅助,学生“离子”淡薄,难以以“离子”的视角去分析解决一些问题,所以很难将“离子反应”“化学键”等知识作为背景知识去解决化学中的其他一些问题。作者以“电...
关 键 词:离子 宏微结合 证据推理 符号表征 
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